快速作文教學，必須遵循下列五個教學原則：一是科學性原則，訓練方法和內 容都必須是科學的，不能蠻干，不能違反科學原理，二是實踐性原則，作文是一項半封閉的操作式程，在整個訓練過程中，一定要堅持讓學生多寫多練讀多思，即多實踐。三是時效性原則，要有時間觀念，要講效率。四是誘導性原則，要循循善誘，切忌注入式和速作文教學的基本步驟和方法，要熟悉并掌握，但不能生搬硬套，機械模仿，教學要從實際出發(fā)，進行生動活潑的創(chuàng)造性勞動。
快速作文訓練，是一項艱巨復雜的教學系統工程，它涉及作文教學乃至語文教學的方方面面。因此，必須統籌兼顧，不能顧此失彼。為了防止一種傾向掩蓋著另一種傾向，在教學實踐中必須正確處理好以下幾個關系：一是快與好的關系。快速作文貴在快速，但不能僅僅局限于快，要自始至終要求學生快中求好，好中求快，從而達到快速、優(yōu)質、高效的目的。二是快與慢的關系。古語云：“文武之道，一張一弛”，快速作文訓練也一樣，當快則快，宜慢則慢；快中有慢 ，慢中求快。“40分鐘800字”是快速作文的總標，但在快速作文訓練的過程中有時也有慢的環(huán)節(jié)。三是尖子學生與大面積的關系�？焖僮魑挠柧毑荒軆H僅局限于培養(yǎng)幾個快速寫作尖子，而應著眼于大面積提高學生的寫作水平。因此，快速作文訓練 的措施、方法和技巧等，都應著眼于全體學生。四是閱讀與寫作文教學學與快速作文教學相輔相成，不可分割，在進行寫作的關系。閱讀教學與快速作文教學相輔相成，不可人割，在進行快速作文教學的過程中務必十分重視閱讀教學。只有這樣，才能收到良好的效果。

 

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