基礎(chǔ)句子銜接排序講練九年級(jí)下語(yǔ)文暑假作業(yè)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 九年級(jí) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

所謂語(yǔ)言連貫,就是句子與句子的自然銜接和有機(jī)組合。保持語(yǔ)言的連貫,須具備三個(gè)條件:

第一,各個(gè)句子要圍繞統(tǒng)一的話題,即有一個(gè)共同的中心;

第二,句子間要有一個(gè)合理的句序,形成清晰的思路;

第三,講求語(yǔ)言的銜接和呼應(yīng)。

對(duì)這部分內(nèi)容,中考命題者主要是通過語(yǔ)句銜接連貫題和句子排序題的形式來考查考生的。而且考慮到考生的實(shí)際能力,往往會(huì)用選擇題的形式來進(jìn)行考查。

句子排序是對(duì)句子與句子之間內(nèi)在邏輯性的考查,是通過對(duì)語(yǔ)句間連貫性的考查來完成的。此種題型對(duì)考生的理解能力與分析能力的要求較高。近年的中考句子排序題往往具有以下兩個(gè)特點(diǎn):

(1)所選語(yǔ)句的內(nèi)容體現(xiàn)了對(duì)時(shí)代生活的關(guān)注,體現(xiàn)了對(duì)真、善、美的贊美與引導(dǎo);

(2)引導(dǎo)考生關(guān)注語(yǔ)段的內(nèi)在邏輯,關(guān)注句子與句子間的內(nèi)在聯(lián)系。

語(yǔ)句銜接題,指的是將某一語(yǔ)段中的某一句話抽出來,隨之設(shè)計(jì)幾種和它相近的答案,讓考生選出原句。實(shí)際上語(yǔ)句表達(dá)要連貫,它要求一個(gè)語(yǔ)段的各個(gè)句子之間,在內(nèi)容上和形式上都能接得上,脈絡(luò)清晰,文氣順暢,準(zhǔn)確而又完整。

此項(xiàng)知識(shí)在中考中基本有兩個(gè)考點(diǎn):

1.理解語(yǔ)段中句與句之間的關(guān)系,尤其是句子前后之間的銜接。

2.理解語(yǔ)段的內(nèi)容,弄清語(yǔ)段的結(jié)構(gòu)。

二講題型題型解析

(一)在一段文字中為上下文銜接選填恰當(dāng)?shù)木渥印?/p>

【例題】按表達(dá)的需要,填入句中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )(2分)

要記住:不是每一道江流都能人海,不流動(dòng)的便成了死湖;不是每一粒種子都能成樹,

生命中不是永遠(yuǎn)快樂,也不是永遠(yuǎn)痛苦,快樂和痛苦是相生相成的。

A.不生長(zhǎng)的便成了空殼。 B.不生長(zhǎng)的便成了空殼!

C.不生長(zhǎng)的還不成了空殼? D.不生長(zhǎng)的便成空殼了啊!

【答案】B

首先根據(jù)四句話的標(biāo)點(diǎn)了解表達(dá)的四種語(yǔ)氣,根據(jù)文段內(nèi)容表達(dá)來判斷。根據(jù)要記住可知有強(qiáng)調(diào)的意思,可判斷應(yīng)該是感嘆句。再根據(jù)前句不是每一道江流都能人海,不流動(dòng)的便成了死湖句子表達(dá)形式,可知選不帶啊的B項(xiàng)。

(二)用序號(hào)重新排列句子順序,使其通順并前后銜接一致。

【例題】把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字,正確的一項(xiàng)是( )(2分)

①河邊上有個(gè)小村莊。

②風(fēng)一吹,鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起,把村里幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。

③蘆花開的時(shí)候,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,碧綠的蘆葦像蓋上了一層厚厚的白霧。

④晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河,河里長(zhǎng)著許多蘆葦。

⑤因此這村就叫蘆花村。

A.④③②①⑤ B.④②①③⑤

C.④①⑤②③ D.④①③②⑤

【答案】D

本題概括描寫景物的順序來判斷,注意表示方位的詞語(yǔ),④句是概括的寫景物,說明觀察景物的地點(diǎn),①句承接前句河寫到村莊,③承接前句寫蘆花覆蓋村莊的遠(yuǎn)景,②具體地描寫蘆花的細(xì)節(jié),⑤總結(jié)村莊的得名。

(三)在一段文字的空白處插入與上下文相銜接的句子。

【例題】在下面橫線處填上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,要求內(nèi)容相關(guān)句式相似,能和整段的意思自行銜接,前后呼應(yīng)。(3分)

根深才能葉茂,這是自然界的一條規(guī)律。蓮和萍的對(duì)比就是一個(gè)很好的例子。為什么蓮能開出艷的花, ,卻不見萍的結(jié)果?這是因?yàn)?, ,而萍卻居無(wú)定所,隨波逐流。

【答案】結(jié)出豐碩的果 蓮能紋絲不動(dòng),扎根大地

此題考查對(duì)整段話意思的理解;對(duì)句子前后內(nèi)容的判定;對(duì)句子的概括提煉。蓮和萍的對(duì)比就是一個(gè)很好的例子。中對(duì)比一詞很關(guān)鍵,下面內(nèi)容都是對(duì)比:而萍卻居無(wú)定所,隨波逐流。前面填蓮肯定是固定不動(dòng),句式要相同,可以寫成:蓮能紋絲不動(dòng),扎根大地或一動(dòng)不動(dòng),扎根泥土等。蓮能開出艷的花,

