九年級下冊語文《無價的獎賞》閱讀練習題(有答案)

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 九年級 來源: 高中學習網(wǎng)


,完成下面問題:
無價的獎賞
  ①當她猛然發(fā)現(xiàn)身邊的手提包不見了時,嚇得冷汗涔涔。那手提包里的錢和銀行卡都在其次,關乎“命門”的是海關進出口手冊和關稅證明的單據(jù),一旦丟失,將給她所在的報關公司帶來巨額的經(jīng)濟損失。
 、谒Щ曷淦牵沧驳綇V場派出所報了案,然后,又心急如焚地雇來了三個人,讓他們舉著寫有“一萬元懸賞”的尋物牌,來回走動。陽光一點點離散,她的心也揪得越來越緊。這時候,廣場派出所的民警打電話來說,有一個人拾到棕色的提包。她急三火四地趕到派出所,的確是她的手提包,她驚喜地叫起來,可是等她打開拉鏈,卻傻了眼,包里空空如也。像迎頭挨了一瓢冷水,她心里的希望一下子熄滅了。
 、凼暗桨娜耸且粋十六七歲的男孩,衣著破舊,看起來挺精神的。民警悄悄告訴她:“這男孩在假期經(jīng)常來廣場拾破爛,上次,他也說是撿到了提包,來交還失主,哪知失主說,就是這男孩在他坐的地方轉來轉去,不一會提包就不翼而飛,失主一口咬定,包就是他偷的。結果那失主不但沒給賞金,還管那孩子要包里少的錢,甚至動了粗。”民警看了看男孩又說:“我懷疑,這次他又故伎重演,要不,我們仔細地盤問盤問,看看有什么破綻?”
 、芩u搖頭,即使以前男孩有過劣跡,她也不愿在沒有任何證據(jù)的情況下,懷疑和猜測他這次的誠心。許是猜出了民警和她談論的內容,男孩漲紅了臉,緊咬著下唇,一副怒不可遏的樣子,分辨道:“包是撿的,不是偷的。”
 、菟呱锨叭ィ^男孩的手,拍拍他的肩膀,說:“小兄弟,姐姐相信你,即便你只是送來了空提包,也謝謝你。,”
  ⑥直到夜幕降臨,也沒有奇跡出現(xiàn),她心灰意冷地往回走,月色清涼如水,冷得讓她心寒。突然,身后竄出一個人來,往她懷里塞了個方便袋,然后掉頭跑開,消失在幽暗的小巷里。
 、叩人龔捏@恐中回過神來,驚奇地發(fā)現(xiàn),方便袋里競是那些讓她憂心如焚、想用一萬元“贖回”的票據(jù)。突如其來的驚喜,讓她恍惚置身于不敢驚擾的夢境中一般。
 、喑爽F(xiàn)金,一切失而復得,還多了一張紙條,上面寫著:曾經(jīng),我把拾到的提包交給失主,卻被失主反咬一口,誣賴我是小偷,我當時很后悔把包給了他。今天下午,當我看到地上的提包時,我心情很復雜,但還是不由自主地撿起了它,怕失主著急呀!這次我得做得聰明點,于是先交上空包,投石問路。沒想到,你不僅相信我,還握了我臟兮兮的手。賞金我是不會要的,其實,你已經(jīng)給了我比任何金錢都貴重的獎賞,那就是尊重和信任,我收下了,也謝謝你。請你一定相信我,我撿到包時里面就沒有錢。
 、崴舸舻卣驹谝股,心動如潮,為那個受了委屈依然善良的男孩,為那個在困境中生存但內心并不貧窮的孩子。她總以為能讓人心動的是金錢,卻不知道真正能打動人心的是人的體態(tài)、言語和笑容衍生出來的溫暖與尊重。多少懷揣著真誠而來的幫助,多少明媚而純粹的心境,被我們審視、猜忌和懷疑的目光灼傷,變得冷漠而麻木。其實,每一個善意都該得到尊重,容不得一絲齷齪的猜疑。
  (作者:張強選自《微型小說選刊》,有刪改)
1.用了一定的筆墨寫另一個丟包人,這對表現(xiàn)丟包的女士起什么作用
答:

2.請將男孩歸還女士丟失物件的兩個情節(jié),按順序填人下列空格。
  拾提包————

3.本文的環(huán)境很好地烘托了人物的心理活動。請從文中畫線句子中任選一例加以分析。
答: 

4.小紙條上的內容對男孩歸還女士丟失物件的兩個情節(jié)起何作用? 從中可以看出小男孩有什么精神品質?
答:

5.本文向我們傳達了一種積極的人生態(tài)度,請用一句話寫出你本文最深的一點感悟。

參考答案:
1.用了一定的筆墨寫另一個丟包人,這對表現(xiàn)丟包的女士起什么作用?(2分) 另一個丟包人的無端猜忌、懷疑與丟包的女士形成對比(說對丟包的女士起"襯托"、"反襯"或"烘托"作用亦可)(1分),突出了丟包的女士的真誠待人和尊重他人的鮮明個性(1分)。
2.請將男孩歸還女士丟失物件的兩個情節(jié),按順序填人下列空格。(2分) 拾提包--(還空包)--(送票據(jù))
3.本文的環(huán)境很好地烘托了人物的心理活動。請從文中任選一例,對此加以簡析。(2分) 例句:"陽光一點點離散,她的心也揪得越來越緊。" 簡析:天色逐漸變晚,而丟失的提包毫無著落,烘托了丟包的女士焦急的心情。(分析突出了景物特色和人物心理特征1分。 【示例】“月色清涼如水,冷得讓她心寒!痹律浴扒鍥觥眮硇稳,給人的感覺是“冷”“心寒”,很好地烘托了“她”心灰意冷、情緒低落的心境。
4.認真研瀆⑧自然段中男孩所留小紙條上的內容,自擬一道題目,給出答案。(2分) 題目:小紙條上的內容可以看出小男孩有什么精神品質? 答案:受了委屈依然善良;堅決不要獎金,不為金錢所動。
5.本文向我們傳達了一種積極的人生態(tài)度,請用一句話寫出你閱讀本文最深的一點感悟? 【示例】只有真誠和善意才能消除隔閡。【示例】對每一個卑微的善舉都應該心懷感恩。【示例】善意終歸會得到別人的尊重。




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