為了幫助大家更好的完成老師布置的任務。初中頻道為大家提供了八下語文蘇教版第一單元試卷題，供大家做完之后參考。
一、語言知識
1.下列各組詞語中加點字的讀音，有一組注音有錯誤，請選出來，它是()
A.黝黑(yǒu)滯留(zhì)廣袤(mào)熾熱(chì)
B.酒肆(sì)覓食(mì)犀利(xī)遷徙(xǐ)
C.哄堂大笑(hǒn?)文縐縐(chú)一擲千金(zhì)
D.花團錦簇(cù)黯然失色(àn)直言不諱(huì)
2.下列成語中沒有錯別字的一項是()
A.翻來復去器宇軒昂鶴立雞群憂郁消沉
B.成群結(jié)隊美其名曰文質(zhì)彬彬困惑不解
C.正襟危坐誠惶誠恐粗制亂造藏污納詬
D.暗然失色不可名狀美不勝收微不足道
3.句中加點詞語使用恰當?shù)囊豁検?)
A.它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，在這種入木三分的審視下，誰都沒法遮遮掩掩。
B.我在神話世界里翻來覆去睡不著。
C.取得了成績當然值得高興，但是不能因為成績就連我們的失誤也一筆抹殺了。
D.小羅看好了那件款式新穎的運動服，可惜帶的錢不夠，只好忍痛割愛。
4.在下列句子橫線上，依次填上詞語，最恰當?shù)囊豁検?)
①在這呼吸不息的地方，蚊子竟無從插嘴，______________睡安穩(wěn)。
②愛國青年也_______，然而暗地里卻早受了它的影響。
③因為看得他有些_______，便說了一個安慰他的謊話。
④一段落已完，便影幾片時事的片子，_______都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。
A.居然憤然凄然自然B.自然憤然凄然居然
C.自然凄然憤然居然D.凄然自然憤然居然
5.下列句子中，沒有語病的一項是()
A.能否推進素質(zhì)教育，是保證青少年健康成長的條件之一。
B.學校新的領(lǐng)導班子健全并建立了一整套班級管理制度。
C.這次會議規(guī)定每一位發(fā)言者的發(fā)言時間最多不能超過30分鐘。
D.青神中巖寺風景迷人，還有那豐富味美的小吃也吸引著大量的游人。
二、積累、整合與運用
6.積累知識：詩句填空。
①《登幽州臺歌》中，抒發(fā)詩人獨立于悠悠天地間，孤獨寂寞之情的詩句是：_______，_______。
②韓愈《早春呈水部張十八員外》體現(xiàn)詩人觀察景物精細，令人贊嘆的兩詩句是：_______，_______。
③《相見歡》中描寫庭院中的清幽景色的句子是：_______，_______。_______。
④《蘇幕遮碧云天》中由眼中實景轉(zhuǎn)為意中虛景，且離情別緒隱寓其中詩句是：_______，____________。
⑤《終南別業(yè)》中寫出詩人的興趣和欣賞美景時的樂趣的句子是：_______，_______。
7.走進名著：列夫托爾斯泰，一個享譽世界的名字，一個讓無數(shù)人為之敬仰的文豪。他的許多作品可謂是家喻戶曉，婦孺皆知。那么，請同學們動動腦筋，想一想列夫托爾斯泰的作品有什么還有哪位作家為他作“傳”?書名叫什么?
8.篩選信息：用一句話概括下面一段話的主要信息。(不超過10個字)
目前，全球已有85個國家的2300余所高校開設(shè)了漢語課程，3000萬外國人正在學習中文。許多外國人為留學、就業(yè)、投資、貿(mào)易等，苦學“方塊字”，苦練“中國話”。英國計劃在未來五年內(nèi)撥款100萬英鎊普及中文學習;美國將漢語納入國民教育體系;韓國不少企業(yè)都開設(shè)中文學習班。
9.在下列文后的橫線上寫一句總結(jié)性的話，要能概括短文的主要含義。
郭功甫經(jīng)過杭州，帶一首詩去請教蘇東坡。見蘇東坡后他自己先朗讀一遍，慷慨激昂，抑揚頓挫，聲音宏亮。郭讀完后問蘇東坡：“請看我這首詩能打幾分?”蘇答：“十分�！惫闹惺值靡�，又請?zhí)K再詳細指出哪些地方最好。蘇東坡捻須微笑說：“十分么，七分是讀，三分是詩，加起來是十分啊!”
