如果可以,是否希望孩子能像愛(ài)因斯坦,有超群的邏輯推理力;如果可以,是否想培養(yǎng)孩子當(dāng)個(gè)小小貝多芬,有驚艷的藝術(shù)創(chuàng)作力?粗鴮氊愐惶焯斐砷L(zhǎng),除了希望他平安健康,更期許他高人一等。‘愛(ài)孩子,就是讓他贏在起跑點(diǎn)’,想讓家中寶貝在各方面都有卓越表現(xiàn),左右腦訓(xùn)練齊頭并進(jìn),力行‘全腦開(kāi)發(fā)’,培養(yǎng)出‘允文允武’小天才,絕對(duì)非夢(mèng)事! 內(nèi)容來(lái)自yy-art.cn
左腦管邏輯,右腦管創(chuàng)意;左腦掌理性,右腦掌感性,是大多數(shù)人既定的認(rèn)知。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境中,很多父母想要自己孩子比別人強(qiáng),從小孩0歲開(kāi)始,就急著帶寶貝上各種左右腦開(kāi)發(fā)課程。 內(nèi)容來(lái)自yy-art.cn
在多數(shù)父母印象中,傳統(tǒng)的教育模式,常較偏重記憶、邏輯、語(yǔ)言等左腦功能訓(xùn)練,似乎忽略了影像、創(chuàng)造、藝術(shù)等右腦部位開(kāi)發(fā)。也因此,坊間常會(huì)聽(tīng)到有所謂‘潛能開(kāi)發(fā)’、‘右腦開(kāi)發(fā)’的教材或訓(xùn)練課程。但是,左右腦開(kāi)發(fā)真的能分頭進(jìn)行嗎?孩子的潛能啟發(fā),難道得靠特殊教材教學(xué)?左右腦到底各自扮演何種角色?孩子需要培養(yǎng)左腦優(yōu)勢(shì)?還是有右腦優(yōu)勢(shì)才是聰明王?專家認(rèn)為,腦力開(kāi)發(fā)不分左右,‘全腦開(kāi)發(fā)’才是王道!
不能說(shuō)的秘密1─大腦構(gòu)造 精密復(fù)雜 本文來(lái)自:右腦記憶方法
大腦是人體中最為精密、奇妙的器官。舉凡人對(duì)于外界刺激的淺層反應(yīng),到深層的思考判斷,全都要仰賴結(jié)構(gòu)復(fù)雜的大腦組織下達(dá)命令,才能完成生活中的所有行為。 本文來(lái)自:右腦記憶方法
臺(tái)北市立婦幼醫(yī)院民生早療發(fā)展評(píng)估中心醫(yī)師何淑賢指出,當(dāng)受精卵在母體子宮著床的那一刻起,精密的大腦細(xì)胞建構(gòu)就已開(kāi)始進(jìn)行。而當(dāng)寶寶出生時(shí),腦神經(jīng)細(xì)胞數(shù)量就已大致固定,‘此時(shí)寶寶的腦細(xì)胞“數(shù)量”已經(jīng)跟成人差不多;也就是說(shuō),小嬰兒在出生時(shí),早已具備如同成人般的智慧潛能。’ yy-art.cn
也有醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn),成熟人類的大腦有超過(guò)兩千億個(gè)腦細(xì)胞,可處理、儲(chǔ)存近一千億條訊息;平均一天可產(chǎn)生高達(dá)四千種思想,所以如果說(shuō)大腦是人體中最?yuàn)W秘的器官,可真是一點(diǎn)也不為過(guò)。
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