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孩子“拼養(yǎng)”是父母之道嗎?

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 家庭教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  [導(dǎo)讀]消費(fèi)時(shí)代,“拼”字正成為許多年輕人的時(shí)尚字符,拼吃、拼玩、拼唱、拼車(chē)……有人稱之為“拼團(tuán)時(shí)代”,如今連養(yǎng)孩子也可以“拼”了。

幾對(duì)父母組成一個(gè)小圈子,每到周末或者節(jié)假日,將幾家孩子來(lái)集中起來(lái),由其中一對(duì)父母輪流照看,這就是目前興起的“拼養(yǎng)”。在一項(xiàng)400多人參與的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查中,大約有七成參與者愿意參加“拼養(yǎng)”。

雖然受到不少年輕人的歡迎,但另一方面,對(duì)于拼養(yǎng),也有很多人持謹(jǐn)慎態(tài)度。著名社會(huì)學(xué)家,北京大學(xué)社會(huì)學(xué)教授夏學(xué)鑾說(shuō),這說(shuō)明現(xiàn)在很多年輕人想得開(kāi)、放得下,觀念開(kāi)放,拼養(yǎng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有一定的好處,但也要慎重,撫養(yǎng)孩子不僅是義務(wù)和責(zé)任,不是吃飽穿暖,不摔跤就可以,還需要有親情的培養(yǎng)。

拼養(yǎng)的得失

“孩子有玩伴,不再是孤單一人,家長(zhǎng)也能有休息時(shí)間,不必把全部的時(shí)間都綁在孩子身上”,看起來(lái)似乎是雙贏的選擇,然而,即便是利益最大化的選擇,也應(yīng)該慎重衡量得失。

夏學(xué)鑾說(shuō):“幾個(gè)小孩一起照顧,對(duì)小孩子來(lái)說(shuō),可以培養(yǎng)社會(huì)意識(shí)、平等意識(shí),F(xiàn)在的小孩子都是獨(dú)生子女,沒(méi)有兄弟姐妹,家人又過(guò)于溺愛(ài),往往會(huì)養(yǎng)成過(guò)于自我的性格。幾個(gè)孩子在一起,則有助于培養(yǎng)孩子與人交往的能力,而照顧孩子的人,也不是照顧他一個(gè),這會(huì)讓孩子明白,自己不是天下第一,更不是唯一。從這個(gè)方面來(lái)說(shuō),這也算是一種創(chuàng)舉!

然而,好處之外,也并非沒(méi)有需要擔(dān)憂的事情,夏學(xué)鑾說(shuō):“就具體的實(shí)踐來(lái)說(shuō),第一,照顧孩子的家長(zhǎng)不是職業(yè)的老師、阿姨,那么多孩子,能不能照顧周全,孩子活動(dòng)時(shí)的安全,飲食的衛(wèi)生等等,是否可以得到保證?其二,媽媽們是不是真的大公無(wú)私?幾個(gè)孩子都哭了,先照顧誰(shuí)?是照顧自己的孩子還是別人的孩子?能不能平等對(duì)待……這些都是對(duì)媽媽們的考驗(yàn),做得不好,不僅僅會(huì)影響到大人之間的關(guān)系,也可能會(huì)對(duì)孩子造成傷害!

小孩子懵懵懂懂,一切由父母做主,然而拼養(yǎng)難免有利益交換的嫌疑,夏學(xué)鑾說(shuō):“孩子們現(xiàn)在不懂,但是以后知道了,也有可能覺(jué)得父母嫌自己煩,因此生父母的氣”。

調(diào)查顯示七成家長(zhǎng)愿意“拼養(yǎng)”小孩

家庭是人生的第一站

中國(guó)曾經(jīng)歷了數(shù)千年以家庭為基礎(chǔ)的社會(huì),因此,家庭也成為每個(gè)人人生至關(guān)重要的場(chǎng)所。

夏學(xué)鑾說(shuō):“拼養(yǎng),在傳統(tǒng)社會(huì)中顯然不可能出現(xiàn)。在傳統(tǒng)社會(huì)中,家庭關(guān)系,是整個(gè)社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ),修身齊家治國(guó)平天下,人首先要面對(duì)的,就是家庭,或者說(shuō),人在社會(huì)中的身份,并不是獨(dú)立的,而是家庭的一分子。傳統(tǒng)社會(huì)中,對(duì)于家庭倫理也有無(wú)數(shù)的理論和典籍。家庭教育同樣如此,比如養(yǎng)不教、父之過(guò),比如禮義廉恥這些基本的倫理和價(jià)值觀念,都是從家庭開(kāi)始最先形成。所以,家庭是傳統(tǒng)價(jià)值教育的第一位,怎么樣培養(yǎng)孩子形成這些觀念,是至關(guān)重要的問(wèn)題!

