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山東寧陽(yáng)2018-2019學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一次月考試卷
一、基礎(chǔ)知識(shí)(共20分)
1、給下列加點(diǎn)字注音。( 3分 )
銳不可當(dāng)（ ） 殲滅（ ） 寒噤（ ）
懼憚（ ） 震悚（ ） 交卸（ ）
2、下列詞語(yǔ)中無(wú)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ) （2分）
A、眼花嘹亂 晨曦 血腥 閃爍 B、臭名昭著 荒謬 憧憬 琺瑯
C、響徹云宵 殺戮 箱篋 揣摩 D、精疲力竭 納粹 鞠恭 鐵銹
3、依次填入下面橫線的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)氖? ) （2分）
我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)常?揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并 江陰要塞， 長(zhǎng)江。
A、占有 牽制 封鎖 B、占領(lǐng) 控制 封鎖
C、占領(lǐng) 控制 封閉 D、占有 牽制 封鎖
4．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不妥當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) （2分）
A．由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，所以西路軍當(dāng)面之?dāng)充J不可當(dāng)，紛紛潰退。
B．老頭子張皇失措，船卻走不動(dòng)，鬼子緊緊追上了他。
C．老婦人又捧起土來(lái)繼續(xù)往墳上蓋，她要做一個(gè)名副其實(shí)的墳堆。
D．兩個(gè)強(qiáng)盜從前對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至蕩然無(wú)存。
5．下列有關(guān)文字常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是( ) （2分）
A．消息一般有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果六個(gè)要素，包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、背景、主體和結(jié)語(yǔ)五部分結(jié)構(gòu)。
B．《蘆花蕩》的作者是我國(guó)當(dāng)代作家趙樹(shù)理寫(xiě)的小說(shuō)，他是荷花淀派的代表人物。
C．《阿長(zhǎng)與＜山海經(jīng)＞》的作者是魯迅，他是偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家。
D．《信客》是余秋雨先生的作品。他的代表作有散文集《文化苦旅》 。
6、古詩(shī)名句填空。（7分）
（1）、陽(yáng)春布德澤， 。
（2）、樹(shù)樹(shù)皆秋色， 。
（3）、 ，歸帆天際看。
（4）、氣蒸云夢(mèng)澤， 。
（5）、 ，徒有羨魚(yú)情。
（6）、寫(xiě)一句關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的古詩(shī)名句。
7．請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的排比句。（2分）
人生的價(jià)值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)，而在于具體做好了什么。所以，見(jiàn)到茂密的森林，你只要無(wú)愧地做森林中挺拔的一棵；見(jiàn)到群芳爭(zhēng)艷的花園，你只盼無(wú)愧地做花園中普通的一朵； 。雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨；雖是一朵，卻能裝扮春天； 。這樣的人生也就無(wú)悔了。
二、閱讀理解。 （50分）
(一) （15分）
(新華社長(zhǎng)江前線22日22時(shí)電) 人民解放軍百萬(wàn)大軍，從1千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長(zhǎng)江。西起九江(不含)，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。①二十日夜起，長(zhǎng)江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽(yáng)、獲港、魯港地區(qū)，二十四小時(shí)內(nèi)即已渡過(guò)三十萬(wàn)人。②二十一日下午五時(shí)起，我西路軍開(kāi)始渡江，地點(diǎn)在九江、安慶段。③至發(fā)電時(shí)止，該路三十五萬(wàn)人民解放軍已渡過(guò)三分之二，余部二十三日可渡完。④這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴(kuò)展中。⑤和中路軍所通敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼�，毫無(wú)斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。⑥此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。⑦國(guó)民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽(tīng)見(jiàn)南京拒絕和平，都很泄氣。