蘇東坡對郭功甫詩作的評說，告訴我們_______
10.母親，是世界上最偉大的人;母愛是世界上最崇高的愛。閱讀下面的小詩，補寫第二小節(jié)的空缺內(nèi)容，使之與一、三小節(jié)保持連貫。
小時候，母愛融在乳液里，吮著它，香甜甜。
上學后，母愛____________________________
長大后，母愛藏在枕頭里，枕著它，愛綿綿。
初中各科目的學習對同學們提高綜合成績非常重要，初中頻道為大家準備了八年級下學期語文第一單元檢測題，歡迎閱讀與選擇!
一、積累運用。
1、讀下面的句子，根據(jù)拼音提示，把恰當?shù)淖痔顚懺跈M線上。
人就是這樣，當你以一種huò①_____達、樂觀向上的心態(tài)去構(gòu)筑未來時，眼前就會呈現(xiàn)一片光明;反之，當你將思維yòu②_______于憂傷的fán③_____籠里，未來就變得暗淡無光了。長此下去，你不僅會將最起碼的信念和拼搏的勇氣mǐn④_____滅，還會將身邊那些最近最真的歡樂失去。
① ② ③ ④
2、下列每組詞語中都有一個錯別字，請用橫線標出，并將正確字寫在橫線上。
A、坦蕩如砥爭研斗艷振耳欲聾不言而喻
B、一泄千里縱橫決蕩忍俊不禁刻骨銘心
C、貫穿始終潛滋暗長不折不扣因地治宜
D、盤虬臥龍一如即往 略勝一籌藏污納垢
3、默寫。
① ____________________________ ，用血寫出新中國歷史的那種精神和意志。
②世有伯樂，____________________。
③翅濕沾微雨， ____________________。
④《馬說》一文中揭示千里馬被埋沒的直接原因的句子是 ____________________。根本原因的句是____________________。
4、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)?項是( )
⑴我只是 ____________________ 凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。
⑵汽車在望不到邊際的高原上奔馳， ____________________你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。
A、站立 進入 B、站立 撲入 C、佇立 進入 D、佇立 撲入
5、下面是某同學寫的一個作文的片斷，仔細閱讀后，對不通的地方、有廢話的地方、有語病和錯別字包括標點使用不當?shù)牡胤郊右孕薷摹?/p>
早晨我們不得又被鬧鐘叫醒，狼吞虎咽地吃完早飯，然后冒著危險在馬路上與汽車出生入死;由于上午的學習慣性和未完成的課堂作業(yè)，我們一邊吃飯一邊還在大話學習，討論學習生活;傍晚回到家，吃完晚飯，又開始做家庭作業(yè)，一直做到兩眼惺松而入睡。
6、選出說法有錯的一項( )。
A、《紫藤蘿瀑布》和《海燕》都是狀物抒情的散文，都表達了作者積極向上的健康情懷。
B、《紫藤蘿瀑布》是一篇構(gòu)思精巧、情景交融又富有哲理的散文，題目中“瀑布”一詞，用象征手法既狀寫出紫藤蘿盛開的壯觀，又暗示生命長河的偉大。
C、《馬說》是一篇議論文，借伯樂和千里馬為喻，對在位者不能識別人才，反而摧殘人才、埋沒人才表達了強烈的憤懣之情。
D、茅盾的《白楊禮贊》和高爾基的《海燕》都運用了象征手法。
7、請用一句話概括下面這則新聞的要點(20字以內(nèi))。
本報訊廣東省組織大學生到歐洲考察，這些學生對巴黎藝術(shù)殿堂的經(jīng)典之作提不起興趣。本來安排8小時的參觀，有的學生不到1小時就走馬觀花地看完了，坐在一邊聊天吃零食。有的說，凡爾賽宮就是一條筆直的馬路，旁邊建了幾座古怪的房子;有的說，羅浮宮里面的繪畫和雕塑千篇一律，沒有什么好看的。
學生的表現(xiàn)是我國教育事業(yè)的遺憾，也是一種文化上的遺憾。教師和藝術(shù)工作者應當深刻認識到，藝術(shù)審美興趣和能力是構(gòu)成文化素養(yǎng)的重要組成部分。如果欠缺，必然成為精神生活的貧困者。可以想象，如果我們這個民族的下一代癡迷的都是武俠劇、情感偶像劇等東西，那么勢必帶來總體藝術(shù)鑒賞力的低下，民族命運會怎樣?
