果真會(huì)這樣嗎？讓我們來看下面的實(shí)驗(yàn)。
美國心理學(xué)家哈洛（H.F.Harlow）用猴子做實(shí)驗(yàn)，得出了有趣的結(jié)果：他把剛生下來的小猴子與母猴分開，由“模型”代替母猴來研究小猴喜歡什么樣的母親。他為小猴制作了兩個(gè)“母親”，其中一個(gè)用金屬絲做的，另一個(gè)是用布做的。而且，給這兩個(gè)“母親”安上自動(dòng)裝置，使他們身上能夠發(fā)熱，能夠喂奶，能夠慢慢地?fù)u晃。然后他讓小猴去接觸這兩個(gè)“母親”。
結(jié)果，他發(fā)現(xiàn)小猴最喜歡的是溫暖而柔軟的布制“母親”懷抱。有時(shí)餓了才到金屬絲猴身上吃奶，但是卻把那個(gè)裹長毛絨的布母猴當(dāng)作庇護(hù)者。哈洛博士強(qiáng)調(diào)指出，嬰兒也一定喜歡在溫暖、柔軟的母親懷抱里。因此，母親愛撫地抱嬰兒，對于嬰兒的身心發(fā)育是極為重要的。
另一個(gè)例子在羅馬尼亞的孤兒院進(jìn)行，院中的工作人員每天都會(huì)在固定的時(shí)間喂食孩子，但是這些孩子幾乎沒有任何與他人擁抱的機(jī)會(huì)。最后研究人員發(fā)現(xiàn)，雖然他們每天都定時(shí)喂飽院中的孩子，但是他們的生長發(fā)育仍舊不盡如人意，而且智力發(fā)展也明顯遲緩。
另外，兒科學(xué)家以600對母嬰進(jìn)行的研究顯示，出生后即投入母親懷抱的嬰兒比其他嬰兒啼哭少，睡得熟，喂養(yǎng)更順利，有利于生長發(fā)育。該項(xiàng)研究選擇了兩組母嬰，一組出生后由母親自己喂，另一組由別人喂。在前一組中，嬰兒因經(jīng)常得到母親擁抱、撫摸和親昵，在體格發(fā)育、智力增長、抗病能力方面，明顯勝過后一組。
由此可以看出，父母除了讓孩子衣食無缺之外，更應(yīng)該用心去感受孩子的內(nèi)心世界，了解他們真正的想法。而擁抱就是一種最直接的表達(dá)愛意的方式，它直接帶給孩子最強(qiáng)烈的信息：“我是愛你的！”通過親子肌膚接觸的擁抱，孩子能感受到父母的溫暖，進(jìn)而建立起對人的信任與安全感，將來也才能有足夠的勇氣向外探索世界。
剛出世的新生兒，腦髓發(fā)育已為接受外界刺激提供了生理基礎(chǔ)。在后天環(huán)境刺激下，大腦皮質(zhì)進(jìn)一步發(fā)育成熟。沐浴在母親的愛河中，會(huì)促使小兒身心發(fā)育，故抱大的孩子更聰明。
沒有什么動(dòng)作比擁抱更能單純而直接地傳達(dá)情感了！通過擁抱，孩子可以充分享受依偎在大人身邊的溫暖，這樣的溫暖記憶將會(huì)伴隨他一生的成長。如果父母能從小就與孩子養(yǎng)成親密擁抱的習(xí)慣，相信親子關(guān)系并不會(huì)因孩子年紀(jì)增長而日漸疏離！
對許多媽媽而言，如果能擁有剛生產(chǎn)完就立刻擁抱初生嬰兒的體驗(yàn)，那總是一份很美好的回憶。而且許多研究也顯示，媽媽將初生嬰兒擁入懷里，能降低他初來這個(gè)陌生世界的不安與害怕，同時(shí)也能夠感受讓他熟悉的心跳與氣味，這也正是建立良好親子關(guān)系的第一步。
許多父母或許都有過這樣的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)孩子嚎啕大哭時(shí)，有人會(huì)嚴(yán)肅地“告誡”你，這個(gè)時(shí)候不要去抱小孩，因?yàn)闀?huì)養(yǎng)成孩子依賴的習(xí)慣。此時(shí)心中難免掙扎，看著哭得面紅耳赤的寶貝，到底是去抱抱他、安撫一下他不安的情緒，還是不理會(huì)他呢？
據(jù)醫(yī)師分析，1歲以前孩子的哭是一種運(yùn)動(dòng)，而且他們需要父母來滿足生理需求，并快速做出反應(yīng)才能建立信任感與安全感，所以，這個(gè)年齡的孩子可以多抱一抱，以滿足他的生理需求。
等孩子過了1歲之后，當(dāng)他漸漸會(huì)說話、會(huì)表達(dá)時(shí)，就要問清楚哭鬧的原因，堅(jiān)守應(yīng)有的尺度，這樣才不會(huì)讓孩子把哭鬧作為要挾大人的“武器”。
擁抱培養(yǎng)性格
也許是東方人不像西方人那么熱情，人與人之間擁抱的動(dòng)作實(shí)在是不多見。就算是對自己的孩子也是如此，特別等他們長大到一定的年齡后，就很少有親密擁抱的動(dòng)作出現(xiàn)。但千萬不要小看擁抱這個(gè)再平常不過的動(dòng)作，它對孩子可是有很大的影響，我們需要從孩子小時(shí)候就開始培養(yǎng)擁抱的習(xí)慣，養(yǎng)成習(xí)慣后就變成一種很自然的行為了。
