八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元知識(shí)檢測(cè)與能力提高（一）
（本試卷滿(mǎn)分120分，答題時(shí)間120分鐘）
友情提醒：請(qǐng)認(rèn)真閱讀，仔細(xì)審題，冷靜思考。
一、明察秋毫（16分）
1．下列注音有誤的一項(xiàng)是 ( ) （3分）
A．幼稚(zhì) 鯤鵬(kūn) 吞噬(shì) 媲美(bì)
B．挑釁(xìn) 迷惘(wǎng) 滑稽(jī) 苔蘚(tái)
C．霧靄(ǎi) 遷徙(xǐ) 和煦(xù) 幼稚(zhì)
D．懲罰(chéng) 萎縮(wěi) 哂笑(shěn) 諾言(nuò)
2．下列字形有誤的一項(xiàng)是 （ ） （3分）
A．混淆 深邃 賦予 不過(guò)爾爾
B．考察 戈壁 清澈 綿延不絕
C．敦煌 干涸 崩塌 混然一體
D．端詳 焦躁 收斂 不可思議
3．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是 ( ) （3分）
A．《旅鼠之謎》以北極旅鼠的大量繁殖和怪誕行為給人類(lèi)提出警告。
B．《羅布泊，消逝的仙湖》反映濫用自然資源導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境被破壞。
C．《喂--出來(lái)》以真實(shí)的故事警示世人正視城市環(huán)境污染問(wèn)題。
D．《大雁歸來(lái)》涉及人與動(dòng)物的關(guān)系，充滿(mǎn)保護(hù)野生動(dòng)物的倫理觀(guān)念。
4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （ ）（3分）
A．不知為什么今天來(lái)看足球賽的人數(shù)比上次幾乎少了一倍。
B．中學(xué)生是打好知識(shí)基礎(chǔ)的重要階段。
C．誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)李老師的講課水平在全校是出類(lèi)拔萃的。
D．桂林的陽(yáng)春三月更加顯示出這個(gè)美麗的旅游城市。
5．選詞填空（4分）
⑴在 的陽(yáng)光下，我乘舟而行，如神仙一般。在船的不遠(yuǎn)處幾只野鴨在湖面上玩耍，魚(yú)鷗及其他小鳥(niǎo) 地歌唱著……
A．溫暖；高興 B．和煦；歡娛 C．燦爛；愉快
⑵我雖然沒(méi)有對(duì)旅鼠進(jìn)行過(guò)專(zhuān)門(mén)研究，所知道的這些只不過(guò)是 ，但我 總是覺(jué)得，過(guò)去的事實(shí)似乎表明，看來(lái)用通常的研究方法和思維方式是難以解開(kāi)旅鼠之謎的。
A．魚(yú)目混珠 B．道聽(tīng)途說(shuō) C．一知半解
二、知識(shí)積累及運(yùn)用（16分）
6．改寫(xiě)下面句子的畫(huà)線(xiàn)部分，使它和前面的句子形成對(duì)偶。（4分）
原句：石間細(xì)流脈脈，如線(xiàn)如縷；水塘中閃閃的碧波，就像錦緞一般。
改句：石間細(xì)流脈脈，如線(xiàn)如縷； ， 。
7．我國(guó)古典名著《水滸》中，有個(gè)“倒拔垂楊柳”的好漢，他的名字是 。“孫悟空大鬧天宮”的故事出自《西游記》，請(qǐng)你用概括的語(yǔ)言，再寫(xiě)出其中一個(gè)有關(guān)孫悟空故事的名字： 。（2分）
8．說(shuō)甚神仙，看千年石洞開(kāi)時(shí)，城郭人民還是耕田鑿井；閱成古今，聽(tīng)半夜金雞叫醒，興亡秦漢都?xì)w流水桃花。這則對(duì)聯(lián)是寫(xiě)東晉詩(shī)人 的《 》 （2分）
9．概括下面這則新聞的主要內(nèi)容，不超過(guò)30個(gè)字。（4分）
據(jù)新華網(wǎng)報(bào)道，中國(guó)12日首次成功發(fā)射載有兩名航天員的飛船，他們將在太空生活數(shù)日并進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，從而向航天工程下個(gè)戰(zhàn)略目標(biāo)-研制和發(fā)射空間實(shí)驗(yàn)室-邁出關(guān)鍵一步。
