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從小培養(yǎng)孩子的能力有哪些

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 家庭教育 來源: 逍遙右腦記憶
1能力一:自立能力
自立是一個人在社會中保存?zhèn)體生命的最基本能力之一,為了保證孩子的身心健康和安全,使孩子順利成長,家長應(yīng)從孩子幼年時就加強(qiáng)對他們的自我保護(hù)教育,培養(yǎng)和提高孩子的自立能力。有時候家長可以把一些簡單的事交給孩子去做,例如自己吃飯,獨自一人去買東西。
2能力二:生活自理能力
生活自理能力,就是自己管理自己生活的能力。能夠獨立料理自己的生活,是孩子在成長過程中必須要學(xué)會的一個環(huán)節(jié)。
不能做到生活獨立自理,孩子就會一直依賴父母。這樣的孩子并不具有競爭力,一旦脫離了父母的扶持,孩子將驚慌失措,不能將生活正常進(jìn)行下去。因為,他們沒有獨立生活的意識,不具備獨立生存的能力,遲早是要被社會所淘汰的。
3能力三:數(shù)學(xué)能力
數(shù)學(xué)是日常生活的一部分,從小就培養(yǎng)好孩子的數(shù)學(xué)能力,為孩子以后的數(shù)學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。那么,有什么方法能使寶寶獲得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,并愛上數(shù)學(xué)呢?首先有些人覺得數(shù)學(xué)枯燥無味,很大程度上是對數(shù)學(xué)不感興趣。其實數(shù)學(xué)世界也像一首優(yōu)美的樂曲,聽得懂的人會感到無窮樂趣。爸媽們幫助寶寶學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要做的是將數(shù)學(xué)的概念趣味化,讓寶寶對數(shù)學(xué)產(chǎn)生好感,并減少寶寶在學(xué)習(xí)過程中的壓力。
4能力四:合作能力
每一位家長都希望自己的孩子“成龍成鳳”,篤信只有競爭才能出人頭地,在各種選拔考試的層層激勵下,孩子單打獨斗的能力不斷增強(qiáng),與之相對,他們的團(tuán)隊意識、合作能力幾乎為零,可進(jìn)入大學(xué)和社會以后,溝通能力差、無法與人合作的弱項卻嚴(yán)重影響了他們的發(fā)展。
5能力五:語言表達(dá)能力
毋庸置疑,幼兒期是語言發(fā)展的關(guān)鍵時期,聽說能力以及良好習(xí)慣的培養(yǎng)都要從這個時期抓起。要讓孩子學(xué)會流暢地說話,其中,最重要的因素是聽和說,傾聽是前提,只有培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣,才能為孩子更好地說話和表達(dá)打好基礎(chǔ)。

6能力六:抗挫折能力
挫折,是生活的組成部分,陪伴我們走過漫漫人生之路。所謂挫折,是指人們在追求某種目標(biāo)的過程中,遇到無法克服或自認(rèn)為是無法克服的障礙,致使目標(biāo)不能實現(xiàn)時所產(chǎn)生的情緒體驗。現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,生活環(huán)境優(yōu)越,他們?nèi)狈Τ惺艽煺鄣臋C(jī)會,沒有承受挫折的思想準(zhǔn)備,因此提高孩子對環(huán)境的適應(yīng)性和對挫折的心理承受能力相當(dāng)必要。
7能力七:社交能力
其實,許多3歲左右的孩子已經(jīng)有一定的社交經(jīng)驗,幼兒園又為孩子創(chuàng)造了一個很好的氛圍,教他們怎樣保持友誼,教他們在沒有教師和爸爸媽媽幫忙的情況下自己怎樣獨立解決小伙伴之間的沖突。在幼兒園里孩子學(xué)會交朋友后,不僅會提高他的語言表達(dá)能力,而且對于孩子長大融入社會均有好處。
8能力八:綜合學(xué)習(xí)能力(多元智能)
幼兒園的教育內(nèi)容涉及健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五大領(lǐng)域,各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。過分注重 識字、算術(shù)等方面是片面的,也是不科學(xué)的,要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并開發(fā)他們的注意力、記憶力、想象力及創(chuàng)造力。其中語言領(lǐng)域的能力有語 言理解能力、語言表達(dá)能力、非文字閱讀能力;自然領(lǐng)域的能力有感覺、觀察能力;藝術(shù)領(lǐng)域的能力有音樂、美術(shù)等方面的表現(xiàn)與創(chuàng)造力。幼兒園教育的內(nèi)容及目的 就是為了讓幼兒在各個領(lǐng)域中學(xué)習(xí)并有所掌握。在對孩子智力開發(fā)的同時還要對孩子進(jìn)行“情商”教育,從整體上提高孩子自身素質(zhì)。
9能力九:培養(yǎng)孩子專注力

【幼兒園教育指導(dǎo)綱要】指出:“培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習(xí)慣,發(fā)展語言理解能力。”好動、注意力不集中,是幼兒的基本特征之一。從小培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣和專注力,對幼兒以后學(xué)習(xí)生活將會有很大的幫助,能受益終身。


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