學好思想品德課要依“法”進行

初中思想品德課緊跟時代發(fā)展的脈搏，在內容、結構、要求等方面富于變化，充分體現(xiàn)了以學生發(fā)展為本的理念，綜合性、實踐性、科學性和思想性特征突出。這要求我們在學習這門功課的過程中要依“法”進行，從而能使我們學起來得心應手，達到事半功倍的效果。下面介紹幾種經(jīng)過實踐檢驗，行之有效的方法，你不妨一試。首先要努力培養(yǎng)學習興趣，興趣是最好的老師。怎樣培養(yǎng)興趣呢？興趣來源于對思想品德課知識價值和作用的認識。無論是良好的思想品德還是健康的心理，都是我們每個人成長應該具備的。在法制社會里，無論是依法辦事還是依法自我保護，都要了解法律常識。我們將來要擔當起建設祖國的重任，履行依法治國的責任，離不開對國情的了解。以上知識，從考試角度和自己成長的需要來看，都值得我們認真學習。在“干”中培養(yǎng)興趣。自己嘗試當小記者，開新聞發(fā)布會等形式可以鍛煉自己的口頭表達能力；嘗試做小編輯，與同學共同編輯一份時事報或思想品德手抄報或板報，可以鍛煉自己的書寫能力。也不妨做幾次課前2分鐘的時事評論員。相信通過這些活動，你就會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣，也許會欲罷不能了。其次要變被動為主動，從“要我學”為“我要學”。1、要主動預習或自學。對課本內容和主要問題提前進行思考，邊讀邊用符號標注。要相信自己的能力。只要把握好這門課的特點，敢于嘗試，預習、自學都是可以做好的。2、要主動思考，認真聽講，積極回答老師的問題。課堂上老師的講解，尤其是靈感來臨時的超常發(fā)揮，是“不可再生資源”。只有全神貫注地聽和思，積極回答老師提出的問題才不會錯過，才會跟上思路，聽得明白想得透徹全面。這樣既可以避免思想“開小差”，又可以鍛煉自己的思維能力和語言表達能力，還可以讓老師重視和欣賞你，一舉多得，何樂而不為呢？不必擔心回答不完整或不準確，老師是不會因此而責怪你的。3、要主動記筆記。對課堂教學中老師講明的重點問題和理解的要點，要及時地標注到課本上。如把問題記到答案的旁邊；劃出段落中的關鍵詞、句，標上序號①②③等。課堂上的筆記要簡練，自己能看明白就行，不必面面俱到。完全可以通過課后復習時再加以完善。 4、要主動參與課堂討論和課后的實踐活動。學習的關鍵在于學以致用。在與同學老師的討論中，自己的一己之見會因其他人的見解而豐富，會使自己發(fā)現(xiàn)另一個角度看問題的奧妙，從而鍛煉和豐富自己的思維能力。思想品德課的好多知識都是從實踐中總結出來的，完全可以指導我們在生活中應用，幫助我們成長。通過參加課本上或老師要求的實踐活動可以更深刻地理解比較抽象的道理，增強學習的興趣和鍛煉我們的動手實踐能力。5、要主動記憶和鞏固所學知識。要及時復習，強化記憶。結合自己的生活體驗，理解的基礎上鞏固所學知識，避免死記硬背。采用多種記憶方法，運用多種方式鞏固知識。變“苦記”為“巧記”。既可以動口讀、背誦，也可以動手寫、練；既可以自己考自己，也可與同學互考互查互糾。常見的記憶方法有圖表法、歌訣或諧音法、概括法、聯(lián)想法、對比法、關鍵詞歸類法等。­此外還要主動求問，主動與時事知識相聯(lián)系，這樣既能增強我們學習的興趣和針對性，又能幫助我們提高學習的效率。如聯(lián)系“感動中國十大人物”之洪戰(zhàn)輝，可幫助我們更深刻地理解自尊自信自立自強的內容。聯(lián)系《中華人民共和國義務教育法》的修訂，可以更好地理解相關內容。