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多給孩子一些理性的愛(ài)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 家庭教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


可憐天下父母心,我們必須承認(rèn)父母?jìng)儗?duì)孩子的愛(ài)非常的深厚,很多父母寧可自己苦一點(diǎn),也不讓孩子受一點(diǎn)委屈,雖然生活在同一個(gè)空間,但是孩子的吃穿用度無(wú)不超出父母許多,然而很多時(shí)候,孩子的精神需求卻被父母忽略了,有些深?lèi)?ài)不僅沒(méi)有給孩子帶來(lái)快樂(lè),還讓他們感到十分的無(wú)奈,難過(guò)。

以下三種就是中國(guó)父母經(jīng)常走入的教育誤區(qū):

以愛(ài)之名,行包辦之法

孩子待在自己的小天地中思維馳騁,天馬行空?墒菒(ài)孩子的媽咪總是來(lái)干擾他們想象力的發(fā)揮,一下子來(lái)給孩子送水果,剛出去沒(méi)多久又來(lái)幫孩子疊被子。雖然在媽媽們看來(lái),自己是好意,但是對(duì)于有著獨(dú)立意識(shí)的孩子來(lái)說(shuō)這是對(duì)他隱私的侵犯,這并不是一種良好的溝通方式。

以愛(ài)之名,給孩子太多的壓力

很多父母為了讓孩子更加的懂得自己對(duì)他們的愛(ài)意,就會(huì)把自己的工作的艱辛擴(kuò)大,殊不知這會(huì)給造成不好的影響,孩子會(huì)害怕將來(lái)自己的面對(duì)的生活,也會(huì)讓孩子覺(jué)得自己欠了父母太多,即使有困難,也不愿意向父母傾訴。

我們的最終目的是讓孩子成為了一個(gè)有擔(dān)當(dāng),智慧沉穩(wěn)的高素質(zhì)人才,然而過(guò)早讓他們承擔(dān)社會(huì)壓力這是一種拔苗助長(zhǎng)的行為。家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子,而不是跟他們倒苦水以求安慰。

以愛(ài)之名,行霸道之事

我們經(jīng)常能夠聽(tīng)到這樣子的話(huà):“媽媽這是為了你好,你要聽(tīng)媽媽的話(huà)”“媽媽讓你吃這個(gè),都是為了你的健康!”等等,很多家庭看似開(kāi)明,其實(shí)沒(méi)有跟孩子做選擇的機(jī)會(huì),家長(zhǎng)只是根據(jù)自己判斷來(lái)決定孩子前行的道路。

也許很多時(shí)候家長(zhǎng)覺(jué)得孩子還小,但是他們也是獨(dú)立的個(gè)體,應(yīng)該有自己的思考和看法。

總結(jié):太多非理性的愛(ài)往往不能讓孩子健康的成長(zhǎng),疼愛(ài)但不包辦,寵愛(ài)但不驕縱,放手卻也關(guān)注孩子的腳步,不要再扣上愛(ài)的帽子,多花一點(diǎn)時(shí)間、一點(diǎn)耐心、一點(diǎn)尊重,傾聽(tīng)孩子的聲音。這樣的愛(ài)就足以陪伴孩子走過(guò)風(fēng)雨,也不會(huì)把他推出門(mén)外。


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