小時候在大腦發(fā)育過程中產生障礙的孩子也可以通過腦呼吸的訓練達到調整大腦能量系統(tǒng)、盡可能地改善大腦環(huán)境的目的。多數(shù)人對大腦都有一種固定模式的觀念，那就是認為不能改變大腦狀態(tài)，因為大腦狀態(tài)是自身力量也無法改變的一種自然存在。特別是大人更是認為大腦的狀態(tài)異常穩(wěn)固，不可能改變，所以很容易放棄。其實通過腦呼吸的系統(tǒng)訓練完全可以打破先天遺傳因素的限制，使人的大腦潛能得到無限地開發(fā)。
舉個例子。
在大腦中有專門負責傳達興奮感覺的腦神經(jīng)細胞突觸（Synapse）。人使用大腦的頻率越高，腦神經(jīng)傳達活動越活躍，形成傳送回路（線路）的神經(jīng)細胞的分支就會越長越多，回路就會越通暢。與此相反，用腦少或不用腦，形成傳送回路的神經(jīng)細胞則會慢慢變少，回路就會逐漸堵塞起來。而當用腦頻率重新增高時又會刺激大腦產生新的神經(jīng)細胞突觸。簡言之，就是大腦越用越發(fā)達，如果總不使用就會慢慢退化。在這里需要提醒各位的是，通過人類自己的意志是完全有能力改變大腦回路狀態(tài)的。
腦呼吸訓練是一種不用區(qū)分大人和孩子的積極的大腦運動方式。它能夠充分矯正不良用腦習慣，使大腦兩側均衡發(fā)展。要想整個身體都能均衡地發(fā)展是一個比較困難的事情，與此相同，大腦在形成的過程中也會由于各種情況而發(fā)育失常，所以我們應該盡可能地想辦法使大腦不好的部分能夠得到改善。 右腦記憶方法
引起大腦發(fā)育不良，甚至部分萎縮的原因是多種多樣的�？赡茉诔錾�過程中由于人工生產使用手術器械，或者經(jīng)歷過可怕的沖擊都會對大腦產生不利的影響。更多的則是由于習慣性的緊張和情緒型的問題所導致的。經(jīng)常生活在壓力之下，飽受各種刺激的煎熬，大腦就會慢慢變得萎縮，進而僵化，逐漸失去應有的作用。
為了使僵化的大腦能夠變得“柔軟”，恢復其應有的功能，需要在大腦中集中意識，進行“能量呼吸”運動。所謂“能使以血脈流動為代表的真氣”能夠在體內自然順暢地循環(huán)的腦呼吸訓練是通過意識的集中把宇宙生命的能量喚醒，使其充入到大腦中的活動。進入到大腦中的宇宙能量可以把細胞一個一個地激活，并使其充滿活力。換句話說，就是會促進大腦的膨脹與收縮，增加腦部細胞的運動，使發(fā)育不良的大腦能夠得到改善。左腦型或右腦型的孩子在這門課程的訓練下，可以同時激活大腦兩側，使它們一起得到同步開發(fā)。隨著左腦和右腦的均衡發(fā)展，在集中力和記憶力得到提高的同時，創(chuàng)造力也會得到恢復，智商指數(shù)也會相應提高。
所以從現(xiàn)在開始希望各位都能夠從以前的不良用腦習慣中擺脫出來，以大腦主人的身份愛惜并管理大腦。
  右腦記憶方法