4、2、1式的家庭結(jié)構(gòu)讓寶寶的地位變得無(wú)與倫比的高，溺愛(ài)由此產(chǎn)生。溺愛(ài)對(duì)寶寶沒(méi)有好處，對(duì)于這一點(diǎn)現(xiàn)代家長(zhǎng)早就達(dá)成共識(shí)�？墒呛芏鄷r(shí)候，大人并不知道自己在溺愛(ài)寶寶，這就有點(diǎn)糟糕了。良好的性格品質(zhì)對(duì)寶寶一生都有助益。而溺愛(ài)，會(huì)“淹沒(méi)”寶寶好的性格品質(zhì)。

　　溺愛(ài)種種

　　只有一個(gè)寶寶，只許成功，不能失敗的信念讓爸媽們壓力重重。放輕松，在科學(xué)理智地愛(ài)寶寶前，讓我們先來(lái)看看到底什么是溺愛(ài)。

　　特殊待遇

　　家庭成員的地位應(yīng)該是平等的，沒(méi)道理寶寶應(yīng)該高人一等。

　　給寶寶吃獨(dú)食、做獨(dú)生日，讓寶寶充滿優(yōu)越感，變得自私、沒(méi)同情心，不會(huì)關(guān)心別人。

　　過(guò)分注意

　　由于爸媽的過(guò)分注意，寶寶常常無(wú)所適從，不僅他的主動(dòng)性會(huì)受到傷害，而且會(huì)更加的以自我為中心，沒(méi)人關(guān)注他就搞惡作劇。

　　輕易滿足

　　輕易滿足寶寶的要求，這樣一來(lái)他根本無(wú)法體會(huì)父母的辛苦付出，不會(huì)忍耐也沒(méi)有吃苦精神。要知道等待和忍耐是日后成功的必備品質(zhì)。

　　生活懶散

　　家里沒(méi)有一定之規(guī)，寶寶生活懶散、惰怠，好習(xí)慣建立不起來(lái)，壞習(xí)慣漸漸根深蒂固，很難得到糾正。而且日后糾正更痛苦。

　　乞求央告

　　爸媽被寶寶的哭鬧徹底打敗，反過(guò)來(lái)乞求、討好寶寶。一旦乞求央告，就是宣告教育失敗。

　　包辦代替

　　事事包辦代替，其實(shí)即便寶寶做不好，也應(yīng)該放手讓寶寶去做。有的時(shí)候形式比事情的結(jié)果更重要。

　　小病大驚

　　寶寶有一點(diǎn)點(diǎn)小病小痛，媽媽首先失去鎮(zhèn)靜。如果不能言傳身教寶寶在遇到事情、困難時(shí)從容面對(duì)，又如何讓寶寶勇敢起來(lái)？

　　剝奪獨(dú)立

　　很多寶寶入園后分離焦慮很嚴(yán)重，很大程度是因?yàn)榘謰寗儕Z寶寶獨(dú)立的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致寶寶缺乏應(yīng)有的自信心和能力，不知道如何處理在集體中發(fā)生的事情。

　　害怕哭鬧

　　很多爸媽對(duì)寶寶的哭鬧沒(méi)有辦法，精明的寶寶便拿哭鬧作為他屢試不爽的武器。爸媽要讓寶寶知道哭鬧是沒(méi)有用的，可以用“態(tài)度冷漠”來(lái)應(yīng)對(duì)寶寶，寶寶最怕的就是爸媽不愛(ài)他。

　　注意寶寶哭鬧時(shí)不要打他，這會(huì)強(qiáng)化他的行為。

　　當(dāng)面袒護(hù)

　　有時(shí)老師或是其他人指出寶寶的缺點(diǎn)，爸媽非但不讓寶寶面對(duì)，反而袒護(hù)寶寶。這樣會(huì)讓寶寶缺乏是非感，下次仍不去解決自己的問(wèn)題，而是尋求保護(hù)傘。

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