⑧戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。⑨湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點(diǎn)只存在于南京九江一線。⑩不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。（11）我東路三十五萬(wàn)大軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)。（12）所有預(yù)定計(jì)劃，都已實(shí)現(xiàn)。（13）至發(fā)電時(shí)止，我東路各軍已大部渡過(guò)南岸，余部二十三日可以渡完。（14）此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)．然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)�，占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長(zhǎng)江。（15）我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無(wú)錫段鐵路線。
8．用波浪線畫(huà)出這則消息的導(dǎo)語(yǔ)。(2分)
9．“均是人民解放軍的渡江區(qū)域”中的“均’’是什么意思? 這里有什么表達(dá)作 用?(3分)
答：
10．“西起九江(不含)”句中，括號(hào)的“不含”能否刪去? 為什么? (3分)
答：
11．本段共15句，可分為三個(gè)層次，其劃分正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A．①／②一⑧／⑨一15 B．①②一⑦／⑧一15
C．①／②一⑤⑥一⑥ D．①／②一⑨／⑩一⑩-15
12.“我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼�，毫無(wú)斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱”的原因是：(用原文回答)(2分)
主觀原因：
客觀原因：
13．本段中⑥⑦兩句是議論句，對(duì)這兩句理解有誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A．說(shuō)明戰(zhàn)犯湯恩伯指揮失當(dāng)，懦弱無(wú)能。
B．揭露國(guó)民黨反動(dòng)政府拒絕簽訂和平協(xié)定的本質(zhì)。
C．贊揚(yáng)我人民解放軍英勇無(wú)畏、所向披靡的英勇氣概。
D．分析了西路軍當(dāng)面之?dāng)车臐⑼耸且驗(yàn)榱α可鯙槲⑷酢?/p>
（二） （17分）
大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。
過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道：
“哥兒，有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買(mǎi)來(lái)了！”
我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書(shū)，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。
這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)。
書(shū)的模樣，到現(xiàn)在還在眼前，可是從還在眼前的模樣來(lái)說(shuō)，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動(dòng)物的眼睛也都是長(zhǎng)方形的。但那是我最為心愛(ài)的寶書(shū)，看起來(lái)，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江，沒(méi)有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。
此后我就更其搜集繪圖的書(shū)，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩(shī)品物圖考》又有了《點(diǎn)石齋叢畫(huà)》和《詩(shī)畫(huà)舫》�！渡胶＝�(jīng)》也另買(mǎi)了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫(huà)，字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行流。木刻的卻已經(jīng)記不清是什么時(shí)候失掉了。
1．用一句話概括語(yǔ)段的大意：____。（2分）
2．本段對(duì)阿長(zhǎng)的描寫(xiě)運(yùn)用了_______。（4分）
3．阿長(zhǎng)來(lái)問(wèn)的《山海經(jīng)》是怎么一回事，“我”是怎么想的？當(dāng)阿長(zhǎng)說(shuō)“哥兒，有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買(mǎi)來(lái)了”，“我”有什么反映？（4分）
4．“我”為什么說(shuō)“她確有偉大的神力”？ （2分）
5．從哪句話可以看出“這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)”？（用原句回答）（2分）
6．這四本書(shū)對(duì)“我”有什么影響？（3分）
(三) （18分）
