八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)試題及答案:人教版

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 八年級(jí) 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果最直接的方法便是通過(guò)試題,下文為大家整理了八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)試題及答案,趕快來(lái)檢驗(yàn)自己吧。

一、選擇題(28分)

1、下列各組加點(diǎn)字注音都正確的一項(xiàng)是( )(4分)

A.憎惡(zèng) 瑣屑(xiè) 涎水(xián) 瘡疤(chuāng)

B.詰問(wèn)(jié) 惦記(diàn) 胡同(tòng) 凹凼(dàng)

C.哀悼(dào) 奔喪(sāng) 取締(dì) 尷尬(gāng)

D.頹唐(tuí) 糟糕(zāo) 骷髏(kū) 傴僂(yǔ)

2、下列各組詞語(yǔ)中書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是( )(4分)

A.愧作 和藹 煩躁 噩耗 B.仲脹 懼憚 眼翳 呵斥

C.潦倒 交卸 渴幕 焦灼 D.跋涉 賦閑 狼藉 伎倆

3、依次填入下列句子括號(hào)里的詞正確的一組是( )(4分)

(1)我只不過(guò)替他( )了幾句,說(shuō)明了事實(shí)的真相。

(2)在聯(lián)合國(guó)大會(huì)上,某個(gè)超級(jí)大國(guó)為自己的假裁軍真?zhèn)鋺?zhàn)進(jìn)行( )。

(3)雙方的合同,寫得明明白白的,我實(shí)在不愿意再( )了。

A.辯護(hù) 辯白 辯解 B.辯解 辯護(hù) 辯白

C.辯白 辯護(hù) 辯解 D.辯白 辯解 辯護(hù)

4、下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(4分)

A.信客教地理栩栩如生,效果奇佳。

B. 那年冬天,祖母死了,父親的差使也交卸了,正是禍不單行的日子。

C. 農(nóng)村里有這么個(gè)風(fēng)俗,大庭廣眾之下,夫婦倆不合坐一條板凳。

D. 農(nóng)婦把他當(dāng)做了死神冤鬼,大聲呵斥,他也只能低眉順眼,連聲諾諾。

5、選出句子表達(dá)沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)( )(4分)

A.品味詩(shī)文優(yōu)美的語(yǔ)言是一種藝術(shù)享受。

B.通過(guò)兩個(gè)月的實(shí)踐,終于使他能夠熟練地操作機(jī)器。

C.菜園里種著茄子、西瓜、豆角和許多蔬菜。

D.只要稍微深思一下,就會(huì)理解這篇文章的含義。

6、下面對(duì)內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是( )(4分)

A、《老王》一文描寫老王,主要從兩個(gè)方面來(lái)寫:一是寫他的“善”,一是寫的“苦”。

B、《臺(tái)階》一文把“臺(tái)階”作為的線索,來(lái)反映父親為了建造高臺(tái)階的新屋,而付出了艱苦的代價(jià)。

C、《背影》一文的語(yǔ)言樸素平實(shí),《臺(tái)階》的語(yǔ)言十分口語(yǔ)化,《信客》的語(yǔ)言既質(zhì)樸又典雅,而且文中有許多耐人尋味的佳句。

D、《背影》的作者朱自清說(shuō)他寫本文是因他離家太久,為思念父母而寫,文中所寫不是真實(shí)的事。

7、“一條圍巾的價(jià)錢由六元變?yōu)閮稍,如改為下列表達(dá),正確的是( )(4分)

A.原來(lái)一條圍巾賣六元,生產(chǎn)成本降低后,價(jià)錢降低了兩倍。

B.原來(lái)一條圍巾賣六元,生產(chǎn)成本降低后,價(jià)錢降低了三分之二。

C.原來(lái)一條圍巾賣六元,生產(chǎn)成本降低后,價(jià)錢降低了原來(lái)的三分之二。

D.原來(lái)一條圍巾賣六元,生產(chǎn)成本降低后,價(jià)錢降低到原來(lái)的三分之一倍。

二、非選擇題(23分)

8、填空(12分)

默寫孟浩然的《早寒有懷》

____________,____________。____________,_____________。

____________,____________。____________,_____________。

9、據(jù)報(bào)載:一出租車司機(jī)在救助一位被一輛貨車(已逃)撞傷的老人時(shí),先讓老人寫下證明(證明不是自己撞的老人),然后才救助老人,請(qǐng)你對(duì)這位出租車司機(jī)的行為加以評(píng)論。(60字以內(nèi),要求觀點(diǎn)鮮明,說(shuō)理透徹)(5分)

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10、在魯迅的散文集《朝花夕拾》中有一篇文章,寫了一位在日本留學(xué)期間相識(shí)的朋友,后來(lái)他曾和魯迅一起在紹興師范學(xué)校任教。這個(gè)人物是誰(shuí)?簡(jiǎn)要概括出這篇文章的內(nèi)容。(6分)

