導(dǎo) 讀：愛(ài)爬高是寶寶的天性，攀高能夠培養(yǎng)寶寶對(duì)空間的感覺(jué)，也讓寶寶對(duì)世界的認(rèn)識(shí)又加深了一些，因此家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)寶寶進(jìn)行攀爬，同時(shí)注意寶寶的安全。
寶寶愛(ài)爬高的天性是不容易遏制的。育兒專家認(rèn)為，應(yīng)對(duì)體能上的挑戰(zhàn)有助于幼兒額葉及小腦的發(fā)育，前者是腦部負(fù)責(zé)推理及解決問(wèn)題的中樞，后者負(fù)責(zé)平衡與協(xié)調(diào)。和爬、走、挪等其他運(yùn)動(dòng)一樣，攀高能夠培養(yǎng)寶寶對(duì)空間的感覺(jué)。當(dāng)寶寶成功地爬上沙發(fā)或是登上樓梯的臺(tái)階時(shí)，他/她對(duì)自己的身體與世界的關(guān)系又加深了一些了解，對(duì)如何調(diào)整自己的動(dòng)作以避免危險(xiǎn)又多了一份認(rèn)知。
因此，父母應(yīng)該鼓勵(lì)寶寶的攀爬行為，并且可以幫助寶寶轉(zhuǎn)向更為安全一些的活動(dòng)，例如用幾個(gè)紙盒子拼成隧道，讓他在里邊爬行;帶他去公園，讓他在安全的滑梯上攀高;上樓梯的時(shí)候讓寶寶自己“爬”上去;鋪上防滑軟墊讓寶寶在沙發(fā)上自由攀爬等等。
如果你的寶寶對(duì)爬高不感興趣，你也不必?fù)?dān)心，因?yàn)橛行┖⒆诱峭ㄟ^(guò)鉆洞、鉆桌子來(lái)滿足自己的探知欲的。不管寶寶采用什么樣的手法，父母不要總是跟在他/她后邊叨叨：“小心!注意安全!”最好是給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，在做好安全措施和有人陪伴的前提下，幫助寶寶探索這個(gè)對(duì)他而言全新的世界。
讓寶寶安全練習(xí)攀爬的秘訣是，盡可能貼近你正在爬的物體，要貼緊，垂直地爬，不要向外躬身或蜷成一團(tuán)。這樣可以減少摔下來(lái)的可能性，也會(huì)省力氣。在開(kāi)始爬的時(shí)候要注意以下幾個(gè)方面。
※ 專業(yè)攀巖運(yùn)動(dòng)員遵循這樣的規(guī)則：任何時(shí)候都要保持三個(gè)接觸點(diǎn)(著力點(diǎn))，比如說(shuō)兩只腳和一只手，或是兩只手和一只腳。一次只改變一個(gè)著力點(diǎn)。
※ 保持鎮(zhèn)靜。善于攀爬的人從來(lái)不恐慌，而是沉著、冷靜、慢慢來(lái)。
※ 抓緊，握牢。但不能抓得太緊以致粘住。
※ 不要擔(dān)心你爬多高了。你是絕對(duì)安全的，要不然你早就掉下去了。
※ 在進(jìn)行下一個(gè)動(dòng)作改變著力點(diǎn)前要想好怎么爬。
※ 無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。看，你已經(jīng)進(jìn)入了鳥(niǎo)兒和松鼠的世界了，盡情享受吧!
※ 爬的時(shí)候要聚精會(huì)神。不管怎樣，要事先計(jì)劃好，要把注意力放在當(dāng)前。不要擔(dān)心自己會(huì)卡在某個(gè)高度，或怎么下來(lái)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/531341.html
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