2019年秋季仙游縣初中第二教研片區(qū)

期末聯(lián)考八年級語文試卷

（時間：120分鐘， 滿分：150分）

親愛的同學們，悄然之間一個學期的時光又匆匆流過，今天我們又迎來期末檢測，只要我們認真、細心、精心、耐心，一定會做好的。迎接挑戰(zhàn)吧！請認真審題，看清要求，仔細答題，要相信我能行。

一、閱讀（70分）

（一）古詩文背誦。（10分）

1.名句默寫（選填10處即可）（10分）

（1）晨興理荒穢，_________________。（陶淵明《歸園田居（其三）》）

（2）____________________，老木滄波無限悲。（陳與義《登岳陽樓（其一）》）

（3）鄉(xiāng)淚客中盡，_________________。（孟浩然《早寒江上有懷》）

（4）__________________，徒有羨魚情。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）

（5）日暮鄉(xiāng)關何處是？ 。（崔顥《黃鶴樓》）

（6） ，便引詩情到碧霄。（劉禹錫《秋詞》）

（7）王維的《使至塞上》中被王國維贊為“千古壯觀”的名句是_ __，___ 。

（8）《渡荊門送別》一詩中抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的一聯(lián)詩句是：__________，__________。

（9）蘇軾《浣溪沙》一詞中即景生感，自我勉勵，表達出詞人雖處困境而老當益壯、自強不息的精神的詞句是：

（二）閱讀下面文言文，完成2-6題。（18分）

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕山獻多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

2、《三峽》的作者 ，字善長，北魏地理學家、散文家，其著作《 》是一部記錄全國水道簡要提綱的地理書。（2分）

3、解釋下列加點的詞。（4分）

①略無闕處（ ） ②不見曦月（ ）

③良多趣味（ ） ④乘奔御風（ ）

4、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）

①自非亭午夜分，不見曦月。

②素湍綠潭，回清倒影。

5、作者從哪些方面描寫三峽自然景觀的？如何寫得？（4分）

6、三峽適合修建水力發(fā)電站，可以從本文找出兩條理由，請用自己的語言概括，并寫出文中印證理由的原句（4分）

理由1： 原句：

理由2： 原句：

（三)閱讀下文，完成7-10題（10分)

在不久的將來，德國將會出現(xiàn)一座全新的城市--完全采用太陽能能源的太陽城。

在這座城市，到處都是藍色的太陽能轉換器，建筑物的房頂在太陽光的照耀下閃爍著藍色的光芒。這里沒有煙囪，沒有油加熱的裝置。房屋的形狀千姿百態(tài)，有的如彩色的金字塔，有的如正在生長的向日葵。這些房屋通過巨大的玻璃窗吸收太陽能，并如同瓷磚壁爐那樣可以在以后慢慢地將熱量釋放出來。

在房內外裝有熱交換器，在地下室裝有蓄能器。所謂熱交換，就是將熱量從熱的物體傳遞給冷的物體。太陽光使太陽能接收器加熱，熱量通過熱交換器被接收或轉換而儲存起來。

太陽城居民的生活方式起了新的變化。當太陽升起后，太陽熱轉換的電流直接驅動洗衣機、冰箱、收音機、計算機等進行工作；由太陽能燒開的熱水源源不斷地供應浴室、廚房。在多云的天氣，這些太陽能轉換器仍可接收到太陽能。在陰雨天，人們則可使用蓄能器中儲存的太陽能。

在這座城市，太陽能幾乎被用于一切需要能源的地方。人們做飯使用太陽能爐，一個功率約1100瓦的太陽能爐可把飯在幾分鐘內煮熟，人們出門駕駛太陽能汽車，或乘太陽能電車、太陽能輪船，盡管其速度不很快，但沒有任何噪音。至于人們戴的手表，用的計算器，馬路上的交通燈，工地上的安全燈，商店里的廣告牌、霓虹燈，用的都是太陽能，人們不再為更換電池而煩惱。

太陽城里不再有廢氣，太陽能源消耗的是干凈的太陽能源或太陽能轉換的電源。這些汽車上裝著電池，當電消耗完時，開到“加能站”去補充能量，就像通常的汽車開到“加油站”去加油一樣。只不過這些“加油站”沒有通常的那種油罐，替代的是一個個電源插座。駕駛員只需把電池連接插頭插到這些插座中就能充電。城市里不再有煙霧和怪味。

沐浴陽光下的太陽城，沒有噪音，沒有廢氣，不需要為每天消耗的能源付費，這多么美好�。∫虼吮M管有很多難題，太陽能技術仍一直處于研究的熱點中，無數(shù)的新工藝、新方法也得進行試驗，但太陽能開發(fā)的前景十分樂觀。德國有的企業(yè)已開始出口某些太陽能系統(tǒng)，這些系統(tǒng)在陽光充足的地區(qū)特別有用。

