教育學(xué)家和兒童問題專家通過實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：男孩和女孩的學(xué)習(xí)方法和思維方式是截然不同的。
兩性在智商上沒有什么高下，沒有哪一種性別更聰明。一般來說，女孩子的生理和心理的發(fā)育較男孩子早1年左右。男孩子的三維空間能力和運(yùn)動(dòng)能力等強(qiáng)于女孩子；女孩子一般開口說話較男孩子早，更早學(xué)會(huì)閱讀和寫字……父母需要根據(jù)孩子不同的性別特點(diǎn)把孩子的學(xué)習(xí)能力優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致。
男孩子的優(yōu)勢(shì)與弱點(diǎn)
·空間想象力。
男孩子在4歲，就會(huì)在三維空間想象力上表現(xiàn)出優(yōu)勢(shì)，能夠推斷出一樣?xùn)|西的背面是什么樣子——這是外科技術(shù)和工程技術(shù)中非常關(guān)鍵的技能。
·動(dòng)手能力強(qiáng)。
·自信心、獨(dú)立性強(qiáng)。
男孩子遇到問題喜歡自己想答案，即使錯(cuò)了也不在乎。
·目標(biāo)明確。
男孩子會(huì)為了完成某件事情而驕傲自豪，他們更在乎達(dá)到目標(biāo)而不是享受完成的過程。
·喜歡競爭。
在競爭的氛圍里，男孩子非常樂于接受挑戰(zhàn)，會(huì)做得更好。
·數(shù)學(xué)能力強(qiáng)。
男孩子擅長用數(shù)學(xué)概念思考問題，所以在高水平的數(shù)學(xué)和科學(xué)領(lǐng)域男士會(huì)占優(yōu)勢(shì)。
·發(fā)展遲滯。
在學(xué)坐、爬、站、走等幾方面男孩子都要花費(fèi)更多時(shí)日。
·語言能力弱。
男孩子學(xué)會(huì)說話、連詞成句、閱讀和寫作費(fèi)時(shí)較女孩子多。
·男孩子在學(xué)習(xí)之初，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的筆頭作業(yè)老是不能達(dá)到老師的要求而喪失一些自信。
·性情急躁。
男孩子在學(xué)習(xí)中常常圖快，可能會(huì)忽略老師布置的要求和重要的步驟。
·注意力不易集中。
·學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題多。
根據(jù)統(tǒng)計(jì)，成績差的學(xué)生中，男孩子的比例高于女孩子。
針對(duì)男孩子優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)，父母怎么做比較好呢?可以參照如下建議：
1、對(duì)年齡較小的男孩子說話的時(shí)候應(yīng)盡量用簡單的語言。因?yàn)槟泻⒆拥恼Z言能力發(fā)展比較慢，對(duì)于復(fù)雜的詞匯男孩子不太容易理解。
2、多為男孩子創(chuàng)造練習(xí)語言的環(huán)境。教他唱唱歌背背兒歌，經(jīng)常給他念念故事，或許他不會(huì)像小女孩一般聽得十分專心，但是要讓他感到閱讀是一件很有意思的事情。
3、多給小男孩子機(jī)會(huì)使用鉛筆。
4、鼓勵(lì)男孩子學(xué)習(xí)使用電腦打字、畫畫。
女孩子的優(yōu)勢(shì)與弱點(diǎn)
·語言表達(dá)能力強(qiáng)。
女孩子開口說話比較早，運(yùn)用比較復(fù)雜的詞語，會(huì)用一連串的話詳細(xì)地說明一件事。
·洞察力強(qiáng)。
