期末馬上就要到了，以下是由小編給同學(xué)們整理發(fā)布的八年級上冊語文期末試卷及答案，在此跟大家做個分享。
八年級上冊語文期末試卷及答案
一、積累與運(yùn)用。 (15分)
1.你能根據(jù)拼音，把所表示的漢字依次寫在文后橫線上嗎?(2分)
潺潺流淌、滋潤甘chún的清泉，那是仁厚的土地母親從自己血管里擠給生民的玉液qióng漿。有了水，chán弱的植物就會蓬蓬勃勃，焦渴的動物就會起死回生。有了水，就有了大山的wěng郁，湖海的浩蕩。
2.你能運(yùn)用
課內(nèi)外古詩積累填空(2分)
①杜甫《春望》的頷聯(lián)是
②《游山西村》一詩中，表明困難中仍然蘊(yùn)藏有希望哲理的詩句是
③《使至塞上》一詩中，被王國維贊為“千古壯觀”的名句是
④《三峽》中與“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”意思相同的句子是：
3.你能找出填入下面橫線處與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)木渥訂?( )(2分)
特別是每當(dāng)清晨和傍晚，眺望環(huán)山，別有一番大自然的風(fēng)韻。早晨， ，乳白色的云紗飄游山腰，像仙娥在輕輕起舞。傍晚， ，轉(zhuǎn)眼間， ，在暮色降臨山野的蒼茫中，峰頂卻凝聚著一片彩霞，經(jīng)久不滅。 ①千山初醒，朝云出岫 ②朝云出岫，千山初醒 ③霞光傾瀉萬山，夕陽映照重巒 ④夕陽映照重巒，霞光傾瀉萬山 ⑤太陽落山，霞光消褪 ⑥霞光消褪，太陽落山 A.②③⑤ B.③④⑥ C.①④⑤ D.④⑤⑥ 4.某出版社要出版一套“中學(xué)生喜愛的中外名作”叢書，請你從下面列出的篇目中選擇一部(篇)推薦給出版社，并寫出推薦理由。(2分)
《背影》 《魯濱遜漂流記》 《西游記》 《阿長與〈山海經(jīng)〉》 《鋼鐵是怎樣煉成的》
《蘆花蕩》
推薦的篇目：
推薦的理由：
5、閱讀下面的語段，從你的積累中也選擇一個妙用的量詞的例子加以揣摩分析，將語段補(bǔ)充完整。(2分)
漢語中有一些量詞形象生動，極富韻味。比如一“刀”紙。剛剛制成的紙，張張鋪設(shè)整齊，未曾經(jīng)過剪裁，未染些許墨汁，手起刀落，厚實(shí)的一摞紙坯子旋即被劈開，毛邊不飛，利落的聲線猶在耳邊。還有一“眼”井。是啊，那水汪汪的井可不就是大地的明眸嗎?再比如
量詞，一個字用下去，就把事物的形態(tài)神韻描摹傳達(dá)出來，這實(shí)在是中國人的智慧。
6.你能猜出這兩條謎語的謎底嗎?(2分)
某年冬天，蘇東坡和詩友袁公濟(jì)踏雪賞景。兩人站在一座橋上，向前方望去，只見白茫茫一片，不見一個行人。
袁公濟(jì)忽然來了興致，出了一道迷語，讓蘇東坡猜。他的謎面是：雪徑人蹤滅。這是從柳宗元的“萬徑人蹤滅”化出的。要求猜半句七言唐詩。
蘇東坡暗自思忖，一時(shí)想不出謎底。正在窘困間，只見一群覓食的山雀沖天飛去，他頓覺豁然開朗，胸有成竹地說道：“公濟(jì)，我也有一謎：雀飛入高空。同樣猜半句七言唐詩，把你那半句補(bǔ)齊吧。”
袁公濟(jì)一聽，哈哈大笑：“佩服!佩服!”原來蘇東坡不僅猜出了謎底，還非常聰明地“和”了一謎。
這兩條謎底組成的一句唐詩是：
7.你能介紹自己的家鄉(xiāng)自然風(fēng)光或土特產(chǎn)品嗎?(3分)