(四)在語(yǔ)段中選填句子順序正確的選項(xiàng)。

【例題】結(jié)合語(yǔ)境,將下列句子填入橫線處,順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)

北京市政府2019年將在改善市民居住條件、發(fā)展公共交通、優(yōu)化生態(tài)環(huán)境等方面加大工作力度。如 。

①?gòu)亩粩嗵岣呤忻竦纳钯|(zhì)量 ②實(shí)現(xiàn)地鐵7號(hào)線等建成通車

③籌集保障性住房7萬(wàn)套 ④建成市級(jí)生態(tài)綠道200公里

A.③④②① B.①④②③ C.①②④③ D.③②④①

【答案】D

解答此類題,首先要閱讀各個(gè)句子,準(zhǔn)確判斷它們共同表達(dá)的中心意思,再分析各句之間的關(guān)系,有時(shí)也可利用總寫分寫的寫作順序以及句式特點(diǎn),注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語(yǔ)、銜接語(yǔ)。

(五)在一段文字的末尾填寫與前文相一致的句子。

【例題】在下面語(yǔ)段的橫線上填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,要求語(yǔ)意連貫、句式一致。(3分)

去重慶吧,去讀一座鐘靈毓秀之城的風(fēng)姿:讀重慶的山,讀山的蒼峻挺拔,讀山的青蔥郁秀;讀重慶的水,讀水的壯闊浩蕩,讀水的碧波萬(wàn)頃; , , 。

【答案】示例:讀重慶的霧,讀霧的輕柔飄逸,讀霧的朦朧神秘。(寫人也給分) (3分)

先分析例句:第一分句提出水,后兩分句表述水的特點(diǎn)。根據(jù)例句的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)選擇重慶另一具有特點(diǎn)的事物來仿寫。

以上五種題型,在中考句子排序銜接考查中都會(huì)出現(xiàn),不是選擇題就是填寫題,有在積累運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)部分出現(xiàn),有在綜合性學(xué)習(xí)和閱讀題中出現(xiàn)。選擇題一題四個(gè)選擇,一般是選擇正確,賦值二分或三分;填寫題一到三句,賦值二至四分。中考中以用序號(hào)重新排列句子順序,使其通順并前后銜接一致和在語(yǔ)段中選填句子順序正確的選項(xiàng)選擇題最多見,

三講方法方法點(diǎn)睛

(一)解答排序題步驟

做句子排序題,一般分四個(gè)步驟進(jìn)行。第一步,根據(jù)語(yǔ)段所表述的內(nèi)容,判斷是哪類語(yǔ)段。敘述段常用時(shí)間順序,議論段通常是邏輯順序,描寫段時(shí)間順序與空間順序都有,說明段則三種都能用。第二步,根據(jù)相關(guān)的詞語(yǔ)判斷出語(yǔ)段所采用的具體順序。第三步,根據(jù)語(yǔ)段的類型確定語(yǔ)段的首句。第四步,把握關(guān)鍵詞語(yǔ),逐句理清先后順序。如果我們從具體語(yǔ)段的閱讀中,能夠掌握語(yǔ)段句與句之間的結(jié)構(gòu)形式,就會(huì)為我們答題提供很大幫助。語(yǔ)段句子之間的結(jié)構(gòu)形式有承接式、遞進(jìn)式、并列式、總分式(分總式、總分總式)、因果式、概括和具體結(jié)合式等等。

(二)解答排序題技巧

1.以時(shí)間、事物發(fā)展的先后為序,應(yīng)抓住表示時(shí)間的詞語(yǔ)。

2.以空間為序,從上到下,從左到右,從外到內(nèi)等。

3.以人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律為序,由表及里,由淺入深,由感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)。

4.綜合類,涉及幾種排序規(guī)律。首先應(yīng)盡量找出語(yǔ)段中的能反映語(yǔ)序的詞語(yǔ),然后綜合考慮,排出正確的順序。

5.排列型:只有正確地理解語(yǔ)段內(nèi)容,才能運(yùn)用句子組段,使上下文銜接。

6.選擇型:根據(jù)語(yǔ)段所表述的內(nèi)容,判斷屬于哪類語(yǔ)段是關(guān)鍵。

7.插入+選擇型:根據(jù)每個(gè)分句的語(yǔ)境插入相關(guān)的內(nèi)容是關(guān)鍵。

8.補(bǔ)充型:確定語(yǔ)段句子間的結(jié)構(gòu)形式是關(guān)鍵。

四練實(shí)題隨堂小練

1.依次填入下列文段橫線處的句子,最恰當(dāng)?shù)囊豁斒? ) (2分)春天像剛落地的娃娃, ,它生長(zhǎng)著。 ,花枝招展的,笑著,走著。 , ,他領(lǐng)著我們上前去。

①有鐵一般的胳膊和腰腳 ②從頭到腳都是新的,③春天像健壯的青年 ④春天像小姑娘,

A.②④③① B.③④①② C.④②③① D.②①④③

【答案】A

考點(diǎn):語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用

2.在下面語(yǔ)段的空白處填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,正確的一項(xiàng)是( )。(2分)

映日荷花,接天蓮葉,亭亭蓮蓬,柔嫩玉藕,無(wú)不牽惹詩(shī)情,引人遐思。讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧,__________;讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧,_____________;讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧,___________;讓我們學(xué)做蓮藕的事業(yè)吧,_____________。

①把寂寞留給自己 ②把芬芳獻(xiàn)給他人 ③以苦心孕育未來 ④以寬闊擁護(hù)生活

A.②④③① B.①④③