最近，我們?cè)谛蕾p了《父與子》的漫畫作品后，孩子們對(duì)漫畫產(chǎn)生了濃厚的興趣，紛紛從家里帶來了有趣的漫畫書和笑話書，陳列在活動(dòng)室的語言區(qū)中供大家閱讀。今天早上，馮王鍇一很早就來到幼兒園，在語言區(qū)選擇了一本漫畫書津津有味的看著，被漫畫中有趣的情節(jié)惹得笑聲連連。過了沒多久，孩子們都陸陸續(xù)續(xù)地來幼兒園了，周天皓看見馮王鍇看漫畫書看得那么開心，也想過去看看，可是才剛走到桌子旁邊，馮王鍇一上把書合起來，不肯給他看，嘴里還說：“你去玩別的，待會(huì)兒再來看書。”周天皓說：“你讓我和你一起看吧�！薄安恍校〔恍�!你快走開。”于是一場爭執(zhí)就發(fā)生了……最后在我的調(diào)解下風(fēng)波總算平息了，但馮王鍇一還是沒有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，負(fù)氣的說：“這是我先那到的書的，應(yīng)該我先看，都怪你不好，哼！”說完就一個(gè)人發(fā)脾氣似的坐到旁邊生起氣來，小嘴撅得高高的。我輕輕地來到他身邊，蹲下來摸摸他的頭，等他平靜了之后我說：“如果別的小朋友正在玩一個(gè)很好玩的東西，你也想玩可是別人就是不給你，你會(huì)怎么樣？”我的這個(gè)問題是想讓他進(jìn)行換位思考，意識(shí)到剛才自己行為的錯(cuò)誤。馮王鍇聽了我的問題并沒有回答，但是我看見他撅起的小嘴放下了，還不好意思地低下了頭。

　　馮王鍇小朋友是一個(gè)性格比較倔強(qiáng)的孩子，因?yàn)槠綍r(shí)在家中倍受家人的寵愛，喜歡什么、要什么都滿足他。所以在今天的游戲中，當(dāng)同伴想要與他一起看漫畫書時(shí)，他表現(xiàn)出了自私、小氣的一面，不愿意和同伴分享，一起看書。而當(dāng)矛盾產(chǎn)生時(shí)，他又不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，發(fā)起了脾氣。對(duì)于這樣的幼兒，教師首先要讓他學(xué)習(xí)換位思考，意識(shí)到自己的行為是錯(cuò)誤的，同時(shí)鼓勵(lì)他要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，積極地改正。然后引導(dǎo)他學(xué)會(huì)與同伴互相謙讓，讓他在和小伙伴共同看漫畫書中體驗(yàn)到更多的樂趣，從而幫助他學(xué)會(huì)與他人友好地相處。

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