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西吉回中2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期中期考試八年級語文試題
一、積累與運用。(39分)
1．給下列加點的字注音。(6分)
調(diào)和( ) 嫻熟( ) 參差( ) 蒼穹( )
篁竹（ ） 往來翕忽（ ） 大廈( ) 烙印( )
哈達( ) 衣櫥( ) 為坻（ ） 虬松（ ）
2．下列詞語中有四個錯別字，請你找出來，用正楷字填入表中并改正。（2分）
橫空出世 絡(luò)印 順息萬變 浣妝 險峻
容光換發(fā) 喧囂 娓娓動聽 嫻熟 弦目
錯誤字
改正
3．指出下列句子的修辭手法。(4分)
(1)望不見天，望不見山峰，只見頂上云霧騰騰，有像牛馬的，有像虎豹的。 ( )
(2)湖面高出海面三千一百九十七米，比兩個泰山還高。 ( )
(3)“巴東三峽巫峽長，猿嗚三聲淚沾裳。”猴子現(xiàn)在雖說看不見了，三峽中山水的險惡形勢，我想同往日是沒有什么不同的。 （）
(4)登上帝國大廈和世貿(mào)中心，有如越過雪線，登上了珠穆朗瑪峰。雖不見白雪皚皚，氣溫卻驟降，寒氣砭骨。 （ ）
4. 下面句中畫線詞語解釋有一處不正確，請予改正。（2分）
(1)與橫空出世的帝國大廈和世貿(mào)中心的兩座并肩大廈相比，這些建筑又統(tǒng)統(tǒng)顯得微不足道了。(形容高大，橫在空中，浮出人間。)
(2)只有這神奇、美麗、和平的得天獨厚的地方，才能夠成為生氣勃勃的鳥的世界，成為繁榮昌盛的鳥的王國啊!(獨具特殊優(yōu)越的條件。)
(3)站在橋上的行人低頭看河里的船，坐在船上的乘客抬頭看橋上的人，相看兩不厭，雙方的眼簾中都是動人的景象。(相互之間怎么看也看不夠。)
(4)最難得的，是在三峽中絕不容易見到的幾十株瀟灑的竹子。(形容長勢旺盛。)
5.下面是三個旅游城市的雅稱，請寫出城市名稱。(3分)
(1)東方之珠( ) (2)海絲起點( )
(3)海上花園( )
6.下面是某公園草地告示牌文字，請你重新設(shè)計新的告示文字，要求得體、文雅。(3分)
原告示牌：嚴禁穿越草地，違者罰款10元!
新告示牌：
7.在橫線上，仿照前兩個分句，續(xù)寫一個分句。（2分）
如果你能使一朵花兒快樂，不用自己的手隨意折毀它，那么鮮花也會使你快樂，在你苦悶煩惱時為你送上一束醉人的溫馨；如果你能使一條小溪快樂，不把生活的污穢隨意拋向它們，那么小溪也使你快樂，在你口干舌燥時為你送來一捧甜蜜的甘露；
8. 古詩填寫。(8分)
(1)千嶂里， 。(《漁家傲》)
(2)人不寐， 。(《漁家傲》)
(3)誰道人生無再少? 。 。(《浣溪沙》)
(4)《過故人莊》中借助由近及遠的手法描寫農(nóng)家幽美景色的句子是：“ 。”
(5)陸游《游山西村》的頷聯(lián)是：“ 。”9. 解釋加點的詞。（3分）
（1）步于中庭( ) （2）可百許頭（ )
（3）隸而從者( ) （4）眼前突兀( )
（5）青山郭外斜( ) （6）拄杖無時夜扣門( )
10. 下列句子的朗讀停頓有誤的一項是(2分) ( )
A. 解衣／欲睡，月色／入戶，欣然／起行。
B．北瞰／隔山／一重，蒼茫／無際。
C．一望／空闊，若／脫籠之鵠。
D．塞下／秋來／風(fēng)景／異，衡陽／雁去／無留／意。
11、對下列句子的理解不準確的一項是(2分) ( )
A．解衣欲睡。 --脫下衣服準備睡覺。
B. 三里，有杰坊日“朔方第一山”。--(又走了)三里，有(一座)高大的牌坊(上面)寫著“朔方第一山”。
C. 局促一室之內(nèi)，欲出不得。--拘束在房間里，想要出去也不能夠。
D. 故人具雞黍，邀我至田家。--老朋友準備了雞和黃米，邀請我到他家(做客)。
12、下列有關(guān)表述不正確的一項是（2分）( )
A.《記承天寺夜游》是宋代文學(xué)家蘇軾寫的一篇描述承天寺月夜美景的散文。
B.《游恒山記》的作者是明代地理學(xué)家酈道元，我們曾學(xué)過他的另一篇散文《三峽》。