請你給初到麻城的外地人(來走親戚的老大爺、來投資企業(yè)家、來學(xué)習(xí)的初中生，三者選其一)，介紹本地的自然風(fēng)光或土特產(chǎn)品。字?jǐn)?shù)不超過50字。
二、閱讀與欣賞
閱讀下面甲、乙兩文，完成 8--12題。(11分) (甲)良嘗閑從容步游下邳圯上，有一老父衣褐，至良所，直墮其履圯下，顧謂良曰：“孺子，下取履!”良愕然，欲毆之。為其老，強(qiáng)忍，下取履。父曰：“履我!”良業(yè)為取履，因長跪履之。父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之，父去里所，復(fù)還，曰：“孺子可教矣。后五日平明，與我會此。”良因怪之，跪曰：“諾。” (乙)原谷有祖①,年老,谷父母厭憎，欲捐②之。谷年十有五，諫③父曰：“祖育兒生女，勤儉終身，豈有老而捐之者乎?是負(fù)義也。”父不從，作輿④，捐祖于野。谷隨，收輿歸。父曰：“汝何以收此兇⑤具?”谷曰：“他日父母老，無需更作此具，是以收之。”父慚，悔之，乃載祖歸養(yǎng)。 注釋：①原谷：人名。②捐：拋棄。③諫：好言相勸。④輿：手推的小車⑤兇：不吉利 8.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(3分) ⑴有一老父衣褐( ) ⑵顧謂良曰：“孺子，下取履!”( ) ⑶父以足受，笑而去( ) ⑷谷年十有五( ) ⑸是負(fù)義也( ) ⑹乃載祖歸養(yǎng)( ) 9.下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一組是( )(2分) A. 良愕然，欲毆之 余獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 B. 捐祖于野 移其民于何東 C. 父以足受 我以日始出時(shí)去人近 D. 乃載祖歸養(yǎng)，乃不知有漢 10.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(2分) (1)良殊大驚，隨目之 (2)豈有老而捐之者乎?
11.甲文中老父的怪異行為主要表現(xiàn)在哪里?乙文中原谷父親后悔的原因是什么?(2分)
甲
乙
12.甲、乙兩文告訴我們一個什么道理?(2分)
甲
乙
(二)誰趕走了鳥類(14分)
①我已經(jīng)很久沒有聽到鳥聲了。有幾次我豎著耳朵諦聽，只有車輛超標(biāo)的喇叭聲和工地上機(jī)器的轟鳴。車輛和工地是目前中國城市的兩只腳，一個城市的發(fā)展就是靠這兩只腳走出來，我知道。
②我還知道是誰驅(qū)趕了鳥類。
③去年春季的某一天，晨跑后我照例由那條林陰小路散步回家，正是留鳥和候鳥大會師的時(shí)候，希望能在濃陰處聽場鳥的演唱會。
④小路上橫七豎八地躺著些青枝嫩杈，那是些理直氣壯的人信手折下又信手扔下的，它們露宿一夜后絕望地挺著身子。
⑤終于聽到鳥鳴，是只引吭高歌的麻雀�？蓛H僅是試了嗓子，歌聲便戛然而止。正疑惑著，我看到一個舉著汽槍的興高采烈的男人。
⑥我的憤怒忽地涌到臉上，也只是涌到臉上而已。我想喊卻沒喊一聲，想吼也沒吼一下，想罵當(dāng)然也沒罵一句。我 A 連盯著他看一眼的勇氣都沒有，若無其事地從那個男人身邊走過去，像見了貓的小老鼠，B 他是槍殺無辜的劊子手，我是目擊者，是證人。
⑦真該感謝多年訓(xùn)練出來的“冷靜”。“冷靜”告訴我：別理他，他會罵你神經(jīng)病、瘋子。再做一次于事無補(bǔ)的神經(jīng)病、瘋子有什么好處?
