一. 積累與運(yùn)用(25分)
1. 下面加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A. 側(cè)翼(yì) 目眩(xuán)
稀罕(hǎn) 囁嚅(nuò)
B. 悚然(sǒng) 襤褸(lǒu)
蠱惑(gǔ) 黯然(àn)
C. 倏然(shū) 癱軟(tān)
怯懦(qiè) 謾罵(màn)
D. 舟楫(jí) 投擲(zhí)
蹂躪(lìn) 滄桑(sāng)
2. 下面結(jié)合句意解釋詞語(yǔ)不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A. 我只希望像我一樣年輕的戰(zhàn)友、年輕的同胞，記住這慘絕人寰的災(zāi)難。
(人世上再?zèng)]有那樣凄慘的了。)
B. 我們現(xiàn)在聽(tīng)到阿炳的音樂(lè)，不管是阿炳親自演奏的，還是其他人改編的版本，都會(huì)有一種高山仰止的感覺(jué)。
(形容人們聽(tīng)到好的音樂(lè)作品后，欣喜之余景仰之情油然而生。)
C. 他們驚呆了，山坡上早已站滿端著刺刀兇神惡煞的日軍。
(指兇惡的神)
D. 內(nèi)伊是那樣的魯莽勇敢，而格魯希又是那樣的優(yōu)柔寡斷。
(辦事遲疑，沒(méi)有決斷。)
3. 下面朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A. 楊柳/青青/著地垂
B. 此人/一一為/具言/所聞
C. 先/天下之憂/而憂，后/天下之樂(lè)/而樂(lè)
D. 野芳發(fā)/而幽香
4. 下面的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A. 《南京大屠殺》這篇文章從體裁上來(lái)說(shuō)屬于報(bào)告文學(xué)。報(bào)告文學(xué)兼有新聞和文學(xué)的雙重特征。
B. 《日出》截取了全劇的一個(gè)片斷，課文中的戲劇沖突是圍繞小職員黃省三和銀行經(jīng)理潘月亭展開(kāi)的，讓人們看到了那個(gè)社會(huì)的黑暗和不公。
C. 戲劇是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù)，它把文學(xué)、表演、繪畫(huà)、雕塑、音樂(lè)、舞蹈等多種藝術(shù)綜合成為一種獨(dú)立的文學(xué)樣式。
D. 戲劇劇本中的人物主要靠自己的語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)自己的性格。
5. 從句意明確順暢的角度看，下面一段文字可以去掉的4處是_________(2分)
月餅，在我國(guó)①有著悠久的制作②歷史。據(jù)過(guò)去的③史料記載，早在殷周那個(gè)④時(shí)期，江浙一帶地方⑤就⑥有一種⑦紀(jì)念太師聞仲的邊薄心厚的“太師餅”，此乃⑧我國(guó)月餅最早⑨的“始祖”。
6. 下面是某年級(jí)《思想政治》教材中榜樣人物統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)用一句話說(shuō)明下面統(tǒng)計(jì)表反映的情況，并簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)這種情況的看法。(4分)
(1)____________________________________________________________
(2)____________________________________________________________
7. 默寫(xiě)。(8分)
(1)青青園中葵，_________________。
(2)_________________，故園無(wú)此聲。
(3)《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》這首詩(shī)的主題句是_________________，________________。
(4)《桃花源記》中描繪桃花林中草美花繁的語(yǔ)句是_________________，_________________。
(5)《岳陽(yáng)樓記》中，作者用“_________________，_________________”和“心曠神怡，寵辱偕忘”表達(dá)了遷客騷人的“悲”和“喜”。
8. 欣賞下面的古詩(shī)，回答問(wèn)題。(3分)
山居秋暝
王維
空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。
(1)王維的詩(shī)是“詩(shī)中有畫(huà)”，這首詩(shī)詩(shī)人用淡淡的幾筆就勾勒出一幅_______山村晚景圖，充滿了清新、寧?kù)o、和平安樂(lè)的氣氛。
(2)_________________，_________________兩句運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，一靜一動(dòng)，靜中有動(dòng)，一見(jiàn)一聽(tīng)，錯(cuò)落有致。將清幽的環(huán)境與恬淡的心情和諧統(tǒng)一，是寫(xiě)景的千古名句。
二. 閱讀理解(65分)
(一)閱讀下面的文言文，回答9～13題。(15分)
慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。
嗟夫，予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?_________________，_________________;居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰：先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)乎!噫!微斯人，吾誰(shuí)與歸?