C.《滿井游記》選自《袁中郎全集》。作者袁宏道是明代文學(xué)家。本文描述了作者早春游滿井所見的景色。
D. 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》是唐代詩人杜甫所作。結(jié)尾句“吾廬獨破受凍死亦足”表現(xiàn)了詩人為理想而獻身的偉大情懷。
二、閱讀理解（41分）
(一)閱讀下面的文字。完成13～17題。(14分)
小石潭記(節(jié)選)
①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，?然不動；?爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
⑤同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：日恕已，日奉壹。
13、給下列加點的字注音。(3分)
(1)隔篁竹( ) (2)參差披拂( ) (3)?然不動( )
(4)?爾遠逝( ) (5)往來翕忽( ) (6)悄愴幽邃（ ）
14、解釋下列加點的詞。(3分)
(1)潭中魚可百許頭( ) (2)犬牙差互( )
(3)隸而從者( )
15、下列句中的“以”字含義是“因為”的有(2分) ( )
A．全石以為底 B．卷石底以出 C．以其境過清 D．因以為號焉
16、把下列句子譯成白話文。(3分)
(1)斗折蛇行，明滅可見。
(2)凄神寒骨，悄愴幽邃。
17、作者初見小石潭的心情是“ ”，游覽到最后，作者的心情起了變化：“ ”（可填原文句子）。這種心情的變化說明了什么？（3分）
（二）閱讀下列的文字，完成18-22題。（13分）
一樣的渺小
畫家早年顛沛流離，吃盡了人世的苦頭。中年以后，他開始發(fā)達了--作品受到社會的廣泛贊譽，名聲日隆。
如今，他的任何一幅作品，只要拿到市場上，都會引起富人們的競價爭購。可是，畫家并不像別人想象的幸福與快樂，他曾經(jīng)對弟子們說過這樣一句意味深長的話--當(dāng)我變得高大的時候，我發(fā)現(xiàn)，這個世界實在太渺小了。
通過弟子們的傳誦，此語已被世人奉為一句關(guān)于奮斗與成功的格言。
其實，畫家已陷入深深的孤獨，在這個世界上，他除了作畫，沒有任何追求，而作畫本身又不能給他以突破的喜悅。
[批注：“突破”一詞為小說的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆。]
他感覺自己被困在一個牢固的繭里，高高懸掛在人們能夠仰望的地方，上不著天，下不著地。
一天，畫家偶然得知100公里外的山上有一位老禪師，道行極高，心中頓生仰慕，決定前去拜訪。
為表示誠意，畫家沒有開自家的高級轎車，而是帶著弟子們步行前往。
那是一個山清水秀的地方，沒有奇峰峻嶺。山腳下的連綿水田里，有農(nóng)夫和牛耕作的身影，村莊炊煙裊裊，頭頂陽光明亮。像一首以重低音樂為背景的輕快的曲子。
畫家心中喜悅，按照當(dāng)?shù)厝说闹敢蛞蛔∩缴献呷ァ?/p>
到了山腰，畫家遠遠看見山頭上有一個農(nóng)夫正躬身鋤地。在藍灰色天幕的映襯下，農(nóng)夫的身影像一塊人形的墨跡蠕動著。越走越近，畫家看清，是一位老農(nóng)在清理自己的小菜地。
【批注：這一描寫極妙：一是切合人物身份；二是虛實結(jié)合，生動形象�！�
畫家汗流浹背地駐足四顧，尋找山下人說的那座小廟宇。弟子們也在一旁幫著搜尋，可是附近并無廟宇。
鋤地的老者停止勞作，看著他們，目光淡定。
[批注：“淡定”一詞既照應(yīng)上文，又為下文“淡淡”一詞張本。]
畫家問道：“老人家，知道某某禪師住在哪里嗎?”老者說：“我就是。”畫家大喜：“有眼不識泰山，剛才我在下面就看見你了，可惜顯得太渺小了。”
老者淡淡地答道：“你們在山腳時我就看見了，也是一樣的渺小。”
場面忽然有些凝固。畫家的弟子們頗為不滿，覺得這禪師身懷傲氣，且有爭斗之心，不像那么一回事兒。但畫家卻沒有生氣，在那里愣神兒片刻，兩手一拍道“回家!”