⑧“冷靜” 安慰我：再說罵他一個人有什么用?回頭你可以寫文章罵，告訴更多人愛護(hù)鳥類。
⑨不久，我在家里還接待了丈夫的朋友的朋友，那家伙在飯桌上大談他捕鳥的本事，最高紀(jì)錄是三天打死二百二十只，而我雖然心里難過憤怒，居然沒有把他趕出去。
⑩我們的大眾可以容忍兇殘者的胡作非為，卻容忍不了年輕人的“異常舉動”。我就是人們矯枉過正的典范，幾年前還熱血沸騰，幾年后就如此“冷靜”了。
⑾我會寫文章嗎?或許。在所有的人中，文人最會自我安慰，發(fā)現(xiàn)自己軟弱卑微但又不愿承認(rèn)，總會寫些慷慨激昂的文字痛罵那些他們想痛罵的人，雖然他想痛罵的人根本不留意任何書和報(bào)紙，自己卻很可以在自己的文字中堅(jiān)強(qiáng)勇敢偉大一會兒。
⑿我早已是“好人”了。大家都說我是個“好人”，好妻子好媽媽好媳婦好朋友好同志，但我卻蛻化成了罪犯最可恥的同謀。驅(qū)趕鳥類的不僅是槍手和伐木者，更多的是像我這樣視而不見、冷眼旁觀的“好人”。
⒀我已經(jīng)很久很久沒有聽到鳥聲了。我無法不懷念鳥聲，像懷念因?yàn)槲沂韬龆h(yuǎn)走他鄉(xiāng)的最親密的朋友。
⒁一處濃陰，三五只鳥，曾把我和喧鬧的世界隔開。那清麗的歌聲沁人心脾，一洗心上塵埃和身上的疲憊，任何人類的語言無法代替。
⒂沒有了自由的鳥的鳴唱，便無處可逃，擁擁擠擠跌跌撞撞的世界的喧鬧包圍了我，無處不在。
⒃在喧鬧的人的世界中，我重新尋找我們口口聲聲的“人類朋友”━━鳥類。
⒄“我們的朋友”在鳥市上被明碼標(biāo)價(jià)。
⒅“我們的朋友”被搬上各式各樣的餐桌，塞進(jìn)各式各樣的嘴里。
⒆我們這親友待“朋友”太“好”。不用多久，我們這些“好人”的后代只能到鳥市上去認(rèn)識“我們的朋友”了。
⒇我已經(jīng)很久很久沒有聽到鳥聲了，我無法不擔(dān)心我和我的同類。鳥是人類的長喉，向上帝傳達(dá)的人的聲音，而空中飛過的鳥則是一個城市、一個區(qū)域、一個民族的鏡子，反映著人之所以為人的最起碼的良知。
(21)鳥聲漸遠(yuǎn)。漸遠(yuǎn)的又何止是鳥聲呢?
13.文章標(biāo)題是“誰趕走了鳥類”，閱讀全文后，你認(rèn)為這里是“誰”指的是什么人?(2分)
答：
14.第①段中加點(diǎn)的“豎著耳朵諦聽”，從內(nèi)容上看，作者要突出強(qiáng)調(diào)的是什么?(2分)
答：
15.比較下面的兩個句子，說說哪個表達(dá)效果好，為什么好? (3分)
①小路上橫七豎八地躺著些青枝嫩杈，那是些理直氣壯的人信手折下又信手扔下的，它們露宿一夜后絕望地挺著身子。
②小路上橫七豎八地躺著些青枝嫩杈，那是有些人折下又扔下的，它們露宿一夜后絕望地挺著身子。
答：
16.文中寫了作者沒有阻止舉著汽槍打鳥的男人的行動，寫這件事時(shí)作者詳寫的是什么?為什么詳寫?(2分)
答：
17.根據(jù)文意，依次填到第⑥段A、B處恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是( ) (1分)
A. 甚至 雖然 B. 甚至 何況 C. 但是 雖然 D. 但是 何況
18.第⒂段中，作者說“無處可逃”、“無處不在”，她是說誰“無處可逃”，什么“無處不在”?(2分)
答：