9. 在選文中的空白處填寫(xiě)原句。(2分)
10. 解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。(4分)
(1)謫守：_________________
(2)百?gòu)U具興：_________________
(3)增其舊制：_________________
(4)嘗求：_________________
11. 請(qǐng)說(shuō)出“是進(jìn)亦憂，退亦憂”的“進(jìn)”“退”在文中的具體含義。(4分)
進(jìn)：_________________
退：_________________
12. 翻譯畫(huà)線句子(2分)
____________________________________________________________________
13. 選文中抒發(fā)作者的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的句子是__________________________________。這一警句在全文中起到了點(diǎn)明主旨的作用，表達(dá)了作者_(dá)________________________________思想感情。(3分)
(二)閱讀下面的選文，回答14～19題。(17分)
我說(shuō)道：“爸爸，你走吧�！彼�(chē)外看了看說(shuō)：①“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)�！蔽铱吹侥沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手_______著上面，兩腳再向上______;他肥胖的身子向左微______，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō)：②“我走了，到那邊來(lái)信!”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見(jiàn)我，說(shuō)：③“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人�！钡人谋秤盎烊雭�(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。
14. 橫線上依次應(yīng)填的一組詞語(yǔ)是( )(2分)
A. 攀、縮、斜 B. 攀、伸、傾
C. 攀、縮、傾 D. 抓、縮、傾
15. 結(jié)合選文談?wù)勀銓?duì)“于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的�！边@句話的理解。(3分)
____________________________________________________________________
16. 對(duì)父親說(shuō)的三句話理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A. ①～③句都表現(xiàn)了深情的父子關(guān)系和父親對(duì)兒子的“太聰明”的不放心。
B. 第①句表現(xiàn)了臨別前父親對(duì)兒子的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
C. 第②句表現(xiàn)了漸至老境的父親對(duì)兒子的深切惦念。
D. 第③句表現(xiàn)了離別時(shí)父親對(duì)兒子的擔(dān)憂。
17. “這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了�！蔽覟槭裁戳鳒I?(3分)
____________________________________________________________________
18. 結(jié)尾一句中的“又”字可以省略嗎?為什么?(3分)
____________________________________________________________________
19. 簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)生活中，你與父親之間感人的事或你對(duì)父愛(ài)的理解。(不超過(guò)30字)(3分)
____________________________________________________________________(三)閱讀下面的選文，回答20～25題。(17分)
必須重視教育
①進(jìn)入20世紀(jì)后，人們?cè)絹?lái)越重視智力對(duì)培養(yǎng)人才所起的作用。然而隨著科技的發(fā)展和人類對(duì)自身認(rèn)識(shí)的提高，人們發(fā)現(xiàn)情感、意志、品質(zhì)對(duì)于人的成功往往起著比智力更加重要的作用，而人的健康的情感，又與長(zhǎng)期的藝術(shù)熏陶有密切關(guān)系。因此，要培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，就必須重視藝術(shù)教育。
