中考記敘文選文往往是文質(zhì)兼美、人文內(nèi)涵豐富、具有審美價值的文學(xué)作品(或敘事性散文或小說等)。因此在有限的時間內(nèi)，考生要做到準(zhǔn)確答題，必須懂得記敘文閱讀答題的基本技巧。
一、讀懂主旨快速把握作品中的主要人物考生要明白，作者著力刻畫主要人物的目的，往往是在這人物身上體現(xiàn)出自己的思想傾向，而這思想傾向往往就是作品的中心思想。如2006年上海市中考記敘文《孩子和書》，主要人物是“女店主”。把握住主要人物的各種不同的描寫，才能體現(xiàn)出這個人物的性格特征、思想感情或精神品質(zhì)。要注意的是，并非筆墨多的人物就一定是主要人物。有時作者從側(cè)面描寫來烘托、勾勒主要人物的形象，如課文《我的叔叔于勒》中，主要人物不是于勒叔叔，而是菲利浦夫婦，因為文章揭示的主題是資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。
快速把握情節(jié)所謂情節(jié)，“就是表現(xiàn)人物間相互關(guān)系的一系列生活事件的發(fā)展過程”，抓住了主要情節(jié)，就把握住了文章主要的內(nèi)容。如《孩子和書》中以人物的思想感情為線索，由“熱情招呼不買書的顧客”→向顧客推薦合適的書→幫助陷入困境的少年→詩人留言示謝→賣書給孩子們。系列的情節(jié)構(gòu)成事件，刻畫了“女店主”的形象與品質(zhì)，表達(dá)了文章的主題。
快速概括文章內(nèi)容能否用一句話概括全文內(nèi)容?考生在瀏覽閱讀材料后，要學(xué)會能以最簡潔的語句反映出這個材料主要敘述的內(nèi)容，這樣就會對選文有一個正確的總體印象，以利主題的把握。其方法是“誰做了什么”。如《孩子和書》，主要講的是“一個曾經(jīng)陷入困境的孩子成為詩人后向當(dāng)年救過他的女店主感恩”的內(nèi)容。考生把握了文章內(nèi)容后，對完成其他題目會有所幫助。如該文的第17、18題即是。
二、讀懂題意讀懂了閱讀材料后，考生還須讀懂題目的意思。它問的是什么?從什么角度提問的?題目里蘊藏著哪些考點?讀懂了題意，才能正確答題。
審讀題干的語言中考試卷命題者可謂嘔心瀝血設(shè)計題目，所以題干語是明確的，科學(xué)的。考生做題首先要讀懂題干語。下面我們來看《孩子和書》第16題：“……用簡潔的語言概括她的‘善良、真誠’在全文中的表現(xiàn)：(1)熱情招呼不買書的顧客;(2)_____;(3)______;(4)”。讓我們來理清題干語的內(nèi)容：A.“全文”意思是提醒考生根據(jù)全文來考慮;B.“表現(xiàn)”意思要具體回答文中相關(guān)具體的內(nèi)容，不能籠統(tǒng)或抽象的答題。C 初二.題目要求回答三個表現(xiàn)，那一定是全文中最為典型的三處;D.題目中出現(xiàn)的第1個答案是為考生提供了回答問題的角度與基本樣式，是示范答案，幫助考生從內(nèi)容和形式上理解和答題。所以審讀題干的語言，就是要抓住題目中的關(guān)鍵詞。
關(guān)注題目的考點中考記敘文閱讀考題僅5—6題，涵蓋面卻很大，考查知識和能力，既有一定的適度，又講究梯度。因此，考生如果基礎(chǔ)知識扎實，熟悉考點，那么在考試時就會從題目中看懂考點，根據(jù)題目要求準(zhǔn)確答題。如《孩子和書》第17題，“……表達(dá)效果有什么不同?請說說理由”，這道題目，既考了比較，又考了省略號的作用，還考了人物的思想品質(zhì)�？忌绮皇煜ぶ锌颊Z文考點，何以回答?
留心分值的設(shè)置2006年上海市中考語文總分值為150分，在題量不變的要求下，命題者勢必提高各題分值，所以注意分值也不失為一個答題的方法。從今年中考記敘文《孩子和書》的第18題來看，命題者設(shè)下一個陷阱：“聯(lián)系全文，第15段中‘她心里很高興，也很欣慰’的原因是”(6分)。不少考生在這題上失了3分，原因是答題紙上只留了一個空格，考生誤以為只有一個答題點。其實關(guān)注分值，我們就不難發(fā)現(xiàn)，該題一空6分，肯定隱含至少兩方面內(nèi)容，否則該題分值高得離譜了�？忌獙W(xué)會善于識破試題中的干擾素。
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