盡管所有的孩子都要經(jīng)歷相同的語言發(fā)展階段，但每個(gè)孩子語言發(fā)展的速度和水平是不一樣的，正如每個(gè)孩子的身高不一樣一般。為什么有的孩子語言發(fā)展比別的孩子好呢?到底有哪些因素影響著孩子的語言發(fā)展呢?

　　專家簡(jiǎn)介：孟祥芝（教授）－－ 北京大學(xué)心理學(xué)系博士、副教授。教育經(jīng)歷：1997年9月—2000年7月 北京師范大學(xué)心理學(xué)系博士；2000年7月—2003年8月 北京大學(xué)心理學(xué)系講師；2003年8月至今 北京大學(xué)心理學(xué)系副教授；2005年9月—2006年6月在哈佛大學(xué)心理學(xué)系做博士后研究。學(xué)術(shù)研究范疇為：發(fā)展性閱讀障礙、嬰兒語言獲得與發(fā)展、中文兒童英語學(xué)習(xí)。孟祥芝博士多年從事發(fā)展性閱讀障礙的研究，參與和主持過閱讀障礙的自然科學(xué)基金課題。

　　主持人: 大家好！今天的答疑主題是：嬰兒語言獲得與發(fā)展，歡迎大家就此主題進(jìn)行提問。專家2點(diǎn)開始作答，大家現(xiàn)在可以提問，2點(diǎn)后專家按照先后順序進(jìn)行答疑。

　　網(wǎng)友second3344 ：我家的是女孩，18月了，現(xiàn)在可以和大人交流，能基本表達(dá)自己的意思。這個(gè)階段需要什么樣的教育和引導(dǎo)。

　　孟祥芝: 18個(gè)月的孩子是語言迅速發(fā)展的一個(gè)時(shí)期，可以經(jīng)常增加對(duì)他的語言輸入，找一些適合他的讀物，這種類型的讀物比如句子比較短及句型是不斷重復(fù)的，這樣利于孩子語言的發(fā)展。另外，在跟寶寶交流的時(shí)候，鼓勵(lì)孩子多表達(dá)自己的意思，家長(zhǎng)可以在孩子說的話基礎(chǔ)上展開、擴(kuò)充啊，讓孩子能夠在這個(gè)基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)不同的表達(dá)方法。

　　網(wǎng)友jsntzll ：我兒子22個(gè)月，現(xiàn)在基本上什么話都會(huì)說，大人說什么他也說什么，比如跟他說：你爸爸買給你的。他就跟著這樣說：你爸爸買給你的。全是模仿大人說話，人物代詞分不清楚。這該怎樣引導(dǎo)呢？

　　孟祥芝: 這個(gè)時(shí)候的寶寶是這個(gè)樣子的，代詞是分不太清楚，大人只要不斷按照正確的說法去說就行了，不用去糾正他，他到了適當(dāng)?shù)哪挲g自然就會(huì)分清他、你、我等代詞的使用。

　　網(wǎng)友袁寶寶2008 ：孟老師'您好!請(qǐng)問嬰兒應(yīng)該多大開始培養(yǎng)其語言表達(dá)能力'在日常生活中應(yīng)該怎樣加以引導(dǎo)?謝謝!

　　孟祥芝: 小孩語言的培養(yǎng)沒有什么確切的時(shí)間起點(diǎn)，他在媽媽肚子里的時(shí)候已經(jīng)在聽了，所以從寶寶出生開始就用一些媽媽語跟他說話，和我們成人平常說話有些不同，如聲調(diào)比較高、句型比較簡(jiǎn)單、句子比較短這樣的便于寶寶學(xué)習(xí)，所以不用分什么時(shí)間，從一出生就可以做這個(gè)工作。

　　網(wǎng)友淡藍(lán)天空 ：女兒 3歲8個(gè)月，特別會(huì)說，能準(zhǔn)確的表達(dá)自己的想法，意識(shí)。有時(shí)問得大人都不怎么回答才好，回答吧 怕自己說得對(duì)不對(duì)？不回答吧，又覺得不好，有時(shí)我們采用回避的辦法？

　　網(wǎng)友淡藍(lán)天空 ：3歲8個(gè)月的孩子，我們?cè)谏�活中該怎么做，怎么去引�?dǎo)或者發(fā)展孩子的語言呢？

　　孟祥芝: 3歲8個(gè)月是兒童句法發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)候可以多給他讀一些適合幼兒的讀物，這些讀物涉及到不同的句型、句法的結(jié)構(gòu)，還有各種各樣的書面詞匯，對(duì)于他喜歡的那些可以反復(fù)給他讀。另外對(duì)孩子所說的話可以進(jìn)行擴(kuò)充或者是引申或者是在他的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提問。