中國(guó)航天工程總設(shè)計(jì)師王永志表示，繼兩年前中國(guó)首次將人送入太空后，這次的飛船發(fā)射“具有承前啟后的重要意義，標(biāo)志著載人航天工程新階段的開(kāi)端”。
飛船系統(tǒng)副總指揮兼副總設(shè)計(jì)師秦文波說(shuō)，研制神舟六號(hào)“為后續(xù)建設(shè)小型空間實(shí)驗(yàn)室和空間站打下了很好的基礎(chǔ)”。
10．仿寫(xiě)句子。（4分）
沒(méi)有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。
沒(méi)有理想的人，他的生活____________，________，________。
沒(méi)有理想的人，他的生活____________，________，________。
三、你一定能合理地解釋語(yǔ)段后的問(wèn)題�。�48分）
(一)閱讀下面的文章，回答 11--15題。（14分）
誰(shuí)說(shuō)宇宙是沒(méi)有生命的？宇宙是一個(gè)碩大無(wú)比的、永恒的生命，那永恒的運(yùn)動(dòng)、那演化的過(guò)程，不正是她生命力的體現(xiàn)嗎？如果宇宙沒(méi)有生命，怎么會(huì)從中開(kāi)出燦爛的生命之花？這個(gè)宇宙到處都隱藏著生命，到處都有生命的萌芽，到處都有沉默的聲音。你難道沒(méi)有聽(tīng)到石頭里也有生命的吶喊嗎？你難道沒(méi)有用心靈聽(tīng)到從那遙遠(yuǎn)的星系里傳來(lái)的友好問(wèn)候嗎？
即使那些看起來(lái)死氣沉沉的物質(zhì)，也是宇宙生命的構(gòu)成部分，也是生命的一種存在形式。那些高級(jí)的生命形態(tài)正是從這“死”的物質(zhì)中產(chǎn)生的，換言之，包括我們?nèi)祟?lèi)在內(nèi)的高級(jí)生命，只是物質(zhì)的另一種存在方式。在物質(zhì)中，有無(wú)數(shù)的生命在沉睡著，一旦出場(chǎng)的時(shí)間到了，它們就會(huì)從睡夢(mèng)中醒來(lái)。
因此，人類(lèi)并不孤獨(dú)，在宇宙中處處是我們的弟兄。
因此，我們?cè)僖膊粦?yīng)該把宇宙的其他部分看做只是我們征服的對(duì)象，再也不應(yīng)該把其他生物僅僅看做我們的美味佳肴，而首先應(yīng)該把它們看做是與我們平等的生命，看做是宇宙智慧的創(chuàng)造物，看做是宇宙之美的展示者，首先應(yīng)該敬畏它們，就像敬畏我們自己一樣。敬畏它們，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我們自己。
11．這一段文字中，作者得出的結(jié)論是什么？（2分）
12． “人類(lèi)并不孤獨(dú)，在宇宙中處處是我們的弟兄”這一句話(huà)的含義是什么？（3分）
13．“敬畏自然”的含義是什么？（3分）
14．為什么說(shuō)“敬畏自然”就是“敬畏我們自己”？（3分）
15．在文段中，找出一處擬人的句子，并說(shuō)一說(shuō)它的作用。（3分）
(二)閱讀下面的文章，回答 16--21題。（20分）
藏羚羊跪拜
①這是聽(tīng)來(lái)的一個(gè)西藏故事。發(fā)生故事的年代距今有好些年了。可是，我每次乘車(chē)穿過(guò)藏北無(wú)人區(qū)時(shí)總會(huì)不由自主地要想起這個(gè)故事的主人公--那只將母愛(ài)濃縮于深深一跪的藏羚羊。
②那時(shí)候，槍殺、亂逮野生動(dòng)物是不受法律懲罰的。就是在今天，可可西里的槍聲仍然帶著罪惡的余音低回在自然保護(hù)區(qū)巡視衛(wèi)士們的腳步難以到達(dá)的角落。當(dāng)年舉目可見(jiàn)的藏羚羊、野馬、野驢、雪雞、黃羊等，眼下已經(jīng)成為鳳毛麟角了。