人物(2分):_______________

文章內(nèi)容(4分):___________________________________________________________________________________________。

三、閱讀題(49分)

閱讀下面文章,完成文后各題。(24分)

我說(shuō)道:“爸爸,你走吧!彼囃饪戳丝凑f(shuō):“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地,不要走動(dòng)!蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái),須____(a 走 b 跑 c 跳 d 穿)過(guò)鐵道,須跳下去又爬上去,父親是一個(gè)胖子,走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的,他不肯,只好讓他去。我看見(jiàn)他帶著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難?墒撬┻^(guò)鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手___(a抓b揪c攀d握)著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時(shí)我看見(jiàn)他的背影,我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn),也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí),他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí),他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到這邊時(shí),我趕緊去攙他。他和我走到車上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上,于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō):“我走了,到那邊來(lái)信!”我望著他走出去。他走了幾步,回頭看見(jiàn)我,說(shuō):“進(jìn)去吧,里邊沒(méi)人!钡人谋秤盎烊雭(lái)來(lái)往往的人里,再找不著了,我便進(jìn)來(lái)坐下,我的眼淚又來(lái)了。

11、在文中兩個(gè)空缺處選詞填空(只填序號(hào))。(4分)

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12、找出具體描繪父親“要爬上那邊月臺(tái),就不容易了”的語(yǔ)句,這樣描寫的作用是什么? (5分)

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13、文中寫父親和“我”的對(duì)話,這些對(duì)話有什么特點(diǎn)?(4分)

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14、選文中兩次寫“我”流淚,分別表達(dá)了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的心境?(5分)

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15、談完:背影>一文,你最想對(duì)你的父親說(shuō)些什么呢?請(qǐng)寫出你想說(shuō)的話(50字左右)。(6分)

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(二)閱讀下面文章,完成文后各題。(25分)

再也見(jiàn)不到父親了!我羨慕那些父母尚在的同事,常常呆望和父親一般年紀(jì)的老人……

母親病故,父親不到四十歲。怕我們姐弟受氣,沒(méi)有續(xù)弦。我記不得母親的音 容,懂事起就在父親愛(ài)撫下,父親也是母親。抱我串門,背我看病;冬夜,屋破被薄,父親摟著我入睡。父親盼我長(zhǎng)大,問(wèn)我長(zhǎng)大干什么?我說(shuō):“我長(zhǎng)大當(dāng)官,掙老鼻子老鼻子錢,給爹打酒喝!”父親高興地從頭撫摸到我腳趾。父親找不到固定的工作,我們常挨餓,我們每天像小鳥(niǎo)一樣等著父親回家。遇到下雨,我站在門檻上,透過(guò)被雨淋壞的門紙看地上的雨泡,我一遍一遍念叨:“天老爺,別下雨,包子饅頭孝給你!毙睦锼崴岬,直到父親濕淋淋回來(lái)。

父親說(shuō)我孝順,我自己也以為孝順。

我長(zhǎng)大了,結(jié)了婚,有一雙兒女。漸漸我和父親沒(méi)話說(shuō)了,父親把 給了他的孫子孫女。春天缺菜,頓頓捧著咸菜醬碗,父親就去釣魚,有就揣張煎餅,沒(méi)有就餓著,一釣一天?粗鴮O子孫女圍看魚盆歡喜的樣子,父親就捋著胡須很開(kāi)心。

有一年我得了中毒性痢疾,父親焦急地坐在我身旁,這時(shí),只有這時(shí)我忽然想到了童年。

父親在我家不多,加起來(lái)也就一年。這年父親80歲,耳不聾眼不花,腰板很硬朗。閑著也悶人,不如掙個(gè)酒錢,于是在附近一家工廠打更。愈近年關(guān),酒也喝得甚多,一日三頓,夜里還要喝幾口。不久,父親中風(fēng)了。

人老了就怕得這病。我連夜乘車買搶救藥,也曾給上海一位醫(yī)生去信,他用手筆楷書回了信。他的母親也得過(guò)腦血栓,經(jīng)他穴位按摩,終于站立起來(lái),87歲還能上街買菜。他告訴我要有信心,有耐心,有孝心。

我試著給父親按摩過(guò)幾次,開(kāi)頭幾天父親不斷呻吟:“疼死我了!“疼有什么辦法呢?誰(shuí)讓你喝那么多酒!”父親不再呻吟,不認(rèn)識(shí)似地看我,然后轉(zhuǎn)過(guò)頭去。

1985年暑期,我離開(kāi)故鄉(xiāng),調(diào)到150公里外的林區(qū)。行前我去看望父親。那天很熱,滿街西瓜,四角一斤。我在瓜攤前猶豫片刻,終于空著手進(jìn)了哥家。父親瘦得只剩下一把骨頭,話也說(shuō)不清了,口舌起泡,嘴唇干裂。我給父親喂水,父親只呷了一小口,不喝了。

這是我最后一次見(jiàn)父親!我就這樣最后一次見(jiàn)父親!