可以預見，盡管要走的路還很長，但嶄新的太陽城一定會出現(xiàn)。

7、本文說明的對象及其特征各是什么？（2分）

8、與一般能源比較，使用太陽能有哪些優(yōu)越性？（3分）

9、第五段第一句中的“幾乎”一詞能否刪去，為什么？（2分）

10、第六段劃線句采用了什么說明方法，在文段中有何作用？（3分）

（四）閱讀下文，完成11-16題（22分）

1989年發(fā)生在美國洛杉磯一帶的大地震，在不到4分鐘的時間里，使30萬人受到傷害。在混亂的廢墟中，一個年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他7歲的兒子上學的學校。他眼前，那個昔日充滿孩子們歡笑的漂亮的三層教室樓已經變成了一片廢墟。他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”他堅定地站起身，向那片廢墟走去。他知道兒子的教室在一層左后角處，他疾步走到那里，開始動手。在他清理挖掘時，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來，哭喊過后，他們絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親說：“太晚了，他們已經死了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意來幫助我？”沒人給他肯定的回答，他便埋頭挖著。救火隊長擋住他：“太危險了，隨時可能起火爆炸，請你離開。”這位父親問：“你是不是來幫助我？”警察走過來：“你很難過，難以控制自己，可這樣不但不利于你自己，對他人也有危險，馬上回家去吧。”“你是不是來幫助我？”人們都搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因失去孩子而精神失常了。

這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我。”他挖了8個小時、12個小時、24個小時、36個小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。到第38個小時，他突然聽到底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”是兒子的聲音！父親大喊：”阿曼達，我的兒子！”“爸爸，真的是你嗎？”“是我，是爸爸，我的兒子。”“我告訴同學們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定來救我，也就能救出大家。因為你說過不論發(fā)生什么，你總會和我在一起！”“你現(xiàn)在怎么樣？有幾個孩子活著？”“我們這里有14個同學，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來架了個大三角形，我們沒被砸著。”父親大聲向四周呼喊：“這里有14個孩子，都活著！快來人！”過路的幾個人趕緊上前幫忙。50分鐘后，一個安全的小出口開辟了出來。父親聲音顫抖地說：“出來吧！阿曼達。”“不，爸爸。先讓別的同學出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生什么，我知道你總會跟我在一起。”這對了不起的父子在經歷了巨大的磨難后，無比幸福地緊緊地擁抱在一起。

11、請用一句話概括本短文的內容 （2分）

12、指出下列各句人物描寫的方法。（4分）

①他知道兒子的教室在一層左后角處，他疾步走到那里，開始動手。（ ）

②這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意來幫助我？”（ ）

③這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等我。”（ ）

④他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。（ ）

13、文中寫“他挖了8個小時、12個小時、24個小時、36個小時”，為什么不直接寫“他挖到第38個小時”？（3分）

14、“反復”是一種常見的修辭方法，文中反復出現(xiàn)“誰愿意來幫助我？”“你是不是來幫助我？”這些話強調了什么意思？突出了什么樣的感情？（4分） __

15、從文中找出父子，心靈相通的語句，并談談這句話在父子倆心中所起的作用。（4分）

16、看完此短文后，你定會被文中父親的舉止所感動。其實，在我們身邊父愛無所不在，請舉出一例并談談你對父愛的理解。（5分）

（五）名著賞讀（10分）

17、請完成下列填空。（6分）

（1）祥子是老舍的長篇代表作《 》中的一個人物形象，他最大的夢想是 。小說同時還寫了其他各種人物，如殘忍霸道的車主 ，大膽潑辣而有點變態(tài)的 。

（2）《朝花夕拾》共收入十篇作品，其中借動物比喻人，表達出對資產階級反動文人的辛辣諷刺的文章是《 》；斥責封建孝道不顧人命，教壞后人的文章是《 》等等。

18、閱讀下面文字，按要求回答問題。（4分）

他緩緩地摘下了帽子。悲憤，極度的悲憤充滿了他的心。

生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而差愧；在臨死的時候，他能夠說：“

我的整個生命私全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的解放而斗爭。”人應當趕緊地、充分地生活……

