語言智能是美國哈佛大學心理學教授加德納博士提出的八大智能之一。語言智能，就是對語言文字的掌握能力，對詞義和詞序的敏感性，以及良好的理解和運用語言的能力。一個具有很高語言智能的人能用語言精確地表達自己的意思，與人交流非常清楚，相信每個父母都希望自己有個能說會道的巧嘴寶寶。
讓寶寶能說會道的秘技
從胎教開始培養(yǎng)巧嘴寶寶
寶寶還在媽媽肚子里5個月的時候就開始有了聽覺，開始能聽見外界的聲音，所以胎教中的一個重要內(nèi)容就是給寶寶聽各種各樣的聲音，音樂、兒歌、故事以及說話的聲音都可以為培養(yǎng)巧嘴寶寶奠定良好的基礎(chǔ)。準媽媽和準爸爸一定要記得肚子里的寶寶其實是能聽見的，有好聽的故事、好聽的音樂、好玩的話題別忘了和寶寶一起分享。
營造能激發(fā)寶寶表達欲望的環(huán)境
寶寶一來到這個世界上，就在盡自己的最大努力感知和探索這個世界，身處能激發(fā)表達欲望的環(huán)境能讓寶寶的語言智能得到迅速發(fā)展。
1.沒有語聲的環(huán)境不可能激發(fā)良好的表達欲望
嬰幼兒的語言環(huán)境是成人與嬰幼兒共同構(gòu)成的相互交流的情境，成人對嬰幼兒語言智能發(fā)展的關(guān)注和嬰幼兒自身言語活動的自發(fā)傾向創(chuàng)造了一個動態(tài)的、嬰幼兒自己也參與其中的環(huán)境。嬰兒期是口語發(fā)展的關(guān)鍵時期，嬰兒對成年人的話音刺激非常敏感，從寶寶出生第一天起，成人就可以將語言融入日常的生活照料中，多和寶寶說話，讓他有可以模仿的榜樣。
2.玩具是激發(fā)寶寶表達欲望的有效武器
寶寶天生喜歡玩具，當寶寶開始呀呀學語時，我們盡量多在寶寶的視線范圍內(nèi)擺放寶寶感興趣的玩具、物品和材料，就可以從玩具和物品的名稱、顏色、形狀等特征開始激發(fā)寶寶表達的欲望。
3.用語言的魅力激發(fā)寶寶的表達欲望
嬰幼兒對有節(jié)奏、押韻的語言特別敏感，美好的語言既可以提高寶寶的語言鑒賞能力，也可以激發(fā)寶寶的表達欲望。爸爸媽媽可以多陪寶寶看電視、看書等，創(chuàng)造親子共讀的語言環(huán)境，寶寶在欣賞文學語言魅力的同時，也能產(chǎn)生強烈模仿和表達的欲望。
4.開闊的眼界增強寶寶的表達欲望
表達是需要素材的，多帶寶寶走出家門，到動物園、公園等地方，寶寶的眼界會越來越開闊，感知到的經(jīng)驗會越來越豐富，表達的欲望就會越來越強烈。
為寶寶創(chuàng)造表達的機會
從聽到說，寶寶需要實踐的機會。當寶寶開始咿呀學語時，我們就要盡量鼓勵寶寶用語言來表達自己的需要。從單字到詞語，從單詞句到雙詞句，再到簡單句及語法的掌握這個語言發(fā)展過程，一刻也離不開成人的引導。
如果寶寶做個手勢，我們就將水遞到他的手上，那么以后他渴了的時候就會做這個手勢，而不是用語言來表達他的需求，這樣他學會說“我要喝水”這句簡單的話語可能就要付出比別人多得多的時間，只是因為我們在無意中剝奪了寶寶表達的機會，扼殺了他表達的欲望。
保護寶寶語言表達的積極性
每個寶寶在剛開始學說話的時候，都會有很積極的想要表達的愿望，這時候，父母給予寶寶積極正面的鼓勵，保護寶寶語言表達的積極性，就能幫助他在語言發(fā)展方面上更進一步。
1.耐心
寶寶的表達能力畢竟有限，因此在寶寶說話的時候，我們一定要有傾聽的耐心，等待他把意思表達完整。不要在寶寶還沒說完的時候，就打斷孩子的話語，這會嚴重挫傷孩子語言表達的積極性。在寶寶表達出現(xiàn)障礙的時候，我們不僅不能打斷，更不能代替寶寶說出他的意思，而是應(yīng)該鼓勵他：“不著急，你慢慢講，我在聽呢。”寶寶感受到我們對他的尊重和關(guān)注，就會對自己的表達充滿自信。當然我們也可以適當?shù)匾龑�、對話甚至和寶寶辯論，讓寶寶最終能用語言流暢地表達自己的意思。
2.鼓勵
安全、輕松的氛圍，適當、及時的鼓勵能塑造寶寶的自信，這是語言智能發(fā)展的重要前提。當寶寶說出一個完整的詞語、或者一句完整的句子時，每當寶寶有進步的時候，我們一定要及時地給予表揚和鼓勵，哪怕只是一個擁抱，也能大大提高寶寶的自信，促進寶寶語言表達的積極性。
3.引導
寶寶在語言發(fā)展的過程中，不可避免地會出現(xiàn)一些錯誤的表達方式，這時我們一定要及時地給予正面的引導，不能充耳不聞，因為這會讓寶寶繼續(xù)錯下去，但是我們也不能直接告訴寶寶“你這樣說不對”，因為這會挫傷寶寶語言表達的積極性。我們可以向?qū)殞毷痉墩_的說法，并注意觀察寶寶以后的表達方式，如果還是沒有糾正，我們再繼續(xù)示范、強化，這樣不僅可以不露痕跡地糾正寶寶錯誤的表達方式，還能保護寶寶語言表達的積極性。
Tips：給寶寶做規(guī)范的語言示范
在和寶寶交流時，成人應(yīng)該盡量給寶寶做規(guī)范的語言示范，不要以為寶寶聽不懂，就去模仿寶寶的語氣說兒語，比如將“吃飯”說成“吃飯飯”，“汽車”說成“嘀嘀”，這種低水平的語言交流不利于寶寶的語言發(fā)展。兒語是因為寶寶語言能力低才出現(xiàn)的，如果成人也用兒語和寶寶交流，寶寶就會習慣用兒語來說話，以后要擺脫就比較困難。只有在成人的正確示范下，隨著寶寶語言能力的增強，兒語現(xiàn)象才會很快成為過去。
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