半個(gè)月后,我像平常那樣,備完課回到單身宿舍躺下了。噱嚨中突然聽(tīng)到一聲“崇昌??”,那聲音、那語(yǔ)調(diào)分明是父親!我激靈坐起,夜靜靜的,沒(méi)有任何響動(dòng)。一看表,剛好10點(diǎn)。第二天中午,我收到哥哥發(fā)的電報(bào):父親昨晚七點(diǎn)去世了!

我趕回縣城,跪在父親靈前,我托起父親癱瘓的左臂,把手貼在我的臉上……

不少人都說(shuō)我是孝子,我自己也以為是。在父親最需要的時(shí)候,我既沒(méi)有在衣食住行上盡人子之責(zé),也沒(méi)有從精神上贍養(yǎng)父親,讓他帶著缺憾走了!

我永遠(yuǎn)不能原諒自己!

16、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中相應(yīng)的橫線上。( )(3分)

A.慈祥 B.慈善 C.慈愛(ài) D.慈悲

17、作者說(shuō)“父親也是母親,”第2段中哪些語(yǔ)句體現(xiàn)了這一點(diǎn)?(3分)

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18、“夜靜靜的,沒(méi)有任何響動(dòng)。”而“我”卻分明聽(tīng)到父親的呼喚,這表明了作者怎樣的一種心理?(3分)

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19、“不少人說(shuō)我是孝子,我自己也以為是!闭(qǐng)舉出文中的兩個(gè)事例概括說(shuō)明“孝子”的表現(xiàn)。(4分)

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20、文章結(jié)尾處寫到:“我永遠(yuǎn)不能原諒自己!”說(shuō)說(shuō)作者不能原諒自己的原因是什么?表達(dá)了怎樣的情感?(6分)

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21、本文與朱自清《背影》很相似,在內(nèi)容上它們同是寫 ,所表達(dá)的思想感情也是一致的。不同的是《背影》處處緊扣父親的背影,寫出了父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài),而本文則側(cè)重寫 。體現(xiàn)了父恩難忘。(6分)

答案

1.D 2.D 3.C 4.A 5.A 6.D 7.D

9.司機(jī)的行為可以理解,因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)誣陷好人的事情時(shí)有發(fā)生,司機(jī)在保護(hù)自己的前提下,依然心存善念,救助老人,是值得肯定的。或:司機(jī)的行為不正確,因?yàn)槿艘4嫔颇睿緳C(jī)在救助他人之前,不應(yīng)先考慮自己的利益,而應(yīng)以救人為先,急人之所急。

10.范愛(ài)農(nóng)(1分)《范愛(ài)農(nóng)》追敘了作者在日本留學(xué)時(shí)和回國(guó)后與范愛(ài)農(nóng)接觸的幾個(gè)生 活片段(1分),描述了范愛(ài)農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)、追求革命,辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇(1分),表現(xiàn)了作者對(duì)民主革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛(ài)國(guó)者的同情和悼念(1分)

12.“他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子阿左微傾,‘顯出努力的樣子'。這樣寫的作用是:既表達(dá)了父愛(ài)的深沉,又表達(dá)了兒子對(duì)父親的關(guān)注。13.三次對(duì)話都很簡(jiǎn)短,但都表達(dá)了父親對(duì)兒子的無(wú)限關(guān)切和愛(ài)。

14.第一次看見(jiàn)父親爬月臺(tái)那老態(tài)龍鐘的樣子,“我'無(wú)限激動(dòng),流淚了。第二次父親的背影混入來(lái)往的人里看不見(jiàn)了,“我’’深感父愛(ài)的深沉,又不知何時(shí)再能見(jiàn)面,眼淚又來(lái)了。

15.略

16.C

17.抱我串門,背我看病,摟我入睡。

18.對(duì)父親的牽掛和思念。

19.連夜給父親買搶救藥,寫信求藥方,為父親按摩,“我”在奔喪中的表現(xiàn)。

20.作者不能原諒自己的原因是沒(méi)有在衣食住行上盡人子之責(zé),沒(méi)有從精神上贍養(yǎng)父親,表達(dá)了作者對(duì)父親的一種內(nèi)疚、遺憾的感情。

21.回憶父親的往事 “我”孝行不孝的表現(xiàn)。

八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)試題及答案就為大家介紹到這里了,大家一定要認(rèn)真做,查漏補(bǔ)缺找出自己的不足。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/1290402.html

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