他懷著這樣的思想離開了烈士公墓。

（1）上面選文出自名著《 》，文中的“他”指的是 。（2分）

（2）“他”的身上具有 的高貴品質。（2分）

二、綜合性學習（10分）

我們熱愛和平，我們不喜歡戰(zhàn)爭，在21世紀的今天，我們更加熱愛和平，但戰(zhàn)爭離我們并不遙遠。世界何時才能鑄劍為犁，和平永駐？

19、在人類的歷史上，你知道哪些重大的戰(zhàn)爭？列舉兩個例子。（2分）

20、抗日戰(zhàn)爭是中國人民反對民族壓迫而取得偉大勝利的戰(zhàn)爭，請你舉出抗日戰(zhàn)爭的著名戰(zhàn)將兩人。（2分）

21、請寫出描寫戰(zhàn)爭的詩詞一句、戰(zhàn)爭的成語兩個。（3分）

詩詞：

成語：

22、假如你當選為聯(lián)合國的秘書長，你將提出怎樣的措施使世界保持永久的和平？（3分）

三、作文（70分）

23、永遠的 （童年、微笑、傷痛、悔恨……）

24、在我們的現(xiàn)實生活中，確實不乏各式各樣的報答：既有子女對父母的，學生對老師的，受益者對恩人的；也有游子對故鄉(xiāng)的，赤子對祖國的；當然，我們也不應忽視，還有人類與大自然之間彼此的報答……請你以“報答”為話題，寫一篇作文。

要求：（1）．兩題任選一題。若選23，請在橫線上填入恰當?shù)?a href='http://yy-art.cn/ciyu/' target='_blank'>詞語，將題目補充完整，然后寫作；若選24，按自己的選材角度，題目自擬；聯(lián)系生活和自己的切身感受，圍繞著一個主題自選寫作角度，有真情實感。（2）．除詩歌外，文體不限。不少于600字。（3）．作文中不能出現(xiàn)考生的真實姓名和所在學校的校名。

參考答案

一、閱讀（70分）

（一）古詩文背誦。（10分）

1.名句默寫（選填10處即可）

（1）帶月荷鋤歸。 （2）白頭吊古風霜里。

（3）孤帆天際看。 （4）坐觀垂釣者。

（5）煙波江上使人愁。 (6) 晴空一鶴排云上。

（7）大漠孤煙直， 長河落日圓。

（8）仍憐故鄉(xiāng)水， 萬里送行舟。

（9）誰道人生無再少？ 門前流水尚能西！ 休將白發(fā)唱黃雞。

（二）閱讀下面文言文，完成2-6題。（18分）

2、（2分） 酈道元 《水經注》

3、（4分） ①絲毫 ②太陽 ③實在 ④奔馳的馬

4、（4分）①如果不是正午或半夜的時候，看不見太陽和月亮。

②雪白的急流，碧綠的深潭，回旋的清波，倒映著各種景物的影子。

5、（4分）先寫山，后寫水。寫山，突出連綿不斷、遮天蔽日的特點；寫水，則描繪不同季節(jié)的不同景象。

6、（4分）理由1：水流急 原句：有時朝發(fā)白帝，暮到江陵。

理由2： 落差大 原句：懸泉瀑布，飛漱其間。

（三)閱讀下文，完成7-10題（10分)

7、（2分）太陽能 完全采用太陽能作為能源

8、（3分）沒有任何噪音 不再有廢氣 不需要為每天消耗的能源付費

9、（2分）不能刪，因為“幾乎”強調了太陽能使用分布范圍很廣，但并不排除有使用其它能源的可能性，刪去后與事實情況不符。

10、（3分）打比方 生動形象地寫出使用太陽能汽車的方便環(huán)保。

（四）閱讀下文，完成11-16題（22分）

11、（2分）地震中父親懷著堅定的信念，戰(zhàn)勝困難，搶救兒子。

12、（4分）①行動描寫；②神態(tài)、語言描寫（或：答出其中一種描寫方法即可給分）；③心理描寫；④外貌描寫。

13、（3分）這樣寫，用時間的變化突出了挖掘過程之長，體現(xiàn)了父親的堅強意志和對兒子的熱愛。

14、（4分）強調了迫切希望得到別人幫助的愿望；突出了父親熱愛兒子，希望盡快救出兒子的真摯感情。

15、（4分）“不論發(fā)生什么，我（你）總會跟你（我）在一起。”這句話不但堅定了父親搶救兒子的決心和行動，也給了兒子戰(zhàn)勝災難的信心和巨大的精神力量。

16、（5分）此題為開放性題目，只要緊扣題目，言之成理即可。

（五）名著賞讀（10分）

17、（6分）（1）駱駝祥子 擁有自己的一輛人力車 劉四 虎妞

（2）《貓?狗?鼠》 《二十四孝圖》

18、（4分）（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》 保爾?柯察金

（2）為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的品質

二、綜合性學習（10分）

19、（2分）如：日本侵華戰(zhàn)爭 朝鮮戰(zhàn)爭 海灣戰(zhàn)爭

20、（2分）如：張自忠 彭德懷 李宗仁 孫立人

21、（3分）如：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。國破山河在，城春早木深。

草木皆兵、馬革裹尸、赤膊上陣、烏合之眾

22、（3分）只要言之有理即可。

三、作文（70分）按2019年中考作文評分標準進行評分。

略

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuer/1184974.html

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