【導(dǎo)讀】專家表明，2到3歲的寶寶是大腦發(fā)育最快的一個時期，也是接受外界刺激最佳的敏感期。一個豐富的、良好的環(huán)境對寶寶大腦的功能和結(jié)構(gòu)發(fā)育具有重要的作用。我們要對寶寶進行啟蒙教育，就讓我們一起來學(xué)習(xí)吧！
　　

　　

啟蒙嬰幼兒的第一步
　　
　　對寶寶進行感覺、知覺的訓(xùn)練。這是啟蒙教育的第一步，這是非常重要的，因為它是往后啟蒙訓(xùn)練的基礎(chǔ)。孩子一出生就應(yīng)該讓他多接觸周圍的環(huán)境和感受世界的美妙，接受不同環(huán)境的刺激，來激活大腦活動，做出不同的反應(yīng)，來鍛煉大腦思維能力，和動作的感知能力。
　　
　　做法：把孩子的玩具和家里的擺設(shè)上，創(chuàng)造條件讓寶寶能廣泛的接觸不同形狀、不同顏色的物品。不能單純的讓孩子去看，也要讓孩子去聽，摸，擺，從而加深印象，記住它們。12個月以后的孩子喜歡蓋被蓋，裝小盒子，敲打物品，這都是孩子認識世界的方法，是不是覺得很奇特呢？孩子們只要堅持多看、多聽、多摸、多擺弄的話，就會慢慢接受到一些生活中粗淺的知識，使自己的感覺和知覺更敏銳，智力也會隨之提高。家長們可以再日常生活中和孩子們一起游戲，有目的性的教導(dǎo)孩子認識一些簡單而又具體的事物。
　　
　　

啟蒙嬰幼兒的第二步
　　
　　寶寶記憶力的培養(yǎng)。當孩子更大一些的時候，能自己說話的時候，可以開始教導(dǎo)孩子背誦簡短歌謠了。
　　
　　做法：當孩子2到3歲左右，可以讓其背誦有意義的簡短詩歌或者短篇故事。同時呢，可以把孩子的一些玩具和小衣服放在固定的到地方，讓孩子自己去尋找。例如對寶寶說：“把你最喜歡的小玩具拿給媽媽看好嗎？”“莉莉，去把你新買的裙子拿過來�！薄白蛱鞂殞毥o你講故事講到哪里了？”這些都是培養(yǎng)寶寶記憶力的一種方式。父母可以通過讓孩子用傳話的形式，就是告訴寶寶一件簡單的事情然后告訴另一個人，從而培養(yǎng)記憶力。當然啦，數(shù)數(shù)字、識漢字等也是鍛煉記憶力的好方法，也可以幾種辦法交替進行。
　　
　　

啟蒙嬰幼兒的第三步
　　
　　鍛煉孩子的想象力和思維能力。鍛煉孩子的分析、歸類能力是培養(yǎng)思維能力的前提。開始，可以要寶寶從一堆玩具或家具中認出某樣玩具和家具來，也可以教導(dǎo)孩子認清自己的五官、小手丫和小腳板。接著，可以鍛煉孩子從一堆玩具中挑出一模一樣的玩具，也可以讓孩子分辨食物，哪些是蔬菜，那些是水果，慢慢提高孩子的分析能力和辨別能力。3周歲后的寶寶可以讓他們學(xué)著簡單的積木游戲了。嬰幼兒的想象能力是要到了適當?shù)哪挲g才會顯現(xiàn)出來的。
　　
　　培養(yǎng)孩子的想象力可以為以后的創(chuàng)造力做好準備。在孩子“懂得人事”后，就可以進行想象力的鍛煉和培養(yǎng)了。當然啦，也是從游戲開始的。父母可以用手或者小道具老做模仿游戲。例如，用手做成鵝、小鳥的樣子，再問孩子像不像小鳥��？想不想鵝��？可以幫孩子買個娃娃，讓孩子和娃娃睡覺，吃飯。當孩子再大一些的是，可以教導(dǎo)孩子做剪紙、簡易的繪畫、堆雪人和沙灘造型等，讓孩子發(fā)揮自己的想象力，想想這些東西像什么。也可以為孩子講童話故事，講到一半的時候，問問孩子你認為后面是怎樣的呢？讓寶寶多想，他們肯定會說出不同的版本，這樣可以豐富他們的想象力。
　　
　　錯誤的的啟蒙教育方法，是不利于孩子學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，甚至是又害的。例如：許多父母熱衷于教導(dǎo)孩子認字，認數(shù)字，認顏色和形狀，使孩子學(xué)會使用低層次的思考。就像馬戲團里面的小狗狗一樣，小狗并不是會算數(shù)，而是被人們鍛煉出來的一樣表演技能。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/636425.html

相關(guān)閱讀：