　　網(wǎng)友ZXWZJY ：孟老師，你好，請(qǐng)問嬰兒在哪個(gè)時(shí)間段開始會(huì)叫爸爸媽媽等語言？我寶寶10個(gè)月了，除了會(huì)跟著我叫媽媽之外，其他都還不會(huì)叫，這正常嗎？有個(gè)朋友的小孩6個(gè)月就會(huì)叫爸爸媽媽了，是不是早說話的寶寶會(huì)更聰明？

　　孟祥芝: 10個(gè)月的叫媽媽已經(jīng)是比較早的了，小孩說出第一個(gè)詞最早的就是10個(gè)月，6個(gè)月的時(shí)候說的爸爸媽媽實(shí)際上只是在咿呀學(xué)語，雖然具有輔音和元音，但是還不能算作真正有意義的詞匯。語言和智力之間有一定的聯(lián)系，但不是絕對(duì)的，有的孩子說得比較早，有的孩子雖然開口相對(duì)晚一點(diǎn)（也在正常的時(shí)間范圍之內(nèi)），但是一開始說就會(huì)說比較多的詞和比較長(zhǎng)的句子，語言能力發(fā)展也是非常好的，孩子之間的個(gè)體差異是非常大的，不能根據(jù)說話早晚來絕對(duì)說寶寶聰明不聰明。

　　
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　　網(wǎng)友zhangniki ：您好！寶寶7個(gè)月，平時(shí)很安靜，不愛笑，也不愛說話，帶她出去散步都沒有表情，要逗很久她才笑一下，一天大多數(shù)時(shí)間都是安靜的，沒有表情的，請(qǐng)問現(xiàn)階段的寶寶應(yīng)該是呀呀學(xué)語了吧？為什么我的寶寶都不愛說話？

　　孟祥芝: 從6、7個(gè)月開始就咿呀學(xué)語了，至于安靜與否與孩子的個(gè)性有關(guān)，從語言發(fā)展來看，要先看她對(duì)語言的理解情況，主要她能夠理解一些家長(zhǎng)的指令或者表示就可以了。

　　網(wǎng)友韓熙 ：我女兒4歲半，能說會(huì)道，但有時(shí)不能很準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和意思，請(qǐng)問在日常生活中如何加以引導(dǎo)？

　　孟祥芝: 孩子不能準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法和意思，這個(gè)時(shí)候也是很正常的，關(guān)鍵看大人怎么引導(dǎo)了，比方說可以就一個(gè)主題表達(dá)他自己的意思，家長(zhǎng)可以做一個(gè)示范，然后跟孩子一起分別去講述一件事情，然后跟孩子分析一下，各自所表達(dá)的意思有什么不一樣的，哪個(gè)更詳細(xì)一點(diǎn)，讓寶寶學(xué)會(huì)一些基本的表達(dá)方法，經(jīng)常這樣練習(xí)，時(shí)間長(zhǎng)了孩子的口語表達(dá)能力就會(huì)發(fā)生很大的變化。

　　網(wǎng)友ZXWZJY ：10個(gè)月的寶寶該怎樣幫助她盡早說話？我寶寶雖然還不會(huì)說話，但是很會(huì)叫，這表示她要開始說話了嗎？我該怎樣幫助她？謝謝

　　孟祥芝: 10個(gè)月的寶寶是語言產(chǎn)生剛開始的時(shí)期，可以說單個(gè)詞，但是有的孩子也是到1歲才開始說第一個(gè)詞，這些都是正常的，孩子叫也是他想說話的一種體現(xiàn)。給寶寶增加語言的輸入，不斷的重復(fù)一些詞，讓孩子能夠聽清楚這個(gè)詞的音到底是什么，促進(jìn)孩子建立聲音和事物之間的聯(lián)系。

　　網(wǎng)友linlin_2007 ：你好！我家寶寶22個(gè)月，現(xiàn)在她還智能說些簡(jiǎn)單的單詞，和我同產(chǎn)房的寶寶比她小15天，現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)背兒歌了，請(qǐng)問要怎樣培養(yǎng)她的語言能力？謝謝！