女孩子很小就能在看照片看錄像或者與人交往時(shí)，留意到對(duì)象的情緒。
·注意力集中。
·手工能力強(qiáng)。
·閱讀能力強(qiáng)。
女孩子的閱讀一般比男孩子早一年左右，在拼寫、詞匯、造句、寫作和閱讀理解方面女孩子的分?jǐn)?shù)總比男孩子高。
·良好的計(jì)劃性。
女孩子很小就懂得先做什么再做什么，喜歡一步一步來。
·缺乏數(shù)學(xué)上的自信心。
盡管女孩子在數(shù)學(xué)上可以做得和男孩子一樣出色，但是她們總是懷疑自己的能力，以至碰到難一點(diǎn)的題目便可能輕易放棄。
·學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了問題不易被察覺。
女孩子出現(xiàn)了學(xué)習(xí)問題，容易被老師忽略，因?yàn)樗齻兛偸庆o靜地坐著，不懂也不大說，又不會(huì)影響別人。
·害怕失敗。
男孩子會(huì)輕易報(bào)出答案，而女孩子會(huì)很小心地扳著手指檢驗(yàn)自己的答案，然后才會(huì)舉手。
·缺乏冒險(xiǎn)精神。
·畏懼沖突。
女孩子在很小的時(shí)候就愿意講和、避免沖突，雖然在很多情形之下，這是好事，但如果面臨得失的緊要關(guān)頭，女孩子很容易輕易放棄。
·缺乏對(duì)技術(shù)性事物的興趣。
女孩子們不大愿意花時(shí)間觀察電腦是怎么工作的、玩電腦游戲或者探測、抽象科學(xué)等。
女孩子的爸爸媽媽不妨參照如下建議：
1、鼓勵(lì)女孩子多角度思索問題。多問問“如果……會(huì)怎么樣”之類的問題。
2、開發(fā)女孩子的潛力，鼓勵(lì)她們干傳統(tǒng)觀念認(rèn)為只有男孩子才能干的事情。多陪女孩子玩玩男孩子的游戲。
3、教女孩子學(xué)會(huì)欣賞贊美自己。女孩子其實(shí)非常在意別人是怎么看她的，爸爸媽媽要注重培養(yǎng)女孩子自信。比如今天女兒受了老師的表揚(yáng)，可以在稱贊孩子之余，這樣對(duì)她說：“你自己做得這么好，心里高興嗎?”讓女孩子多注重自我的感覺。
4、加強(qiáng)女孩子運(yùn)用電腦的能力。
怎樣讓男孩學(xué)得更好
男孩子在學(xué)習(xí)中從不是一個(gè)旁觀者的角色。他們會(huì)主動(dòng)提問題，打斷老師說話，不論是嬰兒時(shí)期還是童年期的男孩子都喜歡動(dòng)手的活動(dòng)，他們喜歡的玩具多是卡車、小汽車、積木之類，男孩子對(duì)幾何的興趣在他們對(duì)這些玩具的喜好中悄然形成了。
男孩子不僅僅喜歡自己去觸摸、去看，還喜歡自己去尋找答案，就像上課的時(shí)候，他們先是由著性子猜答案而不是像女孩子那樣按照老師的要求循規(guī)蹈矩地做。即使說錯(cuò)了，他們也不會(huì)輕易喪失信心。男孩子的精力充沛，他們因而好動(dòng)，思想不容易集中，但如果帶他們?nèi)?shí)驗(yàn)室讓他們放開了自己動(dòng)手，他們更容易達(dá)到要求。
怎樣讓女孩學(xué)得更好
在幼兒園里，一般小女孩比小男孩更如魚得水，她們比較擅長剪貼、分類等，也擅長使用鉛筆，字跡清楚整齊。在擴(kuò)大詞匯量組織句子、拼寫、閱讀、看圖說話方面她們也比男孩子有優(yōu)勢(shì)。
女孩子的注意力比較容易集中，在不同年齡段的男孩子和女孩子中，女孩子從事需要集中注意力的細(xì)致的工作都比男孩子完成得好。大多數(shù)女孩子在團(tuán)隊(duì)的環(huán)境中完成一件事比競爭的環(huán)境效果好。
來源：39健康網(wǎng)
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