2019學(xué)年上學(xué)期八年級(jí)期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試
語(yǔ)文試題
（考試時(shí)間為150分鐘，全卷滿分100分）
一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用。（1-6小題，每題2分，第7小題8分，共20分）
1、下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）
A、要塞sài后妃 fēi 吊唁yàn 重巒疊嶂zhàng
B、愧怍zuò鏤空 lòu繁衍 yǎn 精疲力竭jié
C、殲滅 jiān噩耗 è兩棲 qī霧淞沆碭 dàng
D、尷尬 gà 瀕臨bīn 鱉頭biē迥乎不同 jiǒng
2、給下列空格處填上詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中①過(guò)來(lái)。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花②開放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。不久，布谷鳥也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中③的落下來(lái)。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處④一片衰草連天的景，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。
A、①清醒②紛紛③刷刷④出現(xiàn)B、①蘇醒②紛紛③簌簌④呈現(xiàn)
C、①蘇醒②次第③簌簌④呈現(xiàn)D、①清醒②次第③刷刷④出現(xiàn)
3、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）
A、農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼、家電下鄉(xiāng)等惠農(nóng)政策對(duì)促進(jìn)消費(fèi)拉動(dòng)內(nèi)需的作用是不言而喻的。
B、廣大球迷期盼的NBA季后賽終于拉開了帷幕，精彩的比賽讓球迷們大飽眼福。
C、正在熱播的《喜羊羊與灰太狼》成為許多家長(zhǎng)和孩子們茶余飯后津津有味的話題。
D、中國(guó)海軍首批護(hù)航編隊(duì)在浩瀚無(wú)垠的大海上航行124個(gè)晝夜，圓滿完成了護(hù)航任務(wù)。
4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A、外邊的吵鬧聲突然消失了。
B、為了避免今后不再犯類似錯(cuò)誤，我們正在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
C、他對(duì)自己能否學(xué)好電腦，充滿了信心。
D、這次實(shí)踐活動(dòng)，使我深受教育。
4、下列語(yǔ)句朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）
A、造化/鐘/神秀，陰陽(yáng)/割/分曉B、晴/空一鶴/排云上，便/引詩(shī)情/到碧宵
C、大漠/孤煙/直，長(zhǎng)河/落日/圓D、誰(shuí)道/人生/無(wú)再少，門前/流水/尚能西
6、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）
A、《渡荊門送別》選自《李太白全集》，作者李白，字太白，號(hào)青蓮居士，唐代詩(shī)人，千真萬(wàn)確的浪漫主義“詩(shī)圣”。
B、《桃花源記》選自《陶淵明集》。陶淵明，又名潛，字元亮，東晉著名詩(shī)人。
C、《蘆花蕩》選自《孫犁文集》。孫犁，現(xiàn)代小說(shuō)家、散文家。
D、《背影》選自《朱自清文集》，朱自清，散文家、詩(shī)人、學(xué)者。
7、默寫。（①-④題必做，⑤-⑥題選做，每空1分，共8分。凡加字、漏字、錯(cuò)字均不得分。）
①夜闌臥聽風(fēng)吹雨， 。
②《陋室銘》中表現(xiàn)主人交往之雅的句子是 ，
③陶淵明《歸園田居》中表現(xiàn)詩(shī)人辛勤勞作的句子是
。
④ ，煙波江上使人愁。
⑤表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)危難國(guó)家關(guān)注的詩(shī)句（任寫連續(xù)兩句）
⑥請(qǐng)寫出描寫農(nóng)村風(fēng)光的古詩(shī)文（任寫連續(xù)兩句）
二、綜合性學(xué)習(xí)。（本大題含第8小題，共6分）
8、班里開展“世界何時(shí)鑄劍這犁”的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你按要求完成問(wèn)題。
①請(qǐng)你寫出兩個(gè)與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的成語(yǔ)。（2分）
②王紅想了解一下伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，請(qǐng)你告訴他怎么辦？（2分）
③有人認(rèn)為“核武器”能捍衛(wèi)和平，應(yīng)該擁有。有人認(rèn)為“核武器”是和平的最大威脅，應(yīng)該銷毀。談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（2分）
三、閱讀（本大題含9-21小題，共34分）
（一）閱讀古文段，完成9-13小題。（共12分）
三峽
酈道元
自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕?多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴出霜降旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”
9、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。（2分）
①雖乘奔御風(fēng)（ ）②哀轉(zhuǎn)久絕（ ）
10、翻譯下列句子（4分）
（1）兩岸連山，略無(wú)闕處
（2）清榮峻茂，良多趣味
11、根據(jù)文中內(nèi)容，解釋“峽”的意思。（2分）
12、作者是從哪些方面描寫三峽自然景觀的？（2分）