我的概括：____________________
8、名著閱讀。
茅盾曾經(jīng)對《水滸》中一些人物作過深刻的評價：“對于甲，我們可憐其遭遇，鄙薄其為人;對于乙，我們寄以滿腔的同情，深惜其認識不夠;對于丙，我們卻除了贊嘆，別無可言�！�(備選答案：宋江、林沖、李逵、楊志、魯達、時遷)
根據(jù)你的理解，甲是 ____________________，乙是 ____________________，丙是____________________。
9、請你仿照下面示例，從“棉花、帆、釘子、谷穗、牡丹、梅花、菊花、竹子”等選項中任選兩個，各寫一句含有生活哲理的格言。
示例① 根：蓬勃向上的生命，以及默默無聞的奉獻，全部屬于大地母親;如果離開大地的懷抱，一切的成就，都會成為泡影。
示例②藕：無論是生活在水中，還是生活在淤泥里，都能夠保持一個純潔的靈魂。
格言①：____________________
格言②：____________________
三、古詩文閱讀與鑒賞
(一)贈從弟劉楨
亭亭山上松，瑟瑟谷中風。風聲一何盛，松枝一何勁!
冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性。
11.這首詩通篇以_______為喻，贊頌了什么?
12.對下列古詩理解不正確的一項是()
A.首句中，“亭亭”的意思是“高聳的樣子”，寫出了青松挺立風中的形象。
B.三、四兩句連用兩個“一何”，第一個“一何”突出了風之大，第二個“一何”突出了青松的雄健挺拔。
C.反襯手法的運用是這首詩寫作上的主要特點，全詩以“山上松”的堅韌反襯出“谷中風”的迅疾。
D.本詩以松柏為喻，贊頌松柏挺立風中而不倒，歷經(jīng)嚴寒而不凋的頑強生命力，對從弟的勸勉之意不言而喻。
(二)薛譚學謳
薛譚學謳(唱歌)于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行于郊衢(城外大道旁)，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝(道歉)求反，終身不敢言歸。
13.解釋下列加點的詞在文中的意思。
①秦青弗止。②響遏行云。
14.寫出下列各句中加點字詞的用法或意義
①薛譚學謳于秦青②餞行于郊衢
15.翻譯：譚乃謝求反。譯文：_______
16.這個故事給你以怎樣的啟示?
17.薛譚身上有無可取之處?如果有，是什么?
(三)讀書佐酒(元)陸友仁
蘇子美①豪放不羈，好飲酒。在外舅②杜祁公家，每夕讀書，以一斗為率③。公深以為疑，使子弟④密覘⑤之。聞子美讀《漢書張良傳》，至“良與客狙擊秦皇帝，誤中副車⑥，遽撫掌曰：“惜乎，擊之不中!”遂滿飲一大白。又讀，至“良曰‘始臣起下邳，與上會于留⑦，此天以授陛下’”，又撫案曰：“君臣相遇，其難如此!”復舉一大白。公聞之，大笑曰：“有如此下酒物，一斗不為多也�！�(選自《研北雜志》)
【注釋】①蘇子美：即宋代詩人蘇舜欽，子美是他的字。②外舅：岳父。③率(lǜ)：標準。③子弟：家中的晚輩。⑤覘(chān)偷看。⑥副車：帝王外出時隨從的車。⑦始臣起下邳(pī)，與上會于留指張良在下邳得到《太公兵法》，后與劉邦于留縣相會的經(jīng)歷。上，指劉邦。
18.解釋下列句子中加點的詞。
(1)好飲酒(2)聞子美讀《漢書張良傳》
(3)遽撫掌曰(4)與上會于留
19.對下列句子中加點詞的理解錯誤的一項是()。
A.以一斗為率(把、用)B.擊之不中(指代副車)
C.遂滿飲一大白(于是、就)D.與上會于留(在)
20.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。
①公深以為疑，使子弟密覘之。②遂滿飲一大白
①_______
②_______
21.對子美的這種讀書的習慣，你怎么看?