19.文章末段說“鳥聲漸遠(yuǎn)。漸遠(yuǎn)的又何止是鳥聲呢?”從全文看，你認(rèn)為“漸遠(yuǎn)的”除了“鳥聲”還有什么?(2分)
答：
(三)前景誘人的“電子報(bào)紙”(8分)
⑴在信息量迅猛遞增的當(dāng)今時(shí)代，人們渴望用更快的速度掌握信息，跟上時(shí)代的步伐，人們期待已久的電子報(bào)紙，已經(jīng)率先出現(xiàn)在美國的電腦屏幕上。電子報(bào)紙的問世，被人們稱為是報(bào)業(yè)的一場劃時(shí)代的革命，被專家們視為“21世紀(jì)的寵兒”。
(2)何謂電子報(bào)紙?簡言之，它是在排、印、投送方面基本上實(shí)現(xiàn)電子化的報(bào)紙。作為一種新型信息載體，和普通報(bào)紙相比，其功能相似，但徹底告別了紙介形式。
(3)對于信息高速公路，人們已不再陌生，作為GⅡ的雛形(或者說骨干)，internet(因特網(wǎng))正以神奇的速度迅速發(fā)展起來，并已形成聯(lián)接200多個國家和地區(qū)的空前規(guī)模，“電子報(bào)紙”正是在這樣的科技背景霞走上歷史舞臺的。
(4)那么，和普通紙介報(bào)紙相比，電子報(bào)紙有哪些優(yōu)越性呢?
(5)首先，它比普通報(bào)紙更“活”。電子報(bào)紙不僅僅是把報(bào)紙的版面展現(xiàn)在電腦屏幕上，而且讀者可以根據(jù)興趣和需要，進(jìn)行查閱和檢索，了解與報(bào)紙有關(guān)的背景，以及過去發(fā)表的文章。還可以借助電腦與文章作者、編輯甚至文章中涉及的有關(guān)人士接觸，實(shí)現(xiàn)了與讀者(或是用戶)的直接交流。
(6)電子報(bào)紙的另一個突出的優(yōu)點(diǎn)——向讀者提供大量的信息。而一般的報(bào)紙因版面的局限不可能達(dá)到這一目的。因?yàn)殡娮訄?bào)紙?jiān)黾有畔⒘康耐度�，只要利用已有電腦服務(wù)設(shè)施就行，無須再增加成本。
(7)此外，由于采用了排版閱讀系統(tǒng)，大大縮短了原來采編、錄入、制版、印刷、發(fā)行組成的出版周期，從而提高了報(bào)紙的時(shí)效性。
(8)還有，由于電子報(bào)紙告別了紙張，以數(shù)據(jù)形式在網(wǎng)絡(luò)空間傳播，資金緊張、勞力不足、運(yùn)輸不便等一系列難題便一一迎刃而解了。
(9)據(jù)統(tǒng)計(jì)，1994年因特網(wǎng)上的電子報(bào)紙還寥若晨星，截至1995年末，網(wǎng)上發(fā)行的出版物已難以數(shù)計(jì)。在我國，信息產(chǎn)業(yè)已成為國家“九五”重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目。這一切表明，在我國發(fā)行電子報(bào)紙的良好社會環(huán)境已經(jīng)具備。
(10)目前，電子報(bào)紙還處于試驗(yàn)階段，至于電子報(bào)紙將來是否會完全取代白紙黑字的普通紙介報(bào)紙，或者兩者相互補(bǔ)充，并行于市，尚不得而知。不過，由于時(shí)代的需要，電子報(bào)紙的前景十分誘人。
20.電子報(bào)紙產(chǎn)生的科技背景是什么?(2分)
