這是一篇非常有針對(duì)性的文章，通過(guò)一次作文競(jìng)賽，對(duì)學(xué)生作文做了詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)了很多中小學(xué)作文中存在的問(wèn)題。下面我們來(lái)看看，當(dāng)前中小學(xué)作文究竟出了哪些問(wèn)題。

　　第一、作文細(xì)節(jié)雷同化

　　細(xì)節(jié)應(yīng)該是記敘文最有活力，也是最靈動(dòng)的部分。記敘文的成功，往往取決于細(xì)節(jié)的成功。但不少同學(xué)不僅僅習(xí)慣于為文而造情，甚至為文造細(xì)節(jié)。于是，在1115篇寫(xiě)友情的文章中，居然可以吵403次架，又和好了302次；連一模一樣的“電烙鐵燙傷”事件也出現(xiàn)了6次。至于下雨天送傘、夜里伴讀這樣的細(xì)節(jié)隨處可見(jiàn)。生活的蒼白、觀察和感受的缺失、為了應(yīng)付考試而產(chǎn)生的功利心，都是造成雷同化的根本原因。

　　第二、作文結(jié)構(gòu)公式化

　　根據(jù)對(duì)本次大賽當(dāng)中寫(xiě)友情的作文的統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)初中生尤其喜歡這類題材。初、高中生的比例大約是2比1。尤其有趣的是，他們文章的結(jié)構(gòu)極為近似�？梢詺w結(jié)為ABA式：先談?dòng)亚�，然后出現(xiàn)誤會(huì)，最后消除誤會(huì)恢復(fù)友情。由A及B，再回歸A。

　　第三、作文題材同質(zhì)化

　　每次的作文競(jìng)賽，描寫(xiě)親情和友情成為大熱門(mén)。在點(diǎn)擊率排名前20篇文章中，竟然有7篇文章都是以“親情”為主題的，比例高達(dá)35%，排名前兩位的《永恒的瞬間》和《愛(ài)改變了我》也毫無(wú)懸念是親情類的，同學(xué)的題材取向居然如此高度集中，反映了他們的生存空間的狹小以及視野的受限。其次，正如去年高考作文題“必須邁過(guò)這道坎”引發(fā)了大量要邁過(guò)高考這道坎的文章，這次的初賽題材也有大量關(guān)于考試的題材，面對(duì)著升學(xué)的壓力，學(xué)生無(wú)法回避考試帶來(lái)的深切心理感受。

　　第四、作文描寫(xiě)程式化

　　統(tǒng)計(jì)還表明，在287篇有外貌描寫(xiě)的文章，其中圓圓的臉蛋出現(xiàn)了145次，“三八線”出現(xiàn)了26次。細(xì)膩而獨(dú)到的觀察所形成的個(gè)性化描寫(xiě)顯得少之又少，確實(shí)我們學(xué)生對(duì)于生活的熱情完全讓位于對(duì)于考試的恐懼。當(dāng)主動(dòng)性弱化以后，描述的機(jī)械化也就順理成章了。
 

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zuowen/xiezuo/14788.html

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