②古往今來(lái)，在事業(yè)上卓有成效的人，大多有較高的藝術(shù)修養(yǎng)。偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦，一次在布拉格作物理專題演講后，在陣陣熱烈的掌聲中他起立作答：“如果我用小提琴演奏代替言辯，將會(huì)更加愉快，更易理解�！庇谑�，(甲)他熟練地演奏了一首難度相當(dāng)高的莫扎特的奏鳴曲((乙)他演奏了一首莫扎特的奏鳴曲)，用音樂(lè)表示謝意。了解愛(ài)因斯坦的人都知道，他酷愛(ài)藝術(shù)，在攀登科學(xué)高峰的道路上，他把拉小提琴作最好的休息，并在琴聲中獲取靈感。
③當(dāng)代中國(guó)科學(xué)泰斗之一錢(qián)學(xué)森先生，為我國(guó)發(fā)展尖端空間科學(xué)技術(shù)作出了杰出的貢獻(xiàn)。1991年12月22日，在接受?chē)?guó)家最高褒獎(jiǎng)時(shí)，他深情地提到了夫人????女高音歌唱家蔣英。他說(shuō)：“她給我系統(tǒng)地介紹了德國(guó)的古典音樂(lè)藝術(shù)，這些包含著詩(shī)情畫(huà)意和對(duì)人生的深刻理解的音樂(lè)藝術(shù)，使我豐富了對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了藝術(shù)的廣闊思維，或者說(shuō)，正因?yàn)槲沂艿竭@些藝術(shù)方面的熏陶，所以我才避免死心眼，避免機(jī)械唯物論�！睆摹皩�(dǎo)彈之父”的話語(yǔ)中，我們深切地體會(huì)到藝術(shù)能啟迪心智，能開(kāi)拓視野，能完善人格。
④我們黨的前總書(shū)記、國(guó)家主席 江澤民同志，也有很高的藝術(shù)造詣。1996年在菲律賓與參加亞太地區(qū)經(jīng)濟(jì)論壇會(huì)議的各國(guó)首腦聯(lián)歡時(shí)，他不僅表演了歌舞，還用鋼琴?gòu)椬嗔艘磺短禊Z湖》。他對(duì)記者說(shuō)：“我雖然是國(guó)家主席，但也是個(gè)普通人，我有自己的興趣和愛(ài)好。我喜歡唐詩(shī)、A_______、元曲，也愛(ài)看但丁、莎士比亞、巴爾扎克、托爾斯泰、B_______的作品，這些作品帶給我極大的歡樂(lè);我也喜愛(ài)C________、貝多芬、舒伯特、施特勞斯、柴可夫斯基的音樂(lè)……”
⑤我國(guó)古代就已注意到藝術(shù)對(duì)于培養(yǎng)全面發(fā)展的人才所起的作用。在古代，對(duì)人才的基本要求是，能掌握禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)等六種技藝(古代稱為六藝)，其中的“樂(lè)”指的是音樂(lè)，而音樂(lè)正是藝術(shù)的重要內(nèi)容�？鬃诱f(shuō)：“詩(shī)，可以興也�！边@里的“詩(shī)”，是文學(xué)和藝術(shù)的結(jié)合，而“興”，指的是思想情感的激發(fā)。這句話強(qiáng)調(diào)了文藝對(duì)于提高人的審美情感的意義和作用。時(shí)代發(fā)展到今天，藝術(shù)對(duì)人的成長(zhǎng)的重要作用，我們有了更清楚的認(rèn)識(shí)。近十年來(lái)，上海中小學(xué)都把藝術(shù)教育放到了重要的位置。上海某區(qū)的一所小學(xué)，以寫(xiě)字為突破口，把書(shū)法教學(xué)作為藝術(shù)教育的重要手段，結(jié)果學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)能力有了顯著提高。他們的成功經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們進(jìn)一步發(fā)揮藝術(shù)教育的作用，是有益的啟示。
⑥社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，對(duì)人的自身發(fā)展提出了更新、更高的要求。我們要進(jìn)一步發(fā)掘藝術(shù)教育的資源，在重視智力開(kāi)發(fā)的同時(shí)，重視人的高尚情感的培養(yǎng)，使21世紀(jì)的一代新人，成為個(gè)性健康發(fā)展、素質(zhì)全面提高的社會(huì)優(yōu)秀人才。
20. 第②段中有一個(gè)成語(yǔ)，它的含義是“成績(jī)、效果顯著”，這個(gè)成語(yǔ)是_____________。(2分)
21. 第②段中畫(huà)橫線的部分，用(甲)句而不用(乙)句的理由是什么?(3分)