答：
21.這篇文章最主要的說明方法是作比較，聯(lián)系本文思考這種說明方法的作用。(2分)
22.用簡潔的語言分析文章(4)——(8)自然段的內(nèi)容、順序和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。(2分)
答：
23.文章結(jié)尾說“目前，電子報(bào)紙還處于試驗(yàn)階段，至于電子報(bào)紙將來是否會完全取代白紙黑字的普通紙介報(bào)紙，或者兩者相互補(bǔ)充，并行于市，尚不得而知。”從文中的信息看，你認(rèn)為電子報(bào)紙將來會完全取代白紙黑字的普通紙介報(bào)紙嗎?談?wù)勀愕睦碛伞?2分)
答：
(四)留點(diǎn)空白(劉書全)(12分)
①人與人在交往中應(yīng)留點(diǎn)空白，為他人留點(diǎn)空白，才能友好相處;給自己留點(diǎn)空白，才會快樂度日。
②為他人留點(diǎn)空白，遇事能讓出三分，自己就多了一份愛心;為他人留下三分寬恕，人際關(guān)系就不會緊張;凡是能為他人留下設(shè)想的空白，世界就會多一份美好。不要忘了，你留給他人的空白，也是留給自己的出路。人生舞臺，風(fēng)云變幻，何處沒有矛盾，何時(shí)沒有紛爭?世界上，有坦坦君子，也有戚戚小人，若是你沒有堅(jiān)忍的心智，沒有寬容的胸懷，就無法與他人和睦相處：即便你一身清白，有德有才，也要允許他人的誤解，刁難，甚至傷害……但是，一切都將過去，惟有真理永存，倘若你能包容理解，為他人留下三分余地，反省自身，解剖自己，矛盾就會迎刃而解，就能化干戈為玉帛，化誤會為理解，化狹窄為廣闊。最終會得到他人的信任和尊重。
③人是感情動物，有喜也有悲，有愛也有恨。給自己留點(diǎn)空白，會使心靈更暢快地呼吸。當(dāng)你得意時(shí)，留點(diǎn)空白給思考，莫讓得意沖昏頭腦;當(dāng)你痛苦時(shí)， ， ;當(dāng)你煩惱時(shí)， ， ;當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，留點(diǎn)空白給友誼，真誠的友誼是第二個自我。人就是這樣，痛苦可以忍受，淚水可以恣情，但絕對不能灰心，低頭，停止不酋：當(dāng)生活把你逼進(jìn)狹窄的小路，留點(diǎn)空白，留點(diǎn)光亮給心境，就會變小路為寬廣大道。
④在現(xiàn)實(shí)生活中，每個人若是給他人和自己留點(diǎn)空白，就會無怨無憂，知足常樂。其實(shí)，一個人只有工作往上比，才會看到自己的不足;生活往下看，才會得到滿足，不會去攀比。平淡的生活，足以滋養(yǎng)世人，粗茶淡飯具備人體所需要的營養(yǎng)，就不必眼饞他人常吃山珍海味;自己有自行車騎，又能鍛煉身體，就不必眼饞他人有小汽車接送……人世間的事物紛繁，有領(lǐng)導(dǎo)者就有被領(lǐng)導(dǎo)者，有名人就有凡人，何必要與他人比高低?靠自己的誠實(shí)勞動，會獲得一份甜蜜的果實(shí)，且儉樸的生活，會更貼近生活的本質(zhì)，享受生活的樂趣，不至于迷失在光怪陸離的表面。為此，何不給他人和自己留點(diǎn)空白，求得安寧，活得開心、快樂一點(diǎn)呢?
