80后媽媽曉笑家有3歲半小帥哥一枚，可當(dāng)媽的每次面對(duì)別人的稱(chēng)贊都會(huì)這樣說(shuō)：“別看他長(zhǎng)得可愛(ài)，真是調(diào)皮得要命。只要我在家，基本上就是在對(duì)他的大呼小叫中度過(guò)的，管不住��！”而兒子對(duì)曉笑的評(píng)價(jià)也是一個(gè)字——兇�！扒岸螘r(shí)間在豆瓣上看到一本書(shū)，叫《如何打孩子》�！睍孕φf(shuō)，“書(shū)的內(nèi)容我倒還沒(méi)來(lái)得及仔細(xì)研究，可我發(fā)現(xiàn)關(guān)注這本書(shū)的幾乎是清一色的媽媽?zhuān)‰y道現(xiàn)在的家庭中，唱白臉的都是媽媽嗎？”
曉笑的疑問(wèn)帶出了我們今天的話題——隨著80后們?yōu)槿烁改福S著我們對(duì)孩子的教育問(wèn)題越來(lái)越重視，隨著媽媽們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)教育中的參與度越來(lái)越高，傳統(tǒng)的“嚴(yán)父慈母”似乎已轉(zhuǎn)變成“嚴(yán)母慈父”。
我是個(gè)“兇狠”的媽媽 家里只有我會(huì)打孩子
人物：Christ 角色：母親 特點(diǎn)：咆哮媽媽、炸彈媽媽?zhuān)傊鞣N“兇狠”
“有時(shí)候面對(duì)家里這個(gè)吵鬧的孩子，我實(shí)在想不出比打罵更好的方法，我也知道，這更多的是在自我發(fā)泄�！毕掳肽�，Christ的兒子就要上幼兒園了，調(diào)皮的孩子將如何與老師、同學(xué)相處，當(dāng)媽的簡(jiǎn)直無(wú)法想象。
從早上起床，到晚上睡覺(jué)，一切與孩子有關(guān)的事情，都是Christ一個(gè)人承包的，因?yàn)樗壳笆侨殝寢�。“�?duì)于別人，甚至是對(duì)于孩子他爸來(lái)說(shuō)，孩子基本上就是一個(gè)‘玩具’，高興了玩一下，不高興了就丟給我。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，‘玩具’的清洗、護(hù)理、保養(yǎng)、維修等一系列繁瑣的工作都是我應(yīng)當(dāng)做的�！币惶�24小時(shí)全天候與孩子接觸，他的各種毛病都暴露在Christ面前，所以當(dāng)媽的難保不發(fā)火。
當(dāng)被問(wèn)及什么情況下會(huì)打罵孩子時(shí)，Christ說(shuō)：“很多情況，比如不好好吃飯、不乖乖睡覺(jué)、玩具亂扔、亂翻東西，等等。”說(shuō)完之后她停頓了一下，又補(bǔ)充說(shuō)：“其實(shí)都是小事�！�
教育方法很重要 女兒最?lèi)?ài)和我玩
人物：阿峰 角色：父親 特點(diǎn)：該寵時(shí)寵，該嚴(yán)時(shí)嚴(yán)
34歲的阿峰有一個(gè)5歲的女兒，工作繁忙的他少有時(shí)間和她相處。阿峰說(shuō)，不管是平時(shí)還是周末，哪怕提前一小時(shí)下班，他肯定會(huì)把時(shí)間留給女兒。
“老婆經(jīng)常說(shuō)，女兒怎么怎么不聽(tīng)話，罵了打了都沒(méi)用。”一開(kāi)始，阿峰有點(diǎn)半信半疑，“因?yàn)榇蟛糠智闆r下，女兒稍微有點(diǎn)小脾氣，我只要一句話、一個(gè)眼神，她都會(huì)馬上收斂。但有一次，我下班回家，還沒(méi)進(jìn)門(mén)就聽(tīng)到女兒哇哇在哭，老婆又吼又叫。我一進(jìn)門(mén)，女兒好像看到救兵一樣沖到我懷里。老婆懊惱地說(shuō)：‘她又要買(mǎi)娃娃，我不同意，她就一直哭�！�
或許女兒原以為寵愛(ài)她的爸爸會(huì)答應(yīng)她的要求，可阿峰沒(méi)有這樣做。他拿來(lái)紙巾，擦干她的眼淚，說(shuō)：“我同意媽媽的做法，這樣的娃娃你有好幾個(gè)了，錢(qián)省下來(lái)可以買(mǎi)更好玩的新鮮玩具。如果你再哭，爸爸也不能陪你玩你喜歡的拼圖游戲了。你覺(jué)得呢？”看到爸爸一臉少有的嚴(yán)肅表情和眼神，女兒很快就止住了眼淚。
“我問(wèn)女兒，爸爸兇還是媽媽兇，她說(shuō)媽媽。又問(wèn)她你怕爸爸還是媽媽?zhuān)f(shuō)爸爸。我想，她已經(jīng)習(xí)慣了媽媽的白臉狀態(tài)，一直都唱紅臉的我一旦嚴(yán)肅起來(lái)，她卻有點(diǎn)畏懼。其實(shí)‘嚴(yán)’這個(gè)概念，不是大人很兇地對(duì)孩子，而是孩子對(duì)大人有多敬畏�！�
因?yàn)榻箲]，所以“兇狠”
人物：皓媽 角色：母親 特點(diǎn)：孩子長(zhǎng)大，我的角色也變了
“每個(gè)男孩子的媽媽?zhuān)?qǐng)珍惜你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝�！别⿱屨f(shuō)，從前自己是個(gè)十足的虎媽�，F(xiàn)在已是一名小學(xué)生的皓皓雖然叫嚷著“爸爸不好惹”，但他愿意跟爸爸玩耍。