③當(dāng)時(shí)， 經(jīng)常跑藏北的人總能看見(jiàn)一個(gè)肩披長(zhǎng)發(fā)、留著濃密大胡子、腳穿長(zhǎng)統(tǒng)藏靴的老獵人在青藏公路附近活動(dòng)。那支磨蹭得油光閃亮的杈子槍斜掛在他的身上，身后的兩頭藏牦牛馱著沉甸甸的各種獵物。他無(wú)名無(wú)姓，云游四方，朝別藏北雪，夜宿江河源，餓時(shí)大火煮黃羊肉，渴時(shí)一碗冰雪水。獵獲的那些皮張自然會(huì)賣(mài)來(lái)一筆錢(qián)，他除了自己消費(fèi)一部分外，更多的用來(lái)救濟(jì)路遇的朝圣者。那些磕長(zhǎng)頭去拉薩朝圣的藏家人心甘情愿地走一條布滿(mǎn)艱難和險(xiǎn)情的漫漫長(zhǎng)路。每次老獵人在救濟(jì)他們時(shí)總是含淚祝愿：上蒼保佑、平安無(wú)事。
④殺生和慈善在老獵人身上共存。促使他放下手中的杈子槍是在發(fā)生了這樣一件事以后--應(yīng)該說(shuō)那天是他很有福氣的日子。大清早，他從帳篷里出來(lái)，伸伸懶腰，正準(zhǔn)備要喝一銅碗酥油茶時(shí)，突然瞅見(jiàn)兩步之遙對(duì)面的草坡上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他眼睛一亮，送上門(mén)來(lái)的美事！沉睡了一夜的他渾身立即涌上來(lái)一股清爽的勁頭，絲毫沒(méi)有猶豫，就轉(zhuǎn)身回到帳篷拿來(lái)了杈子槍。他舉槍瞄了起來(lái)，奇怪的是，那只肥壯的藏羚羊并沒(méi)有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，兩條前腿“撲通”一聲跪下來(lái)。與此同時(shí)只見(jiàn)兩行長(zhǎng)淚就從它眼里流了出來(lái)。老獵人的心頭一軟，扣扳機(jī)的手不由得松了一下。藏區(qū)流行著一句老幼皆知的俗話(huà)：“天上飛的鳥(niǎo)，地上跑的鼠，都是通人性的。”此時(shí)藏羚羊給他下跪自然是求他饒命了。他是個(gè)獵手，不被藏羚羊打動(dòng)是情理之中的事。他雙眼一閉，扳機(jī)在手指下一動(dòng)，槍聲響起，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪臥的姿勢(shì)，眼里的兩行淚跡也清晰地留著。
⑤那天，老獵人沒(méi)有像往日那樣當(dāng)即將獵獲的藏羚羊開(kāi)宰、扒皮。他的眼前老是浮現(xiàn)著給他跪拜的那只藏羚羊。他有些蹊蹺，藏羚羊?yàn)槭裁匆鹿�？這是他幾十年狩獵生涯中惟一見(jiàn)到的一次情景。夜里躺在地鋪上他久久也難以入眠，雙手一直顫抖著……
⑥次日，老獵人懷著忐忑不安的心情對(duì)那只藏羚羊開(kāi)膛扒皮，他的手仍在顫抖。腹腔在刀刃下打開(kāi)了，他吃驚得叫出了聲，手中的屠刀“咣當(dāng)”一聲掉在地上……原來(lái)在藏羚羊的子宮里，靜靜臥著一只小藏羚羊，它已經(jīng)成形，自然是死了。這時(shí)候，老獵人才明白為什么那只藏羚羊的身體肥肥壯壯，也才明白它為什么要彎下笨重的身子為自己下跪。
⑦天下所有慈母的跪拜，包括動(dòng)物在內(nèi)，都是神圣的。
⑧老獵人的開(kāi)膛破腹半途而停。
⑨當(dāng)天，他沒(méi)有出獵，在山坡上挖了個(gè)坑，將那只藏羚羊連同它那沒(méi)有出世的孩子掩埋了。同時(shí)埋掉的還有他的杈子槍……
從此，這個(gè)老獵人……
16．整體感知全文，用一句話(huà)概括本文的主要內(nèi)容。（3分）
17．第④段中的畫(huà)線(xiàn)句在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？請(qǐng)根據(jù)原文，談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。（4分）
18．第④段中寫(xiě)到藏羚羊“前腿‘撲通’一聲跪了下來(lái)”，眼里“兩行長(zhǎng)淚”也“流了出來(lái)”，其原因是什么呢？（3分）
