編者按：這是一位初中學(xué)生的母親，面對(duì)孩子的許多“問(wèn)題”經(jīng)常焦慮。通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)家庭教育的知識(shí)，這位母親不僅能主動(dòng)反省自己的固有的思維模式對(duì)孩子的影響，也學(xué)會(huì)以積極心態(tài)看待孩子的成長(zhǎng)。她的心靈感悟值得父母?jìng)円蛔x。

幾天內(nèi)，我多次錯(cuò)怪了兒子。

第一次，是兒子想買滑板，告訴我們需要150元。背后我和他爸說(shuō)：“好像滑板才幾十元，兒子肯定想從中得點(diǎn)錢。”過(guò)了幾天，我從別的方面證實(shí)了兒子要買的滑板確實(shí)是150元，而且是比較便宜的一種。這說(shuō)明我原來(lái)非常自信的判斷是完全錯(cuò)誤的。

第二次，是我出差之前對(duì)兒子說(shuō)，“姥爺手有毛病，不能著涼水，你最好管洗碗。”話雖然是這樣說(shuō)，但是我對(duì)缺少責(zé)任心的兒子沒(méi)抱太大的希望。結(jié)果回來(lái)聽我父親說(shuō)孩子可懂事了，不但張羅著洗碗，還幫著做飯。他對(duì)姥爺說(shuō)：“姥爺，您的手一著涼水，我可害怕了。”事實(shí)證明還是我的判斷錯(cuò)誤了。

第三次，是出差回到家前我就想，這幾天我沒(méi)在家，兒子肯定沒(méi)有顧忌地上網(wǎng)打游戲。晚上到家發(fā)現(xiàn)屋里黑著燈，兒子沒(méi)上網(wǎng)，我馬上又想到：孩子可能去網(wǎng)吧玩兒了！當(dāng)我下意識(shí)地看了看地上，發(fā)現(xiàn)兒子的鞋在，輕輕推開兒子房門，我才確認(rèn)兒子睡了。我再一次判斷錯(cuò)誤。

第四次是今天早上，兒子已經(jīng)上學(xué)去了，我忽然看見(jiàn)兒子的單簧管在外面，第一念頭就是孩子星期六下午吹管的課有可能沒(méi)去。這些天我不在家，兒子肯定也不練習(xí)。因?yàn)榘磻T例，父母就是在家，他星期天也很少練習(xí)。抱著這樣忐忑的心情，我給教孩子單簧管的老師打了個(gè)電話，老師說(shuō)孩子不但去了，而且去的挺早。那就說(shuō)明兒子在上課前也主動(dòng)練習(xí)了吹管。我的判斷還是錯(cuò)的！

這一連串的判斷錯(cuò)誤發(fā)生在短短的幾天內(nèi)，聯(lián)想到以前對(duì)兒子多次赤裸裸的懷疑，促使我開始反思。兒子以前多次說(shuō)過(guò)媽媽從來(lái)就不相信他，“以大欺小”等話。我終于體會(huì)到因?yàn)橛羞@樣的母親兒子內(nèi)心不知道受了多少的傷害！想到此，我淚流滿面！

盡管夜深了，但是我沒(méi)有一點(diǎn)困意，以前和兒子的爭(zhēng)吵歷歷在目，以前的錯(cuò)誤像一幅幅幻燈片在眼前閃過(guò)。我為什么屢次錯(cuò)怪兒子？父母都希望孩子事事做好，又時(shí)時(shí)擔(dān)憂，怕孩子犯錯(cuò)誤，我所做的一切努力都是在避免孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤，結(jié)果是努力越大焦慮越嚴(yán)重，思維就變得越狹窄，總不把孩子往好里想。事實(shí)教育了我，孩子需要自我成長(zhǎng)，父母過(guò)度的擔(dān)憂不僅沒(méi)必要，還會(huì)引起孩子的反感，甚至影響到親子關(guān)系。孩子在成長(zhǎng)中也需要犯錯(cuò)誤，即使他犯了這樣那樣的錯(cuò)誤，家長(zhǎng)也要往好里想他，善意地理解他，鼓勵(lì)他通過(guò)犯錯(cuò)獲得成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。

我慶幸有個(gè)陽(yáng)光、帥氣的兒子，他有時(shí)就像一面鏡子，讓我看到自己的弱點(diǎn)，我也要努力學(xué)習(xí)做一個(gè)陽(yáng)光媽媽。我仿佛看到我們家的未來(lái)，想到此，我由衷地笑了！

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/722631.html

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