研究指出,良好的身體素質(zhì)是人的文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)等的基礎(chǔ),孩子越早參與身體鍛煉,“體商”提高得也就越快。因此家長在注重孩子智商、情商開發(fā)的同時,更要注重“體商”的培養(yǎng)。
現(xiàn)狀
家長重智力開發(fā) 輕視“體商”培養(yǎng)
目前由于小學(xué)生和初中生的課業(yè)壓力越來越大,很多兒童和青少年普遍存在著運動不足,最突出的表現(xiàn)就是在學(xué)校里,小胖子越來越多。南寧市婦幼保健院兒?浦魅卧碚J(rèn)為,這是很多家長不注重孩子“體商”的培養(yǎng)造成的。
確實,中國的很多家長都非常注重孩子智力潛能的開發(fā),常常把孩子送到國學(xué)班、幼兒英語、幼兒奧數(shù)等早教機構(gòu)中進行學(xué)習(xí),卻往往忽略了孩子身體素質(zhì)的鍛煉以及“體商”的培養(yǎng)。研究指出,良好的身體素質(zhì)是人的文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)等的基礎(chǔ),孩子越早參與身體鍛煉,“體商”提高得也就越快。因此家長在注重孩子智商、情商開發(fā)的同時,更要注重“體商”的培養(yǎng)。
提醒
不要錯過“體商”培養(yǎng)敏感期
廣西區(qū)某院兒?浦苤魅伪硎,0~6歲是孩子進行體育鍛煉、培養(yǎng)“體商”的敏感期,尤其是0~3歲,是孩子運動發(fā)育非?斓臅r期。孩子在這個期間,相繼學(xué)會抬頭、翻身、坐起、爬、行走、跑步等。作為家長,首先應(yīng)該了解孩子各生長階段的特點,為寶寶每個階段的運動鍛煉提供適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)和促進!皶呗妨,就讓孩子多走,會跑步了,就放手讓孩子到戶外多跑!
南寧市某咨詢有限公司盧老師也認(rèn)為,2~6歲是培養(yǎng)孩子的運動興趣和運動水平的關(guān)鍵時期。孩子到2歲以后,學(xué)會了走、蹲、跑、跳,運動的能力得到了明顯的提高。在這個時期,應(yīng)該多培養(yǎng)孩子的“體商”。體能鍛煉不但能讓身體更健康,更重要的是能促進四肢更靈活、協(xié)調(diào)!爸灰⒆拥捏w能跟得上,且情緒愉悅,家長就應(yīng)鼓勵孩子多運動,多出汗!北R丹映說。另外,盧丹映談到,讓孩子早期多接觸體育鍛煉的好處還在于,孩子能從中鍛煉力量、速度、耐力、毅力和協(xié)調(diào)性的同時,還能塑造勇敢、堅強的品質(zhì)以及快樂、自信的性格。
曾理認(rèn)為,游泳、撫觸、被動操……這些體育鍛煉應(yīng)該在孩子一出生就讓其接觸。這些運動能夠促進孩子的感知覺能力,幫助孩子形成健康的心理和性格。
怎么培養(yǎng)“體商”?
讓孩子在中學(xué)習(xí)
1、通過游戲來學(xué)習(xí)
“身體動作和腦部是相互作用的!北R丹映說,四肢的運動能夠促進腦細胞的發(fā)展,在孩子的運動敏感期,戶外活動或在游戲中學(xué)習(xí),比端坐在教室里學(xué)習(xí)知識更有利于孩子大腦的發(fā)育。通過游戲來學(xué)習(xí),不僅能滿足孩子運動、玩耍的需要,還能激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。
2、戶外運動中學(xué)習(xí)
周國平也認(rèn)為,戶外運動和親子游戲都是給孩子進行身體鍛煉的好方法,在孩子運動鍛煉的敏感期,家長不應(yīng)該把孩子限制在書桌前,讓孩子過早地學(xué)習(xí)ABC或奧數(shù)等。
3、早教機構(gòu)也是不錯的選擇
實際上,那些在幼兒期喜歡到處跑動的孩子,比乖乖地坐在板凳上的孩子更聰明。因此盧丹映強調(diào),對于學(xué)齡前的兒童來說,家長不應(yīng)要求孩子乖乖地坐在課桌前學(xué)習(xí),壓制其好動的天性。而如今,也有很多早教機構(gòu)開設(shè)了培養(yǎng)孩子運動水平的課程,讓孩子在運動敏感期多進行體育鍛煉。周國平認(rèn)為,帶孩子多去參加早教機構(gòu)中體育鍛煉的課程,可以讓同齡的孩子多接觸,互相交流,享受與同伴玩耍的樂趣。
在運動的敏感期鼓勵孩子多動,也要警惕孩子是否患有多動癥。盧丹映表示,如果孩子的好動行為一刻也停不下來,或明明感到疲累,仍然控制不住地手舞足蹈,可能就是患有多動癥,要到醫(yī)院進行治療。
另外,培養(yǎng)孩子的“體商”,還可以鼓勵孩子多接觸和體育有關(guān)的信息。如引導(dǎo)孩子觀看電視體育新聞或體育比賽,向孩子講解各種體育知識,互相交流喜歡的體育明星,甚至可以帶孩子親臨賽場看球等。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/570252.html
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