尊重孩子所做的努力，尊重孩子的勞動(dòng)成果，哪怕這個(gè)結(jié)果不太完美，甚至有些糟糕。

　　我還記得周周第一次自己洗澡的情形。那是周周不到3歲的時(shí)候，她先把澡盆從陽(yáng)臺(tái)拖到廁所接水，然后換上拖鞋，脫掉衣服，因廁所沒(méi)有扶手，她只好扶著我小心翼翼地跨進(jìn)澡盆。接著，拿毛巾洗頭發(fā)，低著頭，手艱難地伸到頭上，但怎么努力都只能洗到頭部一半的地方，最終前半個(gè)頭洗濕了，后半個(gè)頭還是干的。接著她開(kāi)始洗澡，先洗洗脖子，再擦擦腋窩，再在肚子上、腿上象征性地擦了幾下便大呼：“我洗完了！”我拿了條浴巾給她，她裹著浴巾滿臉興奮地奔了出來(lái)，大喊：“我會(huì)洗澡了！”

　　這個(gè)澡其實(shí)一點(diǎn)都沒(méi)洗干凈，后半個(gè)頭還是干的呢，身上也就是象征性地擦了幾下，手上的污漬都沒(méi)有洗掉！但是周周的那種自信、滿足及成就感讓我感動(dòng)，我如果給她重洗一遍，肯定能把她洗得更干凈，但是她的成就感和自信心恐怕也會(huì)被洗得煙消云散吧！

　　在孩子看來(lái)，不必要的幫助等于成人在對(duì)他說(shuō)：你不行，我?guī)湍�。這樣，他不會(huì)認(rèn)為你在幫助他，他感覺(jué)到的是你的不信任和輕視。孩子只有通過(guò)自己一次次錯(cuò)誤和失敗的嘗試進(jìn)而解決問(wèn)題后，才能得到自豪感和成就感，從而建立自信。這比成人對(duì)他泛泛地說(shuō)“你真棒”要有用得多。

　　成人無(wú)原則幫助小孩的三個(gè)負(fù)面影響：一是讓孩子變得缺乏自信，覺(jué)得自己沒(méi)用；二是剝奪了孩子自己解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)，長(zhǎng)此以往，會(huì)使孩子懶于思考、懶于自己尋求解決問(wèn)題的辦法，凡事向大人尋求幫助，喪失自己解決問(wèn)題的能力；三是不獨(dú)立，依賴成人，遇到困難就退縮。

　　因此，我們要停止一切不必要的幫助。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，不要過(guò)早介入，按捺住想伸出援手的沖動(dòng)，先在旁邊觀察，耐心等待，看孩子怎么解決。如果孩子哭鬧，這是正常的，說(shuō)明孩子想自己解決而不是放棄。這時(shí)，要鼓勵(lì)孩子自己找出解決問(wèn)題的辦法，輕輕地和孩子說(shuō)：“這個(gè)有些難，但媽媽覺(jué)得你能行。”允許孩子犯錯(cuò)，允許孩子失敗，正是一次一次的錯(cuò)誤讓孩子從中總結(jié)出正確的辦法。

　　當(dāng)然，并不是什么情況都不要幫助。當(dāng)孩子經(jīng)過(guò)努力嘗試難以達(dá)到目標(biāo)，并且主動(dòng)向你請(qǐng)求幫助的時(shí)候，還是應(yīng)當(dāng)適當(dāng)介入，給予孩子應(yīng)有的支持。

　　重點(diǎn)提示：

　　孩子遇到困難就哭，他們?cè)跒樽约旱男挠杏喽�力不足氣憤、發(fā)泄。只要孩子在哭的時(shí)候沒(méi)有停止嘗試，父母鼓勵(lì)孩子就好，不要去幫。孩子只有利用自己的力量克服困難，成功地做好某件事，才會(huì)獲得自信心。因?yàn)樵诤⒆涌磥?lái)，不必要的幫助等于成人在對(duì)他說(shuō)：你不行，我?guī)湍�。如果成人長(zhǎng)期給予孩子不必要的幫助，孩子就會(huì)依賴于成人的幫助，不愿去嘗試新事物。因此，停止一切不必要的幫助。只有當(dāng)孩子經(jīng)過(guò)努力嘗試難以達(dá)到目標(biāo)，并且主動(dòng)向成人請(qǐng)求幫助時(shí)，成人可以適當(dāng)介入，給予孩子幫助。

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