據(jù)醫(yī)師介紹，擁抱對孩子的影響可以從“質(zhì)”與“量”這兩個(gè)方面來講。在質(zhì)的方面，時(shí)常被擁抱的孩子，一定是被父母關(guān)懷、接納的孩子，當(dāng)他長大向外發(fā)展時(shí)，以往收到的擁抱經(jīng)驗(yàn)更能鼓舞他獨(dú)立探索，發(fā)展獨(dú)立性格，就像一艘揚(yáng)帆待發(fā)的船，時(shí)刻準(zhǔn)確出發(fā)，航向驚喜的旅程。另外，在智能發(fā)展上，充分被擁抱的孩子由于擁有安全感與自信心，所以發(fā)展得也較為出色，更容易取得好成績。
在量的方面，時(shí)常擁抱孩子、用心接納孩子，可以讓他們獲得更好的身體發(fā)育狀況。正如先前提到的羅馬尼亞孤兒院內(nèi)的孩子，他們?yōu)槭裁磿?huì)生長遲緩呢，就是因?yàn)槿狈Τ浞值膼邸?/P>
據(jù)相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，擁抱對幼兒來說具有6大心理功能和4大生理益處。
6大心理功能：情緒較為穩(wěn)定、較容易建立安全感與信賴感、較容易睡眠安穩(wěn)、較容易建立幼兒的自我認(rèn)知、增加父母與孩子的親密度、較容易體驗(yàn)?zāi)赣H所接觸的外界。
4大生理益處：促進(jìn)腸胃功能、循環(huán)功能、免疫功能、呼吸功能。
擁抱不分時(shí)間
或許你以為，孩子長大了、上學(xué)了，就已經(jīng)不需要擁抱了。其實(shí)，不論人的年齡有多大，人人都喜歡被擁抱的感覺，尤其是自己喜歡的人。所以，擁抱可以隨時(shí)在平日生活中展開，自然又時(shí)常的肢體、肌膚接觸，抱抱孩子、摸摸頭、碰碰鼻子、拍拍背、搭搭肩膀，這些小動(dòng)作都可以充分傳遞愛的訊息。雖然只是一個(gè)小小的動(dòng)作，但等孩子充分熟悉這些動(dòng)作的含義后，親子溝通會(huì)更好，親子關(guān)系也會(huì)更加緊密。
小孩子都很喜歡球類游戲，如果能在游戲中加入擁抱的親密接觸，那么孩子將獲得更充分的安全感，對人際關(guān)系的培養(yǎng)也大有幫助。
1、 選擇一個(gè)大小合適的皮球。
2、 把皮球夾在你和孩子中間，你抱緊孩子，讓孩子也抱緊你。
3、 提示孩子注意，不要讓皮球掉下去。
4、 可以和孩子來上一段舞蹈，盡情地玩耍吧，只要不讓皮球掉下去就可以。
孩子從小就渴望有人抱，愿意吸吮母親的乳汁，喜歡看母親的臉，聽母親的聲音，這都是他們渴求滿足集體欲的表現(xiàn)。這種欲望是先天而來的，是本能的。出生不久的嬰兒，他們的視聽等感覺器官還不十分完善。因此，他們滿足的主要方式是皮膚接觸，如母親的擁抱，親吻、貼臉、握手等等。在皮膚接觸中，孩子體驗(yàn)到溫暖、愉快、欣慰的感覺，大大有助于母子之間親密關(guān)系的形成。
對于一個(gè)尚不能用語言、動(dòng)作來表達(dá)意志的嬰兒來說，哭是唯一的辦法。只要孩子哭，就一定是想要表達(dá)什么意思，如果我們置若罔聞，那么嬰兒想與他人交流情感的愿望就會(huì)遭到單方面拒絕，最終導(dǎo)致孩子對人的冷漠態(tài)度。不僅抱孩子非常重要，而且怎樣抱孩子還大有學(xué)問。
抱孩子的姿勢對嬰兒的生長發(fā)育和抵抗力有很大影響。用左手抱嬰兒是最好的姿勢。這是為什么呢？
因?yàn)閶雰弘x開母體，呱呱墜地，便生活在一個(gè)完全陌生的環(huán)境里。這時(shí)非常需要母親的溫暖和愛撫。所以嬰兒生下來24小時(shí)就應(yīng)睡在母親的懷抱中，以加強(qiáng)母嬰之間肉體和精神上的接觸。
同時(shí)，還因?yàn)楦改赣H的心音對嬰兒的健康和發(fā)育起著至關(guān)重要的作用，當(dāng)父母的應(yīng)該用左手抱著嬰兒，緊貼在左胸，孩子便能清楚地傾聽父母有節(jié)奏的心音。這樣做可以促使嬰兒產(chǎn)生一種安全適應(yīng)感，減輕不安和煩躁，所以嬰兒哭鬧就很少發(fā)生，對嬰兒的身心發(fā)育起到促進(jìn)作用，因此，嬰兒的體重增長也快，發(fā)育較迅速。
還需指出，不少年輕的父母抱嬰兒總喜歡搖搖晃晃，以為這樣做嬰兒更容易入睡，其實(shí)這樣做對嬰兒十分有害，容易造成“嬰兒震蕩綜合癥”，所以，抱嬰兒時(shí)千萬不要搖晃，更絕對禁止將嬰兒拋向空中，或抓住嬰兒雙手雙腳使勁搖晃。
由此可見，經(jīng)常抱嬰兒，正確地抱孩子，是何等重要。當(dāng)然任何事情都不能絕對，有些母親過度溺愛孩子，總把孩子抱在手上，不讓他們獨(dú)立自主地活動(dòng)，這是十分有害的，它往往會(huì)使孩子過度依賴父母，限制了孩子獨(dú)立性的發(fā)展。總之，對于孩子，該抱就抱，不該抱就不抱，這要憑家長的理智判斷。
來源：雅虎育兒社區(qū)
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/588798.html
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