　　孟祥芝: 22個(gè)月的孩子不能說句子也在正常范圍之內(nèi)，給孩子多讀一些短的故事、兒歌，可以經(jīng)常跟他交流，增加他的語言輸入，說話的多少有很大的個(gè)體差異，引導(dǎo)孩子多說、多表達(dá)自己的想法，對(duì)他的一些表達(dá)進(jìn)行鼓勵(lì)，給他一些反饋。

　　網(wǎng)友baobei寶貝 ：孟老師你好，我家寶貝已經(jīng)17個(gè)月了，只會(huì)說媽媽爸爸，掉、高這幾個(gè)詞，讓他叫媽媽他卻不叫，高興了就叫幾聲，還有些不好意思，請(qǐng)問這正常嗎？

　　孟祥芝: 孩子這樣的語言發(fā)展很正常，在18到20個(gè)月之間詞匯量就會(huì)有一個(gè)比較大的增長(zhǎng)，而且他還說雙字詞，還會(huì)自己把一些字合起來，還有有各種類型的詞匯。其實(shí)在這之前孩子能聽懂的就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。

　　網(wǎng)友qiuzixia ：我兒子現(xiàn)在17個(gè)月了，可以很清晰的叫爸爸媽媽了，可其它就不太會(huì)說了。偶爾也會(huì)清晰地講一個(gè)字，像“沒”；不過他挺愛說的，整天依依呀呀地亂講一氣，可就是不知道他在說什么？請(qǐng)問專家，這個(gè)階段的小朋友語言能力應(yīng)該處在怎樣一個(gè)水平上呢？

　　孟祥芝: 孩子這樣是一個(gè)正常的狀態(tài)，他咿咿呀呀在說是語言產(chǎn)生的發(fā)音練習(xí)，17個(gè)月的孩子語言能力應(yīng)處在單個(gè)詞階段，有些詞的發(fā)音不是很清楚，家長(zhǎng)聽不懂也是很正常的，一過了18個(gè)月孩子自然就會(huì)說很多詞，當(dāng)然有的孩子可能是在20個(gè)月表現(xiàn)出來，但是說的詞更長(zhǎng)，發(fā)音也更清楚。

　　網(wǎng)友muguanlin ：孟老師，您好，我女兒21個(gè)月，語言發(fā)展不是很好，有時(shí)教她說，她也不重復(fù)說，只會(huì)一些稱呼，會(huì)說一些動(dòng)詞，但是大人說的話，她全明白，會(huì)用一兩字回答大人的話，您說她這樣正常嗎？是不是有點(diǎn)語言落后呀，我應(yīng)該怎么刺激她呢？謝謝

　　孟祥芝: 這種情況是正常的，小孩雖然不重復(fù)說，但他也在吸收。會(huì)說一些動(dòng)詞，應(yīng)該語言發(fā)展還是很好的，一點(diǎn)都不落后，只要經(jīng)常跟他說，不斷的重復(fù)一些詞，讓他能夠聽清楚這些詞的音到底是什么，便于他表達(dá)。

　　除了用適嬰語言跟他交流以外，也可以給他讀一些簡(jiǎn)單的讀物，這些讀物可以選那些繪本類的，它的特點(diǎn)是簡(jiǎn)單，但是有很大的圖，每一頁上只有一句簡(jiǎn)短的話，你可以反復(fù)的讀給他聽，孩子也可以根據(jù)圖理解話的意思。

　　
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　　網(wǎng)友second3344 ：我家的是女孩，18月了，現(xiàn)在可以和大人交流，是否需要讓她背唐詩，唱歌等

　　孟祥芝: 如果你愿意讓孩子唱歌和背詩也可以，但是要注意給孩子提供各種形式豐富語料的輸入。

　　網(wǎng)友muguanlin ：如果22個(gè)月語言還沒有進(jìn)入爆發(fā)期，應(yīng)該如何引導(dǎo)？還是需要就醫(yī)呢？

　　孟祥芝: 不知道您說的爆發(fā)期是什么意思？

　　我們從語言發(fā)展的角度所說的，18個(gè)月時(shí)候的語言爆發(fā)期是指孩子的詞匯量迅速增長(zhǎng)，并且可以說雙字詞，但是孩子之間也有一定的個(gè)體差異。

　　如果您要是有些擔(dān)心的話，可帶著寶寶到我們實(shí)驗(yàn)室測(cè)一下，從您所描述的情況我覺得孩子沒有問題，平常多跟孩子交流，就是我們前面所提到的那些方法。