這需要我們養(yǎng)成經(jīng)常關注新聞的習慣。第三，要善于抓住本學科的特點去學。特點一：思想品德課教材，遵循由形象到抽象，由材料事例到事理的一般認知規(guī)律。先以新穎的事例材料，圖文并茂地吸引我們，然后輔以“想一想”、“議一議”、“試一試”­特點二：思想品德課主要解決三類問題：“是什么？”、“為什么”、“怎樣做？”無論自學哪一課，我們可以有意識地從上述三個角度嘗試提出問題和解決問題。如在學習第一單元：做自尊自信的人時，我們可以嘗試提出以下問題去思考：“什么是自尊？自信？自尊自信者有何表現(xiàn)”、“自尊與虛榮，自信與自卑，自信與自負有何區(qū)別”，“做人為什么既要自尊也要尊重他人？為何說自信是成功之基”、“怎樣才能贏得自尊”、“怎樣才能使自己更自信（或你打算如何唱響自己的自信之歌？）”、“如何培養(yǎng)民族自信心”等等。相信自己經(jīng)過鍛煉，就會逐漸發(fā)現(xiàn)學習這門課的訣竅。四、復習策略。要及時復習和經(jīng)常復習相結合。復習時，要從整體上把握每一單元、每一課的知識結構，抓住重點知識和問題，準確把握考試的重點。一般來說，思想品德課主要解決的三類問題，也是考試要重點考查的內容。一般地說，選擇題主要考查“是什么”一類的問題，答案簡單，一般回答一兩句足矣。作為簡答題和論述題出現(xiàn)的，往往是考察“怎樣做”和“為什么”一類的問題。不管考試時題目的形式多么新穎，我們可有意識地往以上三類問題上聯(lián)系。這有助于我們迅速判明出題者的考察意圖，全面理解題意，準確做答。掌握知識要靈活，注意一題多問�，F(xiàn)在的思想品德考試，題目情景化，人文化，與我們的學習、生活實際結合緊密。我們一定要根據(jù)自己或問題的具體情況運用所學知識。五、考場上的幾點技巧1、拿到試卷后不要急于做答�？上葟念^到尾瀏覽試卷。對題目類型、數(shù)量和總要求做到心中有數(shù)。然后確定答卷順序。一般的順序是由易到難，遇難題就擱置，最后回來攻克它。也可先答臨考前剛復習恰好試卷上出現(xiàn)的內容。2、選擇題答完后馬上檢查，確定無誤后再涂卡或填寫到要求的地方。提倡在不影響卷面整潔的前提下，用鉛筆在試題上標劃出關鍵詞、句，幫助審題和思考。3、非選擇題做答時，應把各問都審讀完后再做答，避免看一問就答一問，忙中出錯。4、書寫答案要工整，層次分明，最好一一標明序號。文字表述要簡練，規(guī)范用語。先寫全要點之句，再逐一展開論述。把試卷當作品來對待。5、不交空白卷。即使有個別題目難度較大，也要大膽按自己的思考作答，會多少答多少。只要用上所學的知識點，就可能正確。得少分總比空白卷一分不得要強。6、“祖?zhèn)髅卦E”。把整份試卷當整體看。試題之間總有前后聯(lián)系。往往遇到這樣的情況：后面問答題的答案要點，其實前面選擇題的選項中已經(jīng)出現(xiàn)了。反之亦然。7、檢查時可逆向思維檢查。如前面題目要求選正確說法的選項，檢查時可看哪些選項是錯誤的說法�？傊�，考試時要堅持分分必得，分秒必爭的原則，盡全力考出自己的真實水平和最好成績。萬事開頭難。對以上方法，同學們只要堅持不懈地靈活運用，逐漸形成適合自己的好學習習慣，就會形成良性循環(huán)。那我們將在快樂的學習中增長智力，提高能力，開發(fā)潛力，收獲成功。
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