22.從文中看，蘇子美是一個怎樣的人?
四、現(xiàn)代文閱讀與理解
(一)
①“娘，您別送了，”我喉嚨澀澀的，“天不早了，您回去吧!”
②“娘曉得。我兒上了大學，娘心里高興，我兒給娘和你爹爭了氣。”車窗外的娘眼眶紅紅的，笑著說，“娘沒文化，講不出什么大道理。娘只指望我兒今后碰到什么不順心的事要多挺一挺，咬咬牙，也就過去了……”
③“我記住了，娘……”我哽咽著，低下頭……
④娘終于回去了，一直沒有回頭??我知道，娘一回頭，就又舍不得走了，娘每走幾步，便伸起手擦眼淚。娘瘦小的背影漸漸模糊。淚水順著我的臉頰毫無顧忌地流下來。
⑤那一晚，我失眠了??想娘，為了兒女苦了一輩子的娘。
⑥娘不識字。小時沒念過書，就因為家里窮。十三四歲的時候，就跟著別人到大山中去砍柴，曬干了晾干了，再挑到十幾里外的集市上去賣。收購干柴的老板欺負娘不識字，記數(shù)用“壹貳叁肆”。故意克扣柴的重量。娘氣得不行，只有哭。她一邊哭，一邊暗暗發(fā)誓：以后就是典家什、當土地，也要供自己的孩子識字念書，不能當“睜眼瞎”。
⑦窮人的孩子當家早，理事早。哥哥和我小時念書用功，期中、期末總是每人摞著一疊獎狀回家，這是娘最高興的時候。但一到開學，娘就犯愁了。兄妹三人都念書，三雙要錢的手都伸向娘。爹心眼兒實，只能靠賣力氣掙錢，可那點微薄的收入僅夠敷衍油鹽醬醋。娘只有一個辦法??借!
⑧東家跑，西家串，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回來。好幾次夢中醒來，我聽見娘和爹的嘆息聲、交談聲，還有娘低低的抽泣聲。娘為了湊齊兄妹三人的學費，好幾天都吃不下飯，卻從來沒抱怨過半句??娘一輩子也忘不了那個誓言。
⑨我讀高二那年，家里已經(jīng)窮得叮當響。欠了一屁股債不說，屋破偏逢連綿雨，娘在干活時又不慎扭傷了腳。赤腳醫(yī)生費了九牛二虎之力也沒能醫(yī)好娘的腳。由于沒錢進醫(yī)院，娘從此走起路來一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照樣干。那時，我在校寄宿。禮拜六，我回家拿伙食費，看娘的表情，我沒忍心問。禮拜天，娘一大早就出去了，傍晚還沒回來。我苦著臉，正打算返校時，遠遠地，我看見娘了??娘拄著一根竹竿，一瘸一拐地走回來了!長長的大路上，夕陽的余輝將娘的身影拉得好長好長。每走一步，娘都要咬一下嘴唇??娘分明疼啊!但娘為了省那五角錢車費，硬是咬著牙從十幾里外的親戚家一步一拐地走回來了!五角錢!就為了省五角錢給兒子作伙食費啊!