　　網(wǎng)友zhangniki ：7個(gè)多月的寶寶很否模仿大人的行為？怎樣才可以輔助她對(duì)于語言方面的發(fā)展，其他7個(gè)月的寶寶都伊伊呀呀的，我的寶寶都不愛說話

　　孟祥芝: 7個(gè)月的寶寶會(huì)模仿大人非常簡(jiǎn)單的行為

　　對(duì)于促進(jìn)孩子語言發(fā)展一個(gè)方面是增加語言的輸入，使用適當(dāng)?shù)倪m嬰語，這些語言的特點(diǎn)是句子短、簡(jiǎn)單、聲調(diào)比較高、語氣比較夸張、不斷重復(fù)一些詞。

　　還可以利用指向、共同注意來促進(jìn)孩子建立聲音和概念之間的聯(lián)系，促進(jìn)孩子語言理解能力。

　　網(wǎng)友因愛 ：我寶寶七個(gè)月了。剛才和一個(gè)比我們大十天的寶寶在一起玩，那個(gè)寶寶的媽媽說，她家寶寶五個(gè)月就會(huì)喊爸爸媽媽了，可我的寶寶一直到現(xiàn)在，連“疑似”媽媽的聲音都沒有發(fā)過，正常嗎？

　　孟祥芝: 5個(gè)月的小孩是在咿呀學(xué)語，這些咿呀學(xué)語帶有類似m、b這樣子的輔音和a這樣的元音，實(shí)際上還不是真正意義上的聲音符號(hào)和概念之間的聯(lián)系。
　　您的寶寶還沒有喊爸爸、媽媽是非常正常的。

　　網(wǎng)友shenjunhua1987 ：我的寶寶8個(gè)月了，請(qǐng)問我在嬰兒語言和發(fā)展方面能為他做什么呢？

　　孟祥芝: 8個(gè)月是語言吸收的時(shí)期，建立語言和概念之間聯(lián)系、發(fā)展語言理解能力的時(shí)期，家長(zhǎng)要增加對(duì)孩子的語言輸入，用一些適嬰語言去跟孩子交流，可以利用指向、注視促進(jìn)孩子語言能力的發(fā)展。

　　建議您在聊天結(jié)束后看一下聊天回顧中與您類似問題的回答。

　　網(wǎng)友小豬開跑 ：我家寶寶還差3天就整一周歲了，自己會(huì)走路，可“爸爸、媽媽”發(fā)音好像不清楚，其他的更不知道了，但每天嘴里都在說著只有他自己知道的“語言”，正常嗎？

　　孟祥芝: 這種現(xiàn)象很正常。

　　
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　　網(wǎng)友青梅竹帚的傳說 ：孟教授，你好!三歲半的孩子平時(shí)話挺多，也愛說�？墒且挥龅奖蝗伺�評(píng)的時(shí)候，就啞口無言，即使是誤會(huì)他了，他也不辯解。有時(shí)，我會(huì)教他描述事情，但收效小。遇到誤會(huì)還是不說話。這該怎么辦呢？

　　孟祥芝: 這種情況是發(fā)生在被熟悉的人批評(píng)還是被陌生人批評(píng)的時(shí)候。

　　可以在家里交給孩子一些策略，或者演練一下，應(yīng)該怎么樣說，可能一開始說得很少，慢慢的就會(huì)越說越多了。

　　網(wǎng)友淡藍(lán)天空 ：女兒3歲8個(gè)月，因病剛上的幼兒園，孩子總是問：今天上不上幼兒園�。� 如果媽媽說：要上，她的情緒就會(huì)非常激動(dòng)，大聲的哭鬧。
　�。ㄓ袝r(shí)就依著說不上，不上應(yīng)付一個(gè)孩子哭鬧的情緒，孩子就會(huì)情緒好一些）

　　有時(shí)就會(huì)問還要上幾天幼兒園��？到了第五天了嗎？如果大人回答

　　沒有還有2天，孩子就會(huì)哭鬧 硬是說：到了第5天了 到了。。（有時(shí)我們就只好依著孩子的，敷衍一下就到了5天了，還是硬著把孩子送到幼兒園）
　　遇到以上的問題，叫我這個(gè)媽媽不知怎么辦才好，不知說什么 去疏通她的這種情緒