⑤人生一世，對有些事情不需要刻意去面對，更不需要費(fèi)心去思考其細(xì)節(jié)，給人給已留更多的空白和余地，留更多的靈氣，才會快樂、幸福度過一生。
(選自《思維與智慧》，有刪改)
24.標(biāo)題“留點(diǎn)空白”的含義是 。(2分)
25.結(jié)合語境，解釋第②段中加點(diǎn)詞語的含義。(2分)
坦坦君子：
戚戚小人：
26.仿照第③段中的相關(guān)句式，在下面橫線上填人恰當(dāng)?shù)木渥印?2分)
當(dāng)你痛苦時(shí)， ， ;
當(dāng)你煩惱時(shí)， ， ;
27.結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，你認(rèn)為“人生一世”，哪些事情“不需要刻意去面對，更不需要費(fèi)心去思考其細(xì)節(jié)”?請作簡要分析。(2分)
答：
28.文中還有許多值得我們品味的語句，請自選一處作簡要賞析。(2分)
答：
29.對文章理解不正確的一項(xiàng)是(2分) ( )
A.本文所談?wù)摰脑掝}有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和針對性，對目前正在開展的“創(chuàng)建文明城市”、“打造和諧社會”等活動同樣具有啟發(fā)作用。
B.第②段提到了人與人在交往中應(yīng)遵循的原則，和我們通常所說的“退一步海闊天空，讓三分風(fēng)平浪靜”的處世哲學(xué)意思相近。
C.第④段中提到的“光怪陸離的表面”是指一個人一旦玩物喪志、不思進(jìn)取，就會整天沉湎于花天酒地、碌碌無為的生活中而不能自拔。
D.全文語言樸實(shí)，條理清晰，說理辯證，蘊(yùn)含哲理，表現(xiàn)了作者寬廣的胸懷，積極的生活態(tài)度和強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，感染力較強(qiáng)。
三、語文綜合學(xué)習(xí)：(10分)
今年是抗戰(zhàn)勝利六十周年，聯(lián)系《世界何時(shí)鑄劍為犁》的綜合學(xué)習(xí)，完成下列題目：
30、我們班準(zhǔn)備舉行一次抗日小英雄故事會，請你寫出本次活動的過程：(3分)
(1)
(2)
(3)
31、同學(xué)們的故事，我們將收集整理成為一本故事專集，請你為這本專集命出一個有新意的名字。(2分)
專集名字：《 》
32、你在這次活動中將為我們講述哪一位小英雄的故事?請簡單的介紹他的事跡或?qū)懗鲆欢侮P(guān)于他的精彩小故事，并且對他作出自己的評價(jià)。(4分)
故事：
評價(jià)：
33、中國古代有許多軍事家，他們留下了許多關(guān)于軍事的名句，請寫出兩句：(1分)
①
②
三、寫作與表達(dá)。(40分)
(1)人生離不開希望，沒有希望的日子生活會暗淡無光。希望隨處可見，父母眼神里飽含著希望，師長叮囑時(shí)寄托著希望，朋友交往中浸透著希望;希望因人而異，有的希望自己學(xué)業(yè)有成，有的希望家庭幸福，有的希望得到別人的理解……希望伴隨著人的一生.只要守住心中的希望,成功離我們很近;只要擁有美好的希望,幸福就在我們的心里。 請以“希望”為話題，寫一篇文章。要求：內(nèi)容緊扣話題，題目自擬，除詩歌、劇本外，文體自選，不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，不得抄襲試卷中的閱讀材料。 (2)請以“想起了_________”為題，寫一篇文章。 要求：在文題橫線上填寫上人、物、景、事等方面的詞或短語，除詩歌、劇本外，文體自選，不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，不得抄襲試卷中的閱讀材料。
八年級上冊語文期末考試模擬試題答案
一、積累與運(yùn)用。(20分)