19．第⑨段中寫(xiě)老獵人在掩埋藏羚羊的同時(shí)，為什么也埋掉了他的杈子槍?zhuān)浚?分）
20．讀了本文，你認(rèn)為我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該怎樣正確處理人與動(dòng)物的關(guān)系？（3分）
21．請(qǐng)展開(kāi)合理的想象，為故事寫(xiě)一個(gè)合理的結(jié)尾。（50字左右）（4分）
(三)閱讀下面選文，回答22--25題。（14分）
金星人的挫折
［美國(guó)］阿·布克華德
上星期，金星上一片歡騰--科學(xué)家們成功地向地球發(fā)射了一顆衛(wèi)星！眼下，這顆衛(wèi)星停留在一個(gè)名叫紐約市的地區(qū)的上空，并正向金星發(fā)回照片的信號(hào)。
由于地球上空天氣晴朗，科學(xué)家們便有可能獲得不少珍貴資料。載人飛船登上地球究竟能否實(shí)現(xiàn)？--他們期待對(duì)這個(gè)重大問(wèn)題取得某些突破。在金星科技大學(xué)里，一次記者招待會(huì)正在進(jìn)行。
“我們已經(jīng)能得出這個(gè)結(jié)論，”紹格教授說(shuō)：“地球上是沒(méi)有生命存在的。”
“何以見(jiàn)得？”《晚星報(bào)》記者彬彬有禮地發(fā)問(wèn)。
“首先，紐約城的地面都由一種堅(jiān)硬無(wú)比的混凝土覆蓋著--這就是說(shuō)，任何植物都不能生長(zhǎng)；第二，地球的大氣中充滿(mǎn)了一氧化碳和其他種種有害氣體--如果說(shuō)有人居然能在地球上呼吸、生存。那簡(jiǎn)直太不可思議了。”
“教授，您說(shuō)的這些和我們金星人的空間計(jì)劃有無(wú)聯(lián)系？”
“我的意思是：我們的飛船還得自帶氧氣，這樣，我們發(fā)射的飛船將不得不大大增加重量。”
“那兒還有什么其他危險(xiǎn)因素么？”
“請(qǐng)看這張照片--您看到一條河流一樣的線(xiàn)條，但衛(wèi)星已發(fā)現(xiàn)：那河水根本不能飲用。因此，連喝的水我們都得自己帶上！”
“請(qǐng)問(wèn)，照片上的這些黑色微粒又是什么玩意兒呢？”
“對(duì)此我們還不能肯定。也許是些金屬顆粒--它們沿著固定軌跡移動(dòng)并能?chē)姵鰵怏w、發(fā)出噪音，還會(huì)互相碰撞。它們的數(shù)量大得驚人，毫無(wú)疑問(wèn)，我們的飛船會(huì)被它們撞個(gè)稀巴爛的！”
“如果您說(shuō)的都沒(méi)錯(cuò)，那么這是否意味著：我們將不得不推遲數(shù)年，來(lái)實(shí)現(xiàn)我們?cè)瓉?lái)的飛船計(jì)劃？”
“說(shuō)對(duì)了。不過(guò)，只要我們能領(lǐng)到補(bǔ)充獎(jiǎng)金，我們會(huì)馬上開(kāi)展工作的。”
“教授先生，請(qǐng)問(wèn)：為什么我們金星人耗費(fèi)數(shù)十億格勒思（金星的貨幣單位）向地球發(fā)射載人飛船呢？”
“我們的目的是，當(dāng)我們學(xué)會(huì)呼吸地球上的空氣時(shí)，我們?nèi)ビ钪娴娜魏蔚胤蕉伎梢云桨矡o(wú)事了！”
22．本文的體裁是__________，文章題目中的“挫折”指的是____________
（3分）
23．本文借虛構(gòu)的“金星人”之口，主要談了地球哪幾個(gè)方面的嚴(yán)重污染問(wèn)題？（3分）
24．本文的寫(xiě)作目的在于揭示地球污染問(wèn)題的嚴(yán)重性，從而警醒人們好好愛(ài)護(hù)我們的地球家園。文章借金星人之口表現(xiàn)主題有什么好處呢？（4分）
25．請(qǐng)針對(duì)文中所揭示的地球遭到嚴(yán)重污染的問(wèn)題，就其中一個(gè)或幾個(gè)方面談?wù)勎覀儜?yīng)該怎么做？（4分）
四、寫(xiě)作（40分）
閱讀下面的材料，以“我生活在 中”為題，寫(xiě)一篇文章。
如果一個(gè)孩子生活在恐懼中，那么他就學(xué)會(huì)了憂(yōu)慮；
