經(jīng)過了解和分析前幾次考試情況，發(fā)現(xiàn)孩子們物理失分的原因主要出在計算題上，并不是不會做題，而是格式不夠規(guī)范導致大量失分，最終成績沒有達到預期。 因為大家習慣于用數(shù)學的答題方式去解決物理題，導致答題格式不規(guī)范。我們都知道物理畢竟是一門不同于數(shù)學的學科，有它自己的一些特征和要求。今天就針對前 幾次考試中失分最嚴重的部分跟大家聊聊初中物理計算題的答題規(guī)范。

　　物理計算題的完整解答是由已知，求，解，答這四部分組成的，每個部分都有很多值得我們注意的問題。

　　已知，寫已知條件是在認真審題的基礎上從題中提取出有用信息的過程。提取的有用信息需要用簡潔規(guī)范的文字、符號、字母等表示出來。

　　1.題中已經(jīng)給出符號的物理量直接寫出即可，已知數(shù)值的物理量在數(shù)值后面一定要寫單位。

　　2.未給出但需要用到的物理量需要自己設。設物理量時，要設為該物理量的符號（注意區(qū)分什么是物理量的符號什么是物理量的單位），不能像解數(shù)學題那樣設X，Y等字母去表示物理量。

　　3.同類物理量可以用不同的上標或下標來區(qū)分，例如可以設為t開始、t結(jié)束、t0、t1、t2、t'、t''等。

　　求，寫出題目中讓我們求出的未知量的過程。

　　1.題中若已經(jīng)給出所求物理量的符號，需要尊重題目，不得改用其他字母符號表示所求量。

　　2.若題中沒有給出所求物理量的符號，則需要自己設出，在寫求的時候需要對你設出的物理量進行文字描述。

　　解，計算題的核心組成部分，解題的關鍵。

　　1.計算前需要寫出計算所用原始公式，不可用變形式或者推論式來替代。例：速度的定義式是V=S/t，如果題中給出v和t，讓大家求S，會有不少同學會直接寫變形式S=vt，代入數(shù)值求解，而這種不寫原始公式直接寫變形式的做法是不規(guī)范的。

　　2.寫出原始公式后不要急著代入數(shù)據(jù)，先用物理量的符號進行代數(shù)式的字母運算，推導出有關未知量的代數(shù)表達式再代入數(shù)據(jù)計算。

　　3.代入數(shù)據(jù)時需要注意，公式中全部用字母、符號表示或全部用數(shù)據(jù)表示，不能符號、字母、數(shù)據(jù)混合使用。代入的數(shù)據(jù)要有單位。

　　4.代入數(shù)據(jù)后的數(shù)值計算過程可以在草稿紙上進行，避免試卷繁瑣凌亂，檢查時一目了然。

　　5.數(shù)值計算時，中間步驟的計算結(jié)果可以用分數(shù)來表示，這樣可以減小誤差，但計算題的最終計算結(jié)果一定是用小數(shù)表示的，切忌不能用分數(shù)。

　　6.最終的計算結(jié)果一般要用科學計數(shù)法表示；有效數(shù)字根據(jù)題意確定，一般應與題中所列數(shù)據(jù)相同，若沒有規(guī)定的，小數(shù)點后保留一到兩位即可。

　　7.計算結(jié)果是數(shù)據(jù)的一定要帶有單位；若計算結(jié)果是用字母表示的，則要看題中提供的表示已知量的字母是否帶有單位，如果不帶單位則最后求解的結(jié)果就不帶單位，反之則要帶有單位。

　　答，解題的最后環(huán)節(jié)。

　　這個步驟相對比較簡單，只需要對解題過程求出的物理量進行總結(jié)即可。注意物理量的數(shù)據(jù)后面一定要有單位。

　　來源：家長幫社區(qū)

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zhongkao/277424.html

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