前言;隨著時(shí)代的變遷80后已經(jīng)成為了社會(huì)的主導(dǎo)，同樣在教育孩子的方面也是關(guān)系到社會(huì)的發(fā)展問題，目前我國將是一個(gè)全民早教的時(shí)代，早期教育儼然已經(jīng)成為“80后”父母的剛性需求品。
隨著新一波生育高峰的來臨，早教等母嬰相關(guān)產(chǎn)業(yè)在中國快速發(fā)展。新的早教品牌及早教機(jī)構(gòu)從誕生開始，就顯示了旺盛的生命力。這點(diǎn)，從京城早教機(jī)構(gòu)如雨后春筍般興起就能看出。有專家預(yù)測說，從現(xiàn)在開始，中國將是一個(gè)全民早教的時(shí)代，早期教育儼然已經(jīng)成為“80后”父母的剛性需求品。
記者在朝陽區(qū)楓花電影院內(nèi)的瑞德探知學(xué)堂”遇到了出生于1983年的涂女士。涂女士在接受采訪時(shí)表示，她和丈夫平時(shí)工作都很忙，孩子白天都是爺爺奶奶在照看。老人帶孩子并不是不好，在吃穿上肯定不錯(cuò)，但是寶寶需要的不僅僅只是吃飽穿暖，應(yīng)該給孩子考慮得更長遠(yuǎn)一些�！拔抑車笥训暮⒆佑胁簧俣荚谏显缃�，我平時(shí)也很注重收集早期教育方面的信息，但單純從網(wǎng)上獲取育兒知識(shí)顯然不夠，最便捷、有效的辦法就是把自己交給專業(yè)的國際早教機(jī)構(gòu)�！睘榱瞬诲e(cuò)過孩子任何一個(gè)成長期，涂女士給孩子一次性交納了兩年的課程費(fèi)，每周讓老人帶寶寶來上兩至三次課。在記者的采訪過程中，有涂女士這種心態(tài)的“80后”家長不在少數(shù)。
瑞德探知學(xué)堂”燕莎中心負(fù)責(zé)人Cindy老師在接受采訪時(shí)表示，隨著現(xiàn)代腦神經(jīng)科學(xué)、心理學(xué)研究的發(fā)展，越來越多的年輕父母意識(shí)到早教的重要性。0-3歲是人的一生中最重要的時(shí)期，身體素質(zhì)、智力發(fā)展、個(gè)性品質(zhì)都于此時(shí)“打樁成形”。3歲以前，寶寶的腦神經(jīng)發(fā)育已經(jīng)完成了60%，4歲孩子的智力發(fā)育水平已經(jīng)相當(dāng)于成年時(shí)的50%左右。我們倡導(dǎo)的是在此階段盡可能的通過合理的外部刺激促進(jìn)寶寶的腦神經(jīng)發(fā)育，最大限度的避免寶寶未來在學(xué)校中可能出現(xiàn)的各種學(xué)習(xí)障礙。我們不僅教寶寶，更多的是傳授給家長正確的育兒方法。專業(yè)老師若看到家長不當(dāng)?shù)慕逃绞�，都�?huì)及時(shí)給予提醒，并把原理給家長解釋清楚。
“從我了解到的情況來看，早期教育由于現(xiàn)在的年輕人工作忙、競爭壓力大，他們通常把教育、喂養(yǎng)寶寶的任務(wù)交給祖父母或保姆。這部分人群在育兒觀念、喂養(yǎng)方式及教育方面都需要革新。我們現(xiàn)在也在做大量的公益講座，傳達(dá)專業(yè)的早教理念，幫助年輕的父母和家人統(tǒng)一育兒知識(shí)�！盋indy老師告訴我們。
“現(xiàn)代社會(huì)競爭激烈，讓孩子多學(xué)點(diǎn)兒肯定沒有壞處，再說現(xiàn)在的孩子在家太孤單了，參加早教也是為了給孩子找些玩伴，孩子也應(yīng)該有自己的圈子嘛!”家長張先生告訴記者。
“以前都是家庭環(huán)境比較好的孩子上早教課，而現(xiàn)在越來越多工薪階層的孩子加入到早教的隊(duì)伍中來�！币晃粯I(yè)內(nèi)人士介紹，“80后”父母本身接受教育的層次較高，大多出生在獨(dú)生子女家庭，與父輩們相比，他們更舍得在孩子的教育上投資。
總結(jié)：80后的父母普遍的比較重視孩子的早教問題，也由于一些特殊的原因，讓家長們不得不把孩子交給祖父母來照顧，但是對于這樣的照顧又擔(dān)心得不到很要的教育，因此家長最終選擇了一些早教機(jī)構(gòu)。
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