活潑好動(dòng)是孩子的天性，家長(zhǎng)也都喜歡自己的孩子活潑好動(dòng)。但孩子好動(dòng)的程度有一定的范圍，超過了正常的范圍，就有可能是一種病態(tài)，稱之為“多動(dòng)癥”，也稱“注意缺陷癥”。

　　那么，家長(zhǎng)怎樣知道自己的孩子屬于調(diào)皮還是多動(dòng)癥呢？這里介紹一種簡(jiǎn)單易行的測(cè)定方法———康納氏量表，供家長(zhǎng)們參考。

　　該量表共有10個(gè)項(xiàng)目，家長(zhǎng)可以根據(jù)每個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)分。如果“無(wú)”，記0分；“少”記1分；“多”記2分；“很多”記3分。

　�、呕顒�(dòng)過多，一刻不停；

　�、婆d奮激動(dòng)，容易沖動(dòng)；

　�、且状驍_其他孩子；

　�、茸鍪掠蓄^無(wú)尾；

　�、沙Ｗ�立不安；

　　⑹注意力不易集中，容易分心；

　�、颂岢龅囊�求必須立即滿足，否則容易灰心；

　�、探�(jīng)�？奁�，大聲叫喊；

　�、颓榫w不穩(wěn)，變化迅速；

　�、稳菀装l(fā)怒，常出現(xiàn)意想不到的行為。

　　把各項(xiàng)分?jǐn)?shù)累加，若總分為15分或超過15分，您的孩子就可能有多動(dòng)癥。而且分?jǐn)?shù)越高，可能性越大。家長(zhǎng)就應(yīng)該帶孩子去醫(yī)院，請(qǐng)兒童心理醫(yī)師作進(jìn)一步診斷。

　　大約有70%-80%的多動(dòng)癥患兒，在醫(yī)師指導(dǎo)下服用利他林后，效果顯著。表現(xiàn)為：上課能集中注意力，專心聽講，小動(dòng)作減少，遵守課堂紀(jì)律�；丶液竽茌^認(rèn)真地完成家庭作業(yè)。因此，學(xué)習(xí)成績(jī)可有比較明顯的提高。但利他林的缺點(diǎn)是它無(wú)法根除這種疾病，所以必須堅(jiān)持長(zhǎng)期服藥才有效果�！　〈送�，家長(zhǎng)還應(yīng)知道以下幾點(diǎn)：

　　⑴多動(dòng)癥是一種病態(tài)，不應(yīng)歧視，不應(yīng)打罵，以免加重孩子的心理創(chuàng)傷。

　�、贫鄤�(dòng)癥必須服藥，藥物不能代替教育，但藥物可為教育提供良好的條件。

　�、羌议L(zhǎng)應(yīng)在兒童心理醫(yī)師的指導(dǎo)下，給孩子進(jìn)行行為治療。

　�、燃议L(zhǎng)切莫輕信不正確的宣傳，錯(cuò)誤地認(rèn)為利他林是一種要樞抑制藥，服藥后孩子會(huì)變“憨”的，從而顧慮重重，不敢用藥或中斷用藥。當(dāng)然，也不要把利他林誤認(rèn)為是一種所謂的“聰明藥”，家長(zhǎng)和老師因此而放棄對(duì)孩子進(jìn)行教育的責(zé)任。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/578922.html

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