如果一個(gè)孩子生活在諷刺中，那么他就學(xué)會(huì)了自卑；
如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，那么他就學(xué)會(huì)了自信；
要求：（1）從所給材料中選擇一個(gè)劃線(xiàn)的詞或另外選一個(gè)更適合你自身情況的詞，填在橫線(xiàn)上；
（2）文體不限；（3）500字以上；（4）不得在文中出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名和人名。
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參考答案
一、1--5 A C C C B B
二、6．水塘碧波閃閃，如錦如緞
7.魯提轄（魯達(dá)、魯智深），孫悟空三打白骨精等。
8．陶淵明 桃花源記
9．神六的發(fā)射（1分）有助于中國(guó)未來(lái)研制和發(fā)射（1分）空間實(shí)驗(yàn)室（1分）。語(yǔ)言表達(dá)（1分）。
10．?dāng)嗔司�(xiàn)的風(fēng)箏，搖搖擺擺，不知?dú)w宿。無(wú)舵的航船，顛顛簸簸，沒(méi)有方向。
三、（一）11.人類(lèi)理應(yīng)敬畏自然
12.宇宙的一切，包括人類(lèi)，都是宇宙生命的構(gòu)成部分，人類(lèi)之外的一切，也是生命的種種存在形式，所以它們與我們是平等的生命，是我們的弟兄。
13.敬畏自然就是充分認(rèn)識(shí)自然的偉大，承認(rèn)人類(lèi)自身也是自然的一個(gè)組成部分，愛(ài)護(hù)自然，人類(lèi)才能求得與自然的和諧發(fā)展。
14.因?yàn)槿祟?lèi)與自然都是宇宙智慧的創(chuàng)造物，都是平等的生命，都是兄弟，所以敬畏自然就是敬畏我們自己。再則，敬畏自然，就是愛(ài)護(hù)自然，愛(ài)護(hù)人類(lèi)生存的家園，就是愛(ài)護(hù)我們自己。
15.如“你難道沒(méi)有聽(tīng)到石頭里也有生命的吶喊嗎？你難道沒(méi)有用心靈聽(tīng)到從那遙遠(yuǎn)的星系里傳來(lái)的友好問(wèn)候嗎？”用擬人手法，有生動(dòng)、形象、親切的效果。
（二）16.一個(gè)老獵人槍殺了一只懷孕的藏羚羊。（或：藏羚羊?yàn)楸Ｗo(hù)孩子向老獵人下跪但仍被槍殺）
17.承上啟下（或過(guò)渡）；他在獵殺藏羚羊時(shí)心軟、手松、閉眼，但還是開(kāi)了槍?zhuān)勋C獲的皮賣(mài)的錢(qián)一部分供自己消費(fèi)，更多的是用來(lái)救濟(jì)路遇的朝圣者。
18.乞求獵人留下自己孩子的一條命
19.在神圣的母愛(ài)面前，老獵人的良心受到譴責(zé)，他內(nèi)疚、悔恨，決心從此不再獵殺無(wú)辜的生命。
20.應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，野生動(dòng)物也是自然中的一員，它們也有生存的權(quán)利；人類(lèi)有保護(hù)野生動(dòng)物的權(quán)利，與它們和諧相處；保護(hù)野生動(dòng)物，就是保護(hù)人類(lèi)自己。
21.提示：只要合情合理即可。
（三）22.科幻小說(shuō) 由于金星人不能適應(yīng)地球的惡劣環(huán)境而不得不推遲數(shù)年來(lái)實(shí)現(xiàn)其原來(lái)的飛船計(jì)劃
23.①氣體污染； ②水源污染； ③噪音污染
24.①以科幻的形象更吸引讀者；
②通過(guò)第三者談，更能表明地球污染已嚴(yán)重到威脅人類(lèi)自己的生存，使文章更有警示作用。（言之有理即可）
5.提示：針對(duì)環(huán)境污染問(wèn)題，主要談具體做法，只要言之有理即可。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/1184747.html
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