__________________________________________________________________________
22. 江澤民同志有“很高的藝術(shù)造詣”，具體表現(xiàn)在哪些方面?(3分)
_________________________________________________________________
23. 把“莫扎特”、“馬克吐溫”、“宋詞”分別填入第(4)段中，依次是A____、B_____、C_____。(3分)
24. 文中的第④段與第③段能不能互換位置，為什么?(3分)
_________________________________________________________________
25. 的中心論點(diǎn)是什么?(3分)
_________________________________________________________________
(四)閱讀下面的選文，回答26～30題。(16分)
哭泣的森林
大自然是五彩斑斕的，但只有綠色，才是生命的象征。綠色，是人類的搖籃和文明的襁褓。地球上如果沒(méi)有了綠色，就如同沙漠里沒(méi)有了綠洲，地球和人類社會(huì)的一切，都將化為烏有。
森林是綠色之源。在保持自然界生態(tài)平衡的過(guò)程中，森林占著特殊重要的地位。然而在漫長(zhǎng)的歷史時(shí)期，由于對(duì)養(yǎng)育和維護(hù)人類社會(huì)的綠色森林缺乏全面深刻的認(rèn)識(shí)，人們?yōu)榱俗约旱呢澙�，日�?fù)一日，年復(fù)一年地把砍伐的巨手伸向森林。于是，一棵棵樹(shù)木倒下了，一片片森林消失了，綠色，隨著人類社會(huì)和技術(shù)的進(jìn)步卻離人越來(lái)越遠(yuǎn)了。
記得有報(bào)道說(shuō)，由于云南森林資源日益減少，云南的森林工業(yè)已面臨全面危機(jī)。而就是在這樣的狀況下，云南省與x 藏自治區(qū)有關(guān)部門(mén)，竟然決定聯(lián)合開(kāi)發(fā)藏東南部怒江、瀾滄江、金沙江三江并流之地。三江流域的森林對(duì)保養(yǎng)水源、保持水土具有重要作用，而金沙江水系的森林對(duì)于長(zhǎng)江上游防止水土流失、呵護(hù)三峽大壩以及控制長(zhǎng)江中下游水量的作用更是巨大。在這以前，x 藏林業(yè)廳由于生產(chǎn)技術(shù)落后，人員不足，對(duì)x 藏東南部森林資源的砍伐速度相對(duì)較慢。一旦技術(shù)先進(jìn)、經(jīng)驗(yàn)豐富、人員充裕的云南森工企業(yè)介入砍伐行列，其破壞后果將不可估量，藏東南大片森林將陷入朝不保夕的危險(xiǎn)之中!
雖然我國(guó)每年人工植樹(shù)造林的面積可覆蓋整個(gè)瑞士，但我國(guó)天然森林的面積卻在一年年減少，960萬(wàn)平方公里的大地上，幾乎到處都留下了綠色的創(chuàng)傷。如果對(duì)盲目開(kāi)發(fā)森林資源的現(xiàn)象放任自流，那么無(wú)需多久，中國(guó)僅有的最精華的天然林資源即將消耗殆盡，18世紀(jì)許多經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展初期的“無(wú)林化”現(xiàn)象，同樣會(huì)在中國(guó)出現(xiàn)。
近100年來(lái)，中國(guó)原有的森林面積已經(jīng)減少了百分之五十，木材蓄積量減少了33%。在中國(guó)130多個(gè)林業(yè)局中，已有36個(gè)局的可采資源基本枯竭。如果繼續(xù)采伐下去，2019年之后，其余林業(yè)局所屬的可采伐資源也將基本耗盡，而且森林質(zhì)量也將越來(lái)越差。
這也就是說(shuō)，如果不采取斷然措施，在建國(guó)后半個(gè)多世紀(jì)的時(shí)間里中國(guó)將不僅沒(méi)有可供采伐的成熟林，而且就連提前投入消耗的中齡林，5年左右也基本砍光。到那時(shí)，生態(tài)環(huán)境將極度惡化，十幾億中國(guó)人所面臨的由此帶來(lái)的生存危機(jī)的嚴(yán)重性是不難想象的。
綠色王國(guó)在呼救????救救森林，救救中國(guó)!然而今天，當(dāng)原始森林不斷消失，各種各樣的生物物種一個(gè)接一個(gè)離開(kāi)我們星球的時(shí)候，從美國(guó)西北部到南美智利，從澳大利亞到馬達(dá)加斯加拯救森林的運(yùn)動(dòng)正在風(fēng)起云涌。然而令人遺憾和痛惜的是，盡管中國(guó)政府也為此付出了不懈的努力，但很多砍伐者依舊我行我素，綠色運(yùn)動(dòng)的道路在中國(guó)依然很漫長(zhǎng)。
26. 結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)下列句中加點(diǎn)詞的作用。(4分)