1.淳 瓊 孱 蓊2.⑴ 烽火連三月，家書抵萬金(2)山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村(3)大漠孤煙直，長河落日圓(4)有時(shí)朝發(fā)白帝，暮宿江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也3. C 4. 略5.一“葉”孤舟，那浩淼的江水中的扁舟，不正象風(fēng)中的落葉一樣飄搖嗎?6、袁公濟(jì)的“雪徑人蹤滅”猜這句七言唐詩的前三個半字：一行白路;蘇東坡的“雀飛入高空”猜這句七言唐詩的后三個半字：鳥上青天;兩條謎語的謎底合在一起，便是唐代大詩人杜甫七言詩《絕句》中的一句：“一行白鷺上青天”。7自然風(fēng)光：城北的麻姑仙洞，相傳是東晉后趙大將麻秋之女得道登仙之處，這里樹木蔥蘢，奇山異石，小徑靜謐，有世外桃源之感.特產(chǎn)：麻城有著名的待客佳肴，用肉抹和魚漿精制而成，嫩而不膩，清新爽口。
二、閱讀與理解。
(一)8(1)穿著(2)回頭看(3)離開(4)通“又”(5)這(6)于是、就9. B 10.(1)張良感到很奇怪，隨即望著老人(離開)。 (2)哪里有(因?yàn)?年老就拋棄他的呢? 11 .第一問：老父叫不認(rèn)識他的張良為他撿鞋子、穿鞋子。 第二問：生怕自己老了以后也被兒子拋棄到野外。12.敬老愛老(二)13.槍手和伐木者以及視而不見、冷眼旁觀的“好人”14.突出強(qiáng)調(diào)了鳥的稀少或很久沒有聽到鳥聲了15.①句好。①句中 “理直氣壯” 和 “信手” 形象地寫出某些人不文明的行為和習(xí)慣, 表達(dá)了作者的強(qiáng)烈不滿。16.詳寫了“我”當(dāng)時(shí)的心理活動, 顯示了像“我”這樣的“好人” 事不關(guān)己、明哲保身的處世態(tài)度; 詳寫的目的在于通過對自我的剖析, 告訴人們, 保護(hù)生態(tài)環(huán)境是人人有責(zé)的, 不能只是“心動”, 而無行動。 (意思正確, 言之成理即可)17.A 18.“我”;喧鬧19.“漸遠(yuǎn)的” 還有人之所以為人的良知。 (意思正確, 言之成理即可)
(三)20.因特網(wǎng)正以神奇的速度迅速發(fā)展起來，并已形成聯(lián)接200多個國家和地區(qū)的空前規(guī)模21.作比較的說明方法能使被說明的事物特征更清楚，給讀者留有深刻印象。如文中通過比較我們就非常清楚電子報(bào)紙的優(yōu)點(diǎn)。(注：要聯(lián)系本文來分析，否則只給1分)22.4-8段是說明電子報(bào)紙的優(yōu)越性，使用的說明順序是由主到次的邏輯順序，結(jié)構(gòu)上是先總寫后分說，并有“首先”“其次”等詞語的運(yùn)用，層次非常清晰。23.略(言之有理即可)
(四)24.每個人都要有愛心，對別人的感受體驗(yàn)要看得重一點(diǎn)，多一點(diǎn)寬容和理解：每個人都要有平常心，對自己的名利得失要看得淡一些，多一點(diǎn)自律和苛求。(要求能從對他人和對自己兩個方面作答，意思對即可) 25.坦坦君子：指襟懷坦白、德才兼?zhèn)洌車?yán)于律己、寬以待人的人。戚戚小人：指心胸狹窄、報(bào)復(fù)心理很強(qiáng)，一切以自我為中心的人。26.句式、內(nèi)容各占2分，意思對即可。如：留點(diǎn)空白給安慰，莫讓痛苦窒息心靈;留點(diǎn)空白給快樂，煩惱就會煙消云散 27.(2分)本題不設(shè)統(tǒng)一答案。評分要點(diǎn)：能結(jié)合文章中心，從對自己或?qū)λ说膽B(tài)度作適當(dāng)分析即可。如：人生一世，對有些事情，譬如像個人的功名利祿、恩怨得失就不必刻意面對，過分追求。同樣道理，對于別人對自己的一些偏見或看法也不需要費(fèi)心和介意，因?yàn)榉彩轮灰牡靥故�、盡心盡力、問心無愧，就能夠笑面人生，快樂幸福。28.(3分)本題不設(shè)統(tǒng)一答案。評分要點(diǎn)：①能找出一處優(yōu)美的語句，得1分;②能對該語句從思想或語言等方面作賞析，得2分。29.C 30、(1)主持人講話，可以宣布活動程序和規(guī)則。(還可以播放一段影視錄象引入活動)(2)同學(xué)們分別講述自己的所知道的故事。(3)進(jìn)行總結(jié)評比。(可以回憶抗日經(jīng)典影片中的歌曲來結(jié)束本次活動)31如：自古英雄出少年;抗日烽煙下的燦爛童年;他們在烽火中鑄造;烽火少年。32、略 33、知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
天時(shí)不如地利，地利不如人和。敵進(jìn)我退，敵退我進(jìn)
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