　　孟祥芝: 這個(gè)是小孩入園適應(yīng)的問題，一方面要引導(dǎo)孩子喜歡幼兒園，另外一方面要和老師溝通好，讓老師疏導(dǎo)孩子的情緒，或者在班里給他找一些比較好的同伴、好朋友，孩子就會(huì)慢慢喜歡上幼兒園的，剛開始這種緊張也是很正常的，最主要的就是讓孩子知道上幼兒園是孩子必須去做的一件事情，就像大人天天上班一樣。

　　網(wǎng)友songyun1979 ：你好，我家是雙寶女嬰，現(xiàn)在5個(gè)月半，現(xiàn)在總是伊伊呀呀的發(fā)音，有時(shí)候還大喊，想問一下，現(xiàn)在是要開始說話了嗎，得多大能發(fā)出能聽出的聲音，多大的時(shí)候可以培養(yǎng)她們的語言功能，怎樣培養(yǎng)？

　　孟祥芝: 5個(gè)月半月開始咿呀學(xué)語是發(fā)展很好的，這種類型的表現(xiàn)是孩子這個(gè)時(shí)期的一種語言，是正式發(fā)音前的練習(xí)期，一般來說10個(gè)月到1歲的時(shí)候可以說出第一個(gè)詞。
　　嬰兒一出生就開始了語言學(xué)習(xí)的過程，所以隨時(shí)都要培養(yǎng)。

　　如何培養(yǎng)，可以參照一下前面類似問題的回答。

　　
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　　網(wǎng)友美麗茶媽媽 ：孟教授，你好。我家是個(gè)男寶寶，快三歲半了。平時(shí)在幼兒園老師反映學(xué)唱歌、詩歌也比較快，而且有時(shí)一個(gè)人玩時(shí)也會(huì)不自覺地哼哼唱唱，但是一上正板，他又不做聲了，這是為什么呢？怎么樣才能讓他在眾人面前大膽地展現(xiàn)自己呢？？

　　孟祥芝: 增加孩子在他人表現(xiàn)面前成功感。

　　網(wǎng)友芊芊小語 ：請(qǐng)問專家，我家女兒怎么到17個(gè)月了，還是不大會(huì)說話？除了叫爸爸媽媽婆婆寶寶花花之外啥也不會(huì)，其他方面發(fā)育似乎還不錯(cuò)，就是語言上，大人怎么啟發(fā)也不說，有時(shí)候還把“媽媽”叫做“爸爸”，請(qǐng)問這是正常的嗎？我們家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？謝謝！

　　孟祥芝: 其實(shí)您的女兒語言發(fā)展很正常。

　　給孩子一個(gè)輕松的語言環(huán)境，另外給孩子正規(guī)清晰的語言輸入，不要太看重孩子說多少，很多情況下孩子是在吸收，也許當(dāng)時(shí)不表現(xiàn)出來，您反反復(fù)復(fù)經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間孩子可能突然哪一天就會(huì)說出來了您曾經(jīng)跟他說的話，所以如果您告訴孩子什么立刻就讓孩子說，反而引起孩子的緊張和厭煩，一定要讓孩子輕松的學(xué)習(xí)語言。

　　網(wǎng)友yuanping8848 ：孟教授，我家寶寶是個(gè)女寶寶，才三個(gè)多月，我們?cè)诮逃�上�?yīng)注意什么呢？

　　孟祥芝: 從語言方面可以增加對(duì)適嬰語言的使用。

　　從認(rèn)知方面可以讓他多看看，多接受一些不同的人、東西。

　　從運(yùn)動(dòng)方面增加翻、抓握的鍛煉。

　　從情緒、社會(huì)適應(yīng)性方面讓孩子多接觸一些不同的人，強(qiáng)化孩子的積極情緒。

　　網(wǎng)友finemorn ：孟教授，你好！我家人口比較多，爺爺奶奶爸爸媽媽外公外婆，還有保姆阿姨，老人和阿姨都說方言，普通話有口音（爺爺奶奶，外公外婆，阿姨三個(gè)地方的人），我們夫妻倆給寶寶說普通話。請(qǐng)問，這樣會(huì)給寶寶造成語言障礙嗎，她開口會(huì)不會(huì)比同齡的孩子晚？有什么好的方法引導(dǎo)他說話嗎？

　　孟祥芝: 孩子的主要撫養(yǎng)者是誰？孩子聽到的一個(gè)東西有不同的叫法，會(huì)對(duì)孩子的語言有一些影響，不過問題也不大，孩子還是能夠按照正常的速度習(xí)得語言。

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