【批注：畫家“回家”是有潛臺詞的。】
后來，畫家又說過一句格言，被弟子們傳誦出來--當(dāng)我變得高大的時候，我發(fā)現(xiàn)，這個世界也越發(fā)高大了。
18、畫家“回家”的潛臺詞是 （2分）
19、結(jié)合上下文，解讀畫橫線的兩句話。（4分）
(1)這個世界實在太渺小了。
(2)這個世界也越發(fā)高大了。
20、請簡要概括“畫家”這一人物形象。（2分）
21、有人認為這篇小說的結(jié)尾是“蛇足”，你同意這個看法嗎?請說明理由。（3分）
22、請你就文中畫波浪線句子的寫景作用，寫一句批注。（2分）
村莊炊煙裊裊，頭項陽光明亮，像一首以重低音樂為背景的輕快的曲子。
批注：
（三）閱讀下列短文，完成23-26題。（14分）
應(yīng) 聘
李桂芳
母親陪著兒子來人才市場應(yīng)聘。看那兒人山人海的，母親就有了許多焦慮。無論如何她得幫兒子找到工作。
兒子大學(xué)畢業(yè)后，已經(jīng)在家待了半年。他的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)找到了稱心如意的工作，可兒子老是不慌不忙的，說工作遲早會有的。為這，母親真有些生氣了，所以今天非得親自陪著兒子來應(yīng)聘不可。
終于看中了一份待遇不錯的推銷工作，兒子的條件也挺適合的。母親便努力地擠進密密匝匝的人群里去，好不容易幫兒子要到了一張應(yīng)聘報名表。兒子接過表格，三兩下就填完了。母親接過一看，字跡很是潦草，就生氣地說，你怎么這樣，不能把字寫好點兒嗎?兒子不耐煩地說，我就那水平。
母親無奈地再次擠到了前臺，又要了一張表格。看看擁擠的人流，害怕擠出去難以再擠進來交表，便靠著工作臺，拿筆填起來。母親的字寫得很漂亮，她的書法作品曾在中學(xué)時得過獎。一個工作人員見她正專心地填表，湊過來，看了看說，不是你應(yīng)聘吧?母親被身后的人流推得歪來倒去的，好不容易站穩(wěn)了，連忙說，不是的，我是給我兒子填的。那人說，你兒子本人呢?母親不好意思地笑了笑說，他力氣小，擠不進來。工作人員看了母親寫的字說，你的字寫得不錯嘛。母親趕緊說，我兒子寫得還要好呢。
因為表格交在前面，不多時就叫到了兒子的名字，母親趕緊大著嗓門兒朝后面叫兒子的名字。兒子好半天才擠到前面，邊擠邊抱怨說，讓你別忙，你忙什么呀?母親朝他使使眼色，把他拉到工作人員面前。
兒子被叫到另外一間小屋進行面試，母親趕忙跟了進去。工作人員問兒子，你為什么要來應(yīng)聘這份工作?剛才還和母親頂嘴的兒子，此時突然緊張起來，好半天才擠出一句話說，我需要找份工作。母親趕忙幫他圓場說，我兒子從小就伶牙俐齒的，這會兒是緊張了點兒。他適合做這個推銷工作的。你別看這孩子長得瘦，很能吃苦的。小時候吧，家里的一切家務(wù)活兒他都承包了，街坊四鄰一個勁兒夸他能干呢。
工作人員又問了一個問題，你覺得做推銷工作需要具備怎樣的素質(zhì)?兒子想了半天，大冷的天，額上冷汗直冒，半天才張嘴說，我覺得只要能吃苦就行。母親嗔怪地看了兒子一眼，連忙接過他的話頭說，這孩子，剛才在路上還給我說得頭頭是道呢，這會兒就忘了?母親對工作人員說，搞推銷，一直是我兒子的夢想，所以，一直以來他都有意識地在培養(yǎng)這方面的能力。他平時就跟我說，推銷人員應(yīng)該有以下素質(zhì)：一是有一副好口才，能為產(chǎn)品做詳細生動的口頭廣告；二是有吃苦精神，能走街串巷，不怕麻煩地上門服務(wù)；三是有良好的交際能力，能和各色各樣的人打交道，廣泛地推銷產(chǎn)品……母親一口氣說了十點，毫不停歇，好多竟是工作人員從沒聽過的有價值的新觀點。
聽完母親的介紹，在場的人都面露微笑。母親一看他們的微笑，心里就跟喝了蜜似的甜。她知道兒子的工作終于有希望了，于是歡天喜地地領(lǐng)著兒子回家等候通知。
三天后，母親終于等來了那家公司的電話，她非常高興，兒子也十分興奮。然而，聽過電話，母親卻呆了……
(選自《中國小小說精選》，有刪改)
23、文中的母親在應(yīng)聘中幫兒子做了哪幾件事?請簡要概括。（3分）
24、結(jié)合上下文，體味下列句中加點詞的表達效果。（4分）
(1)兒子好半天才擠到前面，邊擠邊抱怨說……
(2)母親嗔怪地看了兒子一眼，連忙接過他的話頭……
25、文中應(yīng)聘的結(jié)果可能有以下三種，選擇你認為最有可能出現(xiàn)的一種，并說說理由。(3分)( )
A．被錄取的是母親 B．兒子沒被錄取 C．兒子和母親都被錄取了
26、你對“母親陪兒子去應(yīng)聘”這種現(xiàn)象有什么看法?請結(jié)合內(nèi)容闡述理由。(4分)
三、寫作：（40分）
27、請以“ 感動了我”為題目寫一篇文章。
要求：補全題目，也可填寫文學(xué)作品里的人物形象，如“魯濱遜感動我”等等，立意自定，除詩歌外，文體不限。500字左右。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/1199551.html
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