作為一名心理咨詢師，我經(jīng)常接到老師、父母對(duì)于隔代教養(yǎng)的抱怨：由于祖輩過分地溺愛和放縱、過多地包辦替代和保護(hù)，使孩子“以自我中心”，阻礙了孩子的個(gè)性發(fā)展；老人們教育意識(shí)的缺乏和教育方法的不當(dāng)，容易使孩子錯(cuò)失同伴交往的機(jī)會(huì)，容易導(dǎo)致孩子視野狹小，缺乏活力。然而，在一次咨詢活動(dòng)中，一位普通農(nóng)村老人梁瑞金的“育孫寶典”，讓人對(duì)“隔代教育”有了新的認(rèn)識(shí)：　　讓孫子摸爬滾打　　自從梁大爺?shù)男�孫子牛牛來到這個(gè)家中，牛牛的爸爸媽媽就像得了寶兒似的，總也忍不住要把孩子抱起來，梁大爺都及時(shí)制止了。梁大爺沒讓牛牛坐嬰兒車，而是讓孩子自己學(xué)著翻身、打挺兒，為這事兒媳婦一開始還跟梁大爺鬧意見，覺得牛牛沒有享受到現(xiàn)代孩子的待遇，可是在“寶寶快爬”的嬰兒比賽中，牛牛得了他人生中的第一個(gè)第一名！牛牛父母高興得合不攏嘴，牛牛的體格比同齡孩子棒多了！俗話說“七坐八爬”，在牛牛七、八個(gè)月大時(shí)，梁大爺也沒讓牛牛坐爸爸買來的學(xué)步車，而是讓孫子自主爬行，梁大爺跟奶奶拿著玩具在前面逗引，孩子跟在后面爬行，結(jié)果牛牛早早就能站立。等到學(xué)步時(shí)，牛牛的爸爸媽媽怕孩子摔著，想在一邊架護(hù)著孩子，梁大爺給勸住了，孩子學(xué)步需要一個(gè)自己練習(xí)的過程，也是他自我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會(huì)。牛�，F(xiàn)在5歲了，與同齡的孩子相比較，牛牛體質(zhì)、身體協(xié)調(diào)能力都更好�！　〗o孫子吃好的　　牛牛從小自己吃飯，從不讓人喂飯，爸爸媽媽喂飯梁大爺也不讓。牛牛一開始用手抓，再后來用小勺挖，雖然拋灑一點(diǎn)兒，可牛牛吃得香著呢；再看看那些從小習(xí)慣于喂飯的孩子，爸爸媽媽端著碗追著孩子到處跑，連哄帶勸也喂不上幾口飯，都是老人給慣的！對(duì)孩子偏愛的糖果梁大爺是盡量減少，不管一開始孩子要求多么強(qiáng)烈，梁大爺決不妥協(xié)，他給孩子多吃有機(jī)、綠色食品，用水浸泡果蔬，清洗干凈，也不給牛牛買那些顏色鮮艷、口味獨(dú)特的兒童膨化食品。由于牛牛一開始就自食其力、不挑食，到現(xiàn)在遠(yuǎn)離有害垃圾食品，更不易得病�！　『蛯O子一起鍛煉　　梁大爺覺得孩子在6歲之前最重要的就是要奠定一個(gè)好的身體，他跟牛牛奶奶每天晚飯后都帶孫子散步。一開始牛牛受《喜羊羊與灰太狼》的吸引，賴在電視機(jī)前不愿離開，梁大爺就對(duì)孫子說為什么每次比賽灰太狼都比不過喜羊羊？就是因?yàn)橄惭蜓蛳矚g鍛煉！牛牛說我也要學(xué)喜羊羊每天鍛煉，現(xiàn)在小孫子已經(jīng)習(xí)慣成自然，晚飯后不是看《喜羊羊與灰太狼》，而是拉著爺爺和奶奶的手逛花園�！　〗�(jīng)常和孫子聊天　　梁大爺退休后，有充裕的時(shí)間和精力，愿意花時(shí)間與孩子在一起生活，而且能夠耐心地傾聽孩子的聲音。牛牛從開始學(xué)話起就經(jīng)常拿著一件玩具，發(fā)揮自己的想象，給爺爺奶奶講故事，老兩口也樂意做牛牛的忠實(shí)聽眾。在梁大爺家，最經(jīng)�？匆姷膱�(chǎng)景就是孫子講得手舞足蹈，爺爺奶奶聽得如醉如癡。爺爺不會(huì)把孩子放在一邊看電視，自己打牌，梁大爺懂得用心陪伴孩子、傾聽孩子的重要性�！　∥覀儜�(yīng)該為梁大爺?shù)?ldquo;育孫寶典”而喝彩，老人是一位地地道道的育兒專家，他也許不知道心理學(xué)中的“傾聽”、“共情”、“積極關(guān)注”等專業(yè)術(shù)語，但我們從老人的育兒經(jīng)中卻看到了這些理論的實(shí)施。這位爺爺與天下所有的爺爺一樣疼愛自己的孫子，但老人唯一不同的是非常冷靜、理智，沒有把自己“關(guān)愛”變成“溺愛”。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/545201.html

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