23.概括文段的主要內(nèi)容。
24.第②段畫線句子表現(xiàn)母親_______品質(zhì);她將這句話說給兒子聽的用意是_______
25.第⑧段畫線部分的“那個誓言”指_______
26.文章三次寫“我”的流淚，請用簡練準確的詞語分別寫出三次流淚的不同：
第一次流的是_______的淚;
第二次流的是_______的淚;
第三次流的是_______的淚。
27.第○11段“我拿著錢，無言地跪下了”聯(lián)系上文，揣摩此時“我”的心理活動。
28.第○12段“娘收到我在天安門前照的相片后，用一塊新手絹小心地包著。幾乎每天晚上她都要就著昏暗的燈光細細地瞅著，看的時候，總是一個人樂著……”聯(lián)系全文，試揣摩母親燈下看照片時的心理活動。
(二)“靈魂細胞”真的存在嗎
近期，英國科學家對超自然現(xiàn)象開展的大規(guī)�？茖W調(diào)查表明，雖然世界上并沒有“鬼魂”的存在，但不少人總煞有介事地說某地方鬧“鬼”，令人困惑不解。其實，這不是人們憑空幻想出來的，而是由環(huán)境和人體“靈魂細胞”產(chǎn)生的思想意識造成的。
科學家對英國幾處傳說鬧“鬼”最厲害的地方進行實地考察，那些讓人毛骨悚然的“鬼屋”，與其說里面有“鬼”的活動，還不如說是氣流和照明設(shè)備的原因。心理學家發(fā)現(xiàn)，那些報稱見到“鬼”或感覺有“鬼”的人說的都是親身感受，但這些都可以用自然現(xiàn)象加以解釋。寒冷的氣流、昏暗或變化不定的照明、恐怖幽閉和磁場變化都能造成一種不安的感覺，有些人會把這種感覺解釋成有“鬼”。
由赫特福德郡大學的理查德懷斯曼領(lǐng)導的一個研究小組對倫敦西南部漢普頓宮的傳說中的“超常現(xiàn)象”進行了調(diào)查。據(jù)說，原來屬于亨利八世建成的漢普頓宮陰魂不散，這些鬼魂中就包括1542年被砍頭的凱瑟林霍華德。
懷斯曼小組在《英國心理學雜志》上，文章中指出，這個宮中的“鬧鬼”之處往往位于氣流通過的當口或當?shù)卮艌霭l(fā)生明顯變化的地方。懷斯曼還親有感受地說：“走進去的人的確有一種遇到‘鬼’的感覺。但是，造成這種現(xiàn)象的真正原因都是有自然規(guī)律可循的。人們并沒有遇見‘鬼’，只是把感覺到的東西解釋成‘鬼’�！�
在這方面進行深層次研究的是，曾和詹姆斯沃森于1953年一起揭示DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的科學家弗朗西斯克里克，多年來他一直致力于研究意識的產(chǎn)生，尤其致力于反駁鬼魂存在的學說。他認為，人的靈魂或意識根本不是先天就有的，而是由人體大腦中的一小組神經(jīng)元細胞產(chǎn)生和控制的。他說：“我的科學信仰使我相信，我的思想、意識完全可以用大腦中一些神經(jīng)細胞的交互作用來解釋�！辈痪们�，他和他的研究小組通過大量實驗終于發(fā)現(xiàn)了人類的“靈魂細胞”。
29.快速閱讀全文，回答下面問題。
(l)“靈魂細胞”是否存在?(2)人們常說的鬧“鬼”究竟是怎么回事?
30.通過文章對說明對象的說明，可以看出文章使用的說明順序是____，使用的主要說明方法是_______，其作用是_______。
31.倒數(shù)第二段加橫線句子中的“這”指代的內(nèi)容是_______。
32.科學家經(jīng)過研究得出“靈魂細胞”存在的結(jié)論，這一成果是_______學、_______學和_______學等領(lǐng)域共同研究的結(jié)果。
33.學了這篇文章，如果你再聽到有關(guān)閉“鬼”的說法，你將怎樣用科學的道理對其進行解說?
五、寫作
34.以下兩題，任選一題作文。
(1)請以“我多想再讓您牽著我”為題寫一篇作文。
(2)牽掛是人類從幼到老貫徹始終的一種情結(jié)。它是感情的依托，心靈的閃電，精神的升華。正因為有了牽掛，人類才有了眾多的動人心弦的的歷史，也正因為有了牽掛，生活中才涌現(xiàn)許多纏綿悱惻的故事。請以“牽掛”為話題寫文章，自擬題目，注意運用多種表達方式，寫出真情實感，600字左右，文體不限。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/1141329.html
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