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當(dāng)孩子表現(xiàn)出色時報以微笑

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 兒童潛能開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶
長年來,作為一個心理學(xué)家和教育家,我努力想讓父母們理解,有效的規(guī)矩可以教孩子們懂得為什么有些行為是壞的以及怎樣克服壞的行為。培養(yǎng)孩子的良好品行,其原則很簡單。當(dāng)你看到孩子表現(xiàn)出色時,應(yīng)當(dāng)夸獎他,報之以微笑、一個擁抱或拍一下肩膀,那些能表示他是一個了不起的小家伙。這一過程會對孩子的行為產(chǎn)生絕妙的作用。

  一個四歲的男孩和他兩歲的弟弟與母親一起在百貨商店購物。這個四歲的男孩沒有在貨架通道里跑,而是把貨架上的東西拉下來或作弄他的弟弟,他得到什么了呢?他的母親并沒有注意到他,只顧往前走著,買她的東西,為得到幾分鐘的安寧而感到慶幸。但假如這個男孩的行為不是這樣,他推了他的弟弟,或是跑來跑去,他的母親會立即注意到他,對他大加訓(xùn)斥。母親沒有注意到她這么做違背了“潮土豆片”的法則。


  孩子通常喜歡吃現(xiàn)烤的脆土豆片,而不喜歡吃受了潮的土豆片,但如果只有這片受了潮的土豆片,那他也會接受的。換句話說,一般孩子想得到父母贊許的注意。但如果他得到的只能是批評的注意,那他也會接受的,這總比沒有人注意他要好。對孩子的不良品行,做父母的總是特別警覺,這樣會使孩子對不良行為更感興趣,因為他們能夠得到的所期望的關(guān)注。


  如果家長不能給孩子以認(rèn)可和贊許的注意,那么孩子就會有“只要他注意我”就可以的心態(tài),就有可能選擇一種負(fù)面的注意。為了能夠受到注意,就什么都做。我打架了你注意我可以,我砸東西了你注意我可以,我踢門了你注意我可以,……聽到這些說法你會是什么感覺?


  實際上,現(xiàn)在很多孩子之所以成這樣,就是因為你注意了這些不好的行為!孩子做了一些有利的事情,你覺得是應(yīng)該的,孩子在寫作業(yè),你就不管他,孩子一不寫作業(yè),你就說:“怎么又站起來了?!”孩子就知道做好事是沒有用的,做那些有益的事是沒有用的,只有做壞事,只有做那些讓父母不滿意的事才行。這樣的孩子長大了,他的妻子對他好,給他煮綠豆湯,給他洗了衣服,他不管,但是,他的妻子一旦有了一些讓他不滿意的地方,他就開始管了:“你看你穿的衣服,胸露這么低”,“今天在外面又跟誰說話了?”……這種人一直就處于潮土豆的法則,人們總是把那些不良的行為作為注意的對象,這樣的人怎么能過得好呢?


  因為父母常常對孩子的不良行為特別警覺。對孩子的不良行為特別警覺,這樣就會使他們逐漸向著你所感興趣的方向走。也就是說,你老是注意別人的缺點、別人不好的方面、甚至那些不良的行為,那么,變態(tài)、病態(tài)、犯罪等不良行為就會被誘導(dǎo)出來。


  這就是“潮土豆片原則”。假如說你的孩子經(jīng)常出現(xiàn)一些不良行為,經(jīng)常打人啊、罵人啊、撒潑啊、在地上打滾啊、說臟話……,就說明你給了這些行為足夠的注意,孩子就會更加注意這些東西。


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