皓媽說(shuō)，從休產(chǎn)假到哺乳假，自己全身心撲在孩子身上，大小事都親力親為，包括給孩子做規(guī)矩。“有一次我臨時(shí)有事要離家?guī)滋�，孩子爸也很忙，只能把孩子交給外婆和阿姨�；貋�(lái)后我很驚喜地給他送上禮物，沒(méi)想到他完全瞧不上，轉(zhuǎn)身就拿出一大堆外婆買(mǎi)的玩具。惡人只能我來(lái)當(dāng)，于是下令一個(gè)月內(nèi)都別想再買(mǎi)玩具了。”皓媽說(shuō)，在孩子外婆奶奶眼中，那時(shí)的自己就是個(gè)焦慮的兇媽媽。
“很多時(shí)候的焦慮，都是比較出來(lái)的。本來(lái)你可能不會(huì)覺(jué)得自己的小孩差，結(jié)果和別人一聊，發(fā)現(xiàn)差距不是一點(diǎn)兩點(diǎn)，接著就開(kāi)始急�，F(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境就是這樣，如果你不跟上，就是你有問(wèn)題。”這其實(shí)也是獨(dú)生子女時(shí)代家長(zhǎng)們共同的焦慮。
皓皓一天天長(zhǎng)大，家里的氛圍發(fā)生了微妙的變化，皓媽規(guī)矩的執(zhí)行度越來(lái)越低�！拔揖团滤锹曕菤獾亟形摇�?huà)寢尅�，馬上沒(méi)轍了�！弊詮酿⿱尰貧w職場(chǎng)越來(lái)越忙后，皓皓索性投向爸爸的懷抱，爸爸的話更聽(tīng)得進(jìn)去�！拔覀兗也恢挥X(jué)從嚴(yán)母慈父變成了嚴(yán)父慈母，雖然我內(nèi)心有點(diǎn)小失落，不過(guò)我覺(jué)得，對(duì)男孩子來(lái)說(shuō)，多跟爸爸接觸是好事。
小調(diào)查
6成孩子說(shuō)媽媽“兇”
其實(shí)“兇媽”是焦慮的媽媽
“兇”媽媽究竟有多少？記者做了一番小調(diào)查，天水幼兒園小班共34人，其中19人認(rèn)為媽媽“兇”。行知小學(xué)三年級(jí)一個(gè)班共40人，其中27個(gè)同學(xué)認(rèn)為媽媽“兇”。
“孩子理解的‘兇’跟我們成人不一樣。在他們眼中，媽媽要求多，做規(guī)矩多，就‘兇’一點(diǎn)�！毙兄W(xué)的周小舜老師解釋?zhuān)皟础钡谋澈笃鋵?shí)是告訴我們，養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，媽媽參與得更多。
有關(guān)專(zhuān)家說(shuō)，其實(shí)“兇媽”并不是“嚴(yán)媽”，而是“焦慮的媽媽”。以前的家庭中，爸爸是頂梁柱，管孩子精神品格多一些，而媽媽對(duì)孩子生活照顧多一些。雖然現(xiàn)在的媽媽跟孩子互動(dòng)還是體現(xiàn)在照顧生活上，但隨著女性在經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，她們之間交流多了，孩子往往成為主要內(nèi)容。有交流就有比較，有比較便會(huì)產(chǎn)生焦慮，而獨(dú)生子女時(shí)代，更是催化加劇了這種焦慮。“爸爸們多半比較粗線條的�！碧焖變簣@的戴麗老師說(shuō)，男人之間交流孩子特別是低齡孩子的話題會(huì)少一些，因?yàn)槟翘嵥榱�。于是“焦慮的爸爸”也就是“兇爸爸”就少一些。(陳婕)
專(zhuān)家說(shuō)
無(wú)論嚴(yán)父慈母還是嚴(yán)母慈父
都要多陪孩子
早教機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦人孫潔覺(jué)得，無(wú)論嚴(yán)父慈母還是嚴(yán)母慈父，父親母親都要多與孩子接觸、交流。“父愛(ài)母愛(ài)是不可取代且必不可少的。孩子已經(jīng)習(xí)慣從媽媽那里獲得生活上的關(guān)懷照料。爸爸則要主導(dǎo)培養(yǎng)人格和自立，尤其是男孩，從很小起就容易崇拜父親的形象、能力和權(quán)威。當(dāng)然，爸爸媽媽可以階段性地調(diào)換角色，達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡�！�
“最要警惕的是，一些父母工作都很忙，或離異，孩子交給老人教育管理，跟父母很少交流談心，這樣對(duì)孩子成長(zhǎng)不利�！敝苄∷凑f(shuō)。
嚴(yán)不是令孩子恐懼，慈不是放任自流。焦慮的媽媽?zhuān)绻^(guò)多或過(guò)細(xì)地做規(guī)矩，只會(huì)讓孩子厭煩或者無(wú)所適從，結(jié)果適得其反。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/521723.html
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