這幾天滿腦子雙語的問題，想得頭都疼了，還是想不出什么大道理，所以只想舉幾個我知道的例子（都是我朋友的孩子）。
1、美國密歇根5歲女孩兒，生在美國，父母都是上海人，2歲半以前一直是外公外婆帶，說普通話，一句英文不說。2歲半開始上preschool，現(xiàn)在滿嘴英文，父母在家仍堅(jiān)持盡量說中文，但是小姑娘說中文很累，想半天說一個字，還有點(diǎn)結(jié)巴。
2、加拿大蒙特利爾7歲女孩兒，父母也都是上海人，生在比利時，只有外公外婆來了才肯說幾句中文，因?yàn)樗勒f法文他們聽不懂，父母說中文，她都聽得懂，且用法文對答如�？嗫谄判慕逃嬖V她是中國人要說中文，她說她是比利時人，不是中國人，如果外公外婆去了幾個月，中文一說多了，進(jìn)步就很快，外公外婆一走，又都忘了。
3、現(xiàn)居上海的15歲男孩兒，生在上海，3歲到美國，不會說英文。據(jù)說和美國小孩兒，一個說中文，一個說英文的玩得很高興。9歲因父母離婚，跟媽媽回到上海，會說中文，仍愿意說英文，進(jìn)上海的小學(xué)念書，中文進(jìn)步很。慢慢就把英文忘了，也不愿意說，媽媽整天想方設(shè)法把他往外國人堆兒里扔都沒用，現(xiàn)在的英文成績平平。
還有幾個孩子，情況都差不多，不再一一描述。
擺事實(shí)，不講道理——還是這個雙語的問題（二）
父母一方是外籍的我認(rèn)識不多，只有一個朋友（媽媽是臺灣人, 爸爸是老美）告訴我，兒子剛會說話的時候，英文中文混著說。比如說“gou(3)gou(2)很yummy”。(注:gou(3)gou(2)是Hotdog。)現(xiàn)在已經(jīng)7歲，有了小弟弟，到底說什么話，我沒再問過。
我在家跟不停說中文，免不了說一兩個英文單詞，大多數(shù)是名詞。出門要是遇見老外，就裝模作樣的說幾句英文，免得老外聽不懂尷尬，我跟不停話也不多，只是最近有點(diǎn)著急他還不開口，所以對著他廢話連篇。不停從小看英文電視，我給他讀的故事書都是英文的，平常遇到老外人家也跟他說英文，但我不清楚他對英文到底有沒有感覺，昨天有個老頭夸他“big boy”，他沖著人家樂, 梃高興的樣子, 我看他是看這老頭funny，并不是聽懂英文了。
我所擔(dān)心的問題：一個是他剛開始上學(xué)時候的語言問題，一下子到一個全英文的環(huán)境，聽不懂怎么克服，本來就膽兒小，會不會嚇傻了。
另一個問題就是我跟他說話的事兒，我說過我會跟他說一些英文的名詞，其實(shí)有時候也不是成心的，比如說看見鴨子，我一上來就告訴他是“duckie”，因?yàn)槲矣X得比說鴨子好聽，他就記著這是“duckie”，下一次再看見的時候，我問他鴨子呢？一想上次告訴他的是“duckie”，怕他搞糊涂了，于是只能堅(jiān)持說是“duckie”。我不知道他什么時候能明白這個動物在叫duckie的同時也叫鴨子？
我的英文不差，但我不想考慮和不停說英文的事兒，我想他日后成問題的會是中文而不是英文，我希望他不管認(rèn)為自己是加拿大人，或是中國人，都有一口很棒的中文，至于讀寫，當(dāng)然希望他都會，但他不愿意學(xué)我也不想強(qiáng)求。有時候想想這個“中國人說中國話”的夢想，也許至多實(shí)現(xiàn)到不停這一代了，再下一代眼睛頭發(fā)是什么顏色的我都管不著了，更別說說中文了。
Curious George 的回復(fù)： （寫于8/2/2001 4:07:10 PM）
雙語問題對國外的媽媽們來說很重要，我們希望寶寶學(xué)會本地語言，以后要在此生活接受教育，又希望他們能學(xué)會父母的語言和文化。我認(rèn)識一個澳洲和日本的混血兒，澳洲長大到日本來留學(xué)；另一個是中日混血兒，日本長大，大學(xué)進(jìn)了中文系才開始學(xué)中文并到北京去留學(xué)。如果他們的父母小時候再堅(jiān)持一下，他們就不會這樣費(fèi)周折。
擺事實(shí)，不講道理——還是這個雙語問題（二）
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