然而令人遺憾和痛惜的是，盡管中國(guó)政府也為此付出了不懈的努力，但很多砍伐者依舊我行我素，綠色運(yùn)動(dòng)的道路在中國(guó)依然很漫長(zhǎng)。
依舊：____________________________________________________
依然：____________________________________________________
27. 文中畫(huà)線句運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?在文中起什么作用?(4分)
_________________________________________________________________
28. “云南森林工業(yè)”的事例說(shuō)明了什么?(用文中的語(yǔ)句回答)(3分)
_________________________________________________________________
29. 以“哭泣的森林”為題有什么好處?(3分)
_________________________________________________________________
30. 根據(jù)下面句子的特點(diǎn)仿寫(xiě)一句話。(2分)
綠色，是人類的搖籃和文明的襁褓。地球上如果沒(méi)有了綠色，就如同沙漠里沒(méi)有了綠洲。
_____________，____________________。_____________，____________________。
三. 寫(xiě)作(60分)
風(fēng)景，隨處可見(jiàn)：母親給子女以呵護(hù)，是溫馨的家庭風(fēng)景;同學(xué)之間攜手奮進(jìn)，是富有詩(shī)意的校園風(fēng)景;鄰里之間互相幫助，是讓人向往的社會(huì)風(fēng)景……請(qǐng)以“風(fēng)景”為話題，選擇你感受最深的某個(gè)方面，寫(xiě)一篇文章。要求：有真情實(shí)感，書(shū)寫(xiě)工整，不少于600字。
答案：
一. 1. C 2. C 3. B 4. B
5. ②③④⑤
6. (1)初一《思想政治》教材中的榜樣人物中著名人物多，普通百姓少，少年名人更少(用數(shù)據(jù)表達(dá)也可)
(2)與青少年的生活實(shí)際有距離，成人化傾向嚴(yán)重，針對(duì)性不強(qiáng)，不能更好地達(dá)到教育的目的。(意思對(duì)即可)
7. 略
8. (1)雨后(1分)
(2)明月松間照，清泉石上流。(2分)
二. (一)9. 不以物喜，不以己悲。
10. (1)降職遠(yuǎn)調(diào)
(2)全，都
(3)規(guī)模
(4)探求
11. 居廟堂之高(2分);處江湖之遠(yuǎn)(2分)
12. 略
13. 先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè);作者以天下為己任的憂國(guó)憂民的感情。
(二)14. C
15. “泥土”照應(yīng)了父親爬月臺(tái)的情節(jié)，“輕松似”說(shuō)明不是真輕松，只是說(shuō)父親為能給兒子買(mǎi)橘子而感到內(nèi)心的滿足，是父親一片愛(ài)子之心的自然流露。
16. A
17. 作者看見(jiàn)父親買(mǎi)橘子如此艱難，因感動(dòng)而流淚(寫(xiě)出大意即可)
18. 不可以，因?yàn)椤坝帧弊终諔?yīng)上文的流淚，這里用“又”表示是“再一次”的意思。
19. “事”要感人，“父愛(ài)理解”表述要有文采。
(三)20. 卓有成效
21. 甲句突出了愛(ài)因斯坦小提琴演奏技藝的高超，乙則平淡。
22. 能表演歌舞、能彈鋼琴名曲。
23. A宋詞、B馬克吐溫、C莫扎特
24. 不能，因?yàn)榈冖鄱尉o承第②段寫(xiě)科學(xué)家，第④段寫(xiě)政治家(或?qū)憞?guó)家領(lǐng)導(dǎo)人)。
25. 要培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，就必須重視藝術(shù)教育。
(四)26. “依舊”突出了砍伐者的執(zhí)迷不悟，暗含了作者的責(zé)備之情。“依然”突出了綠色運(yùn)動(dòng)的艱巨和曲折，暗含我們需要付出更大的努力。
27. 列數(shù)字;表明森林資源告急，前景令人憂慮。
28. 一棵棵樹(shù)木倒下了，一片片森林消失了，綠色，隨著人類社會(huì)和技術(shù)的進(jìn)步卻離人越來(lái)越遠(yuǎn)了。
29. 運(yùn)用擬人的修辭手法，突出森林資源破壞慘重;設(shè)下懸念，引起下文。
30. 仿句注意修辭應(yīng)與例句一致。略
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/1209388.html
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