13、最后一句寫出了漁者怎樣的生活？（2分）
（二）閱讀下文，完成14-17題。（共10分）
趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點(diǎn)是：（一）全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37.4米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒(méi)有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。這是創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時(shí)候，還可以增加橋洞的過(guò)水量，減輕洪水對(duì)橋身的沖擊。同時(shí)，拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合龍?jiān)谝黄穑鞒闪艘粋�(gè)弧形的橋洞。每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張?說(shuō)，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長(zhǎng)虹引澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示出了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計(jì)者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里刻著他的名字。
14、句子“在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱”中加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪去？為什么？（3分）
15、本段文字介紹了趙州橋的四個(gè)特點(diǎn)，它是從哪兩方面來(lái)介紹的？（2分）
16、“初月出云，長(zhǎng)虹引澗”采用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（3分）
17、趙州橋的“設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理”表現(xiàn)在哪里？（2分）
（三）閱讀下文，完成18-21題。（共12分）
我的車不拉你這樣的人
①這是一個(gè)震撼人的故事。
②故事發(fā)生在一條山道上，一輛大巴正在山道上前行。車上拉滿了乘客，男的女的，老的小的，有好人也有壞人，就像一個(gè)小小的社會(huì)。司機(jī)卻是一個(gè)女司機(jī)，因?yàn)殚L(zhǎng)得青春美麗，車上的三個(gè)流氓突然起了歹心，他們拿著刀，貼在她的臉上，讓她把車停下，下車去陪他們玩一玩，否則就把她的臉劃傷。為了一車人的安全，女司機(jī)把車停下了，但她不肯下車，她看著流氓身后的一車人，希望他們起來(lái)幫她，一車人如果都起來(lái)幫她，那三個(gè)流氓肯定是不敢下手的……可是，就像人們時(shí)常聽到的一樣，幾乎所有的人都低下了頭，不低頭的就讓眼光穿過(guò)玻璃望到了車外，像是沒(méi)有看到車?yán)镎诎l(fā)生的事情……只有一個(gè)人，孤零零地站了起來(lái)，這人個(gè)子不大，但聲音很硬，他告訴那三個(gè)流氓不得如此無(wú)禮。他讓他們把她放了。但那三個(gè)流氓沒(méi)有放手，他們兩三拳就把他打倒在了車?yán)铮缓蟀雅緳C(jī)拉下了車去，把女司機(jī)給強(qiáng)暴了。回到車上的時(shí)候，女司機(jī)卻不肯開車。她指著那個(gè)曾站起來(lái)幫她的人，讓他下車。
③她說(shuō)我的車不拉你這樣的人！
④那個(gè)人卻不肯下去。他覺得他那是為了她，她不能因此反而讓他下去。他不下。他不下車，她便不肯開車，于是一車的人都憤怒起來(lái)了--他們終于憤怒了！在他們應(yīng)該憤怒的時(shí)候，他們一個(gè)個(gè)都縮著頭，都沒(méi)有吭聲，但這個(gè)時(shí)候，似乎不需要他們憤怒的時(shí)候，他們?nèi)紤嵟�。他們的理由是他們要繼續(xù)趕路。他們于是把他轟下去，他不下去，他們就把他的行李從車窗扔出去……那人看到自己的行李被丟到車外，于是急了起來(lái)，然而，就在他急急下車去撿回自己的行李時(shí)，大巴轟的一聲，開走了。
⑤那個(gè)人就這樣被丟下了。
⑥他拿著行李追著卻怎么也追不上。他于是傷心地哭了。他朝著往前開去的大巴吶喊著：為什么把我丟下……我錯(cuò)了嗎？……然而，他的聲音還在山道的上空回響著。突然，他驚呆了--那輛大巴突然在前邊的拐彎處沒(méi)有拐彎，而是直直地往前邊的懸崖飛身而去……只聽得一陣驚天動(dòng)地的巨響，一車人，一個(gè)不留地墜下懸崖……
⑦那個(gè)人突然明白了。
⑧我們當(dāng)然也明白了。
18、.“這是一個(gè)震撼人的故事”，放在文章的開頭有何作用？（3分）
總領(lǐng)，懸念，吸引讀者讀下去，抓住讀者閱讀的興趣。
19、我的車不拉你這樣的人！“這樣”的人是一類什么樣的人？
見義勇為，伸張正義，不畏強(qiáng)暴
20、你對(duì)女司機(jī)的最后的做法持什么態(tài)度--是反對(duì)還是贊成？為什么？（3分）
圍繞自己的觀點(diǎn)去回答，言之有理即可
21、這個(gè)故事是什么讓人震撼？
四、作文。（40分）
22、我們得到過(guò)社會(huì)的關(guān)懷、集體的溫暖、父母的撫愛、老師的教育……我們得到過(guò)太多的理解、關(guān)心和愛護(hù)，我們也想并嘗試著關(guān)心社會(huì)、關(guān)心他人。關(guān)心是一種付出，關(guān)心是一種奉獻(xiàn)，關(guān)心是一種美德，讓我們從一點(diǎn)一滴的生活小事做起，學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。
請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，以“關(guān)心做人”為題，寫一篇不少于600字的作文。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/1133892.html
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