看完電視以后，老王一整夜都沒(méi)睡好。第二天一大早就往武漢打電話，直到9點(diǎn)，那端才響起兒子的聲音：“爸，什么事？”他連忙問(wèn)：“昨晚的天氣預(yù)報(bào)看了沒(méi)有？寒流快到武漢了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎？要不然，叫你媽給寄……”
兒子漫不經(jīng)心：“不要緊的，還很暖和呢，到真冷了再說(shuō)。”老王絮絮叨叨，兒子不耐煩了，“知道了，知道了。”擱了電話。
他剛準(zhǔn)備再撥過(guò)去，鈴聲突響，是他住在哈爾濱的老母親，聲音發(fā)顫：“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，北京今天要變天，你加衣服了沒(méi)有？”疾風(fēng)陣陣，穿過(guò)窗戶縫隙乘虛而入，他還不及答話，已經(jīng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)打了個(gè)大噴嚏。
老母親急了：“已經(jīng)感冒了不是？怎么這么不聽(tīng)話？從小就不愛(ài)加衣服……”絮絮叨叨，從他7歲時(shí)的“劣跡”一直說(shuō)起，他趕緊截�。�“媽，你那邊天氣怎么樣？”老人答：“雪還在下呢。”
他不由自主的愣住了。
在寒潮初襲的清晨，他深深牽掛的，是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢，卻忘了勻一些，給北風(fēng)起處的故鄉(xiāng)的已經(jīng)年過(guò)7旬的母親。
1．指出上文所敘事情的時(shí)間、地點(diǎn)，文中主要人物。（3分）
時(shí)間：______ 地點(diǎn)：____
主要人物：_____
3、用文中詞語(yǔ)填空。（3分）
（1）、老王對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)、老母親對(duì)老王的關(guān)愛(ài)，同樣表現(xiàn)對(duì)他們說(shuō)話時(shí)的______。
（2）、對(duì)于父親的叮囑，兒子的態(tài)度是___；對(duì)于老母親的叮囑，老王的表現(xiàn)是___。
3．老王為什么“不由自主地愣住了”？（3分）
4．“人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的”含義是什么？表現(xiàn)了老王怎樣的心理？（4分）
5．老王對(duì)兒子和對(duì)母親的不同態(tài)度，主要是什么寫(xiě)法來(lái)表現(xiàn)的？（2分）
6．讀了上文，你受到什么教育？（3分）
三、作文(30分)
家是什么?是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛(ài)的祖國(guó)。在這里，父母用慈愛(ài)的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰藉； 在這里，洋溢著濃濃的師生之情、伙伴之誼……
請(qǐng)你以“有家真好”為題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。
參考答案
1．略 2．B 3．B 4．A 5．B 6．略
7．略
8．第l段第一句。
9．“均”是
“全”的意思，突出我軍渡江的氣勢(shì)。
lO．不能。刪去后，是否包含九江就不情楚了。
11．A
12．主觀原因：另一方面……都很泄氣；客觀方面：人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)。
13．D
1、阿長(zhǎng)給“我”買(mǎi)《山海經(jīng)》及對(duì)“我”的影響。
2．動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、肖像描寫(xiě)。
3．“我”認(rèn)為“說(shuō)了也無(wú)益”。“我似乎遇著了一個(gè)霹靂”，“震悚起來(lái)”，“趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包”。
4．“別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功”。
5．盡管是一部到刻印都十分粗拙的本子，但“書(shū)的模樣，到現(xiàn)在還在眼前”。
6．“此后我就更其搜集給繪圖的書(shū)”。
1．時(shí)間：某天上午9點(diǎn)左右 或：一個(gè)寒潮初襲的清晨（填“一大早”、“清晨”或“9點(diǎn)”也可）
地點(diǎn)：北京，老王家中（填“北京”或“老王家中”也可）
人物：老王
2．（1）絮絮叨叨
（2）漫不經(jīng)心、不耐煩 趕緊截住
3．竟沒(méi)有想到故鄉(xiāng)已經(jīng)下雪了；寒潮初襲時(shí)，竟對(duì)七旬老母少有牽掛。（后一句有“只想到兒子，卻沒(méi)有想到母親”意思的也可）
4．含義：父母對(duì)兒女、兒女對(duì)父母的感情應(yīng)是人間最溫暖的，生活中往往是父母對(duì)兒女牽腸掛肚，而兒女對(duì)父母少有牽掛。
心理：表現(xiàn)了老王的困惑、內(nèi)疚、有所醒悟。（只要有“困惑”和“內(nèi)疚”的意思即可）
5．對(duì)比的寫(xiě)法。（答“比較”或“比照”也可）
6．要點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)父母的愛(ài)；報(bào)答父母的愛(ài)；以實(shí)際行動(dòng)發(fā)揚(yáng)敬老愛(ài)幼的傳統(tǒng)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuer/1226731.html
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