不僅僅是傳統(tǒng),現(xiàn)代社會(huì)學(xué)理論中,家庭也同樣重要,夏學(xué)鑾說(shuō):“有社會(huì)學(xué)家曾提出,在兒童社會(huì)化的過(guò)程中,沒(méi)有那個(gè)機(jī)構(gòu)比家庭更好。學(xué)校有學(xué)校的好處,家庭也有其他機(jī)構(gòu)不可替代的地方。所以,盡管拼養(yǎng)有它自己的好處和優(yōu)越性,但不能因此輕視家庭的作用,好在現(xiàn)在出現(xiàn)的多是在周末,時(shí)間不長(zhǎng)!

自我意識(shí)和撫養(yǎng)意識(shí)

撫養(yǎng)孩子本是人生最重要的事情和經(jīng)歷之一,然而是什么讓年輕人選擇了拼養(yǎng)?

夏學(xué)鑾說(shuō):“現(xiàn)在年輕人自我意識(shí)較強(qiáng),享受生活的觀念很深。周末原本想休息,可是一個(gè)孩子占據(jù)了所有的精力、時(shí)間和空間,自己的空間沒(méi)有了。另外這也說(shuō)明年輕人對(duì)人的信任感在增強(qiáng),相信同齡的父母可以對(duì)孩子一視同仁。從某種意義上來(lái)說(shuō),選擇拼養(yǎng)是可以理解的,也不必過(guò)多的指責(zé)!

不過(guò),需要提醒的是,這種自我意識(shí)的伸張不應(yīng)該以撫養(yǎng)意識(shí)的缺失為前提,夏學(xué)鑾說(shuō):“自我的空間很重要,撫養(yǎng)孩子的意識(shí)也同樣重要,家庭生活不是經(jīng)濟(jì)學(xué)選擇,也不是利益最大化的地方,同時(shí),家庭生活并非全部是理性的,更多的是感性的,讓孩子有玩伴,學(xué)會(huì)與人交往乃至尊重他人,是好事,但是家庭的親情、和父母之間的交流也不能或缺!

或者,拼養(yǎng)并不僅僅可以輪流照顧,也可以用更合理的方法來(lái)實(shí)現(xiàn),比如說(shuō)幾家人一起度周末,孩子們有了玩伴,大人也并非沒(méi)有事干。

撫養(yǎng)不僅僅是義務(wù)

到底該如何為人父母,從來(lái)都是最需要重視的事情。父母和孩子之間,也并不僅僅是撫養(yǎng)與被撫養(yǎng)的關(guān)系。

夏學(xué)鑾說(shuō):“家庭有責(zé)任、義務(wù),也有基于血緣關(guān)系上的親情,有理性也有感性,養(yǎng)孩子從來(lái)都是應(yīng)該慎重的問(wèn)題。一個(gè)人有了孩子,就跟單身不一樣了,沒(méi)生孩子之前養(yǎng)成的習(xí)慣很多都要改變,美國(guó)一位社會(huì)學(xué)家說(shuō),父母和孩子一起成長(zhǎng)。我很贊同他的話,孩子生下來(lái),父母也面對(duì)著新的課題。孩子在學(xué)習(xí)新的知識(shí),慢慢認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,父母也在學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)孩子的心理特征,學(xué)習(xí)應(yīng)該怎么樣和孩子相處、交流等。傳統(tǒng)社會(huì)中往往是家長(zhǎng)權(quán)威,在今天顯然是不行的,但同樣,放棄家長(zhǎng)的職責(zé)也不行,應(yīng)該和孩子交朋友,平等對(duì)待。孩子是很敏感的,大人欺負(fù)孩子,他能感覺(jué)到,大人漠視他,他同樣能感覺(jué)到。家庭生活中,對(duì)孩子有好處的,應(yīng)該提倡,但是不要因此太多計(jì)算,商業(yè)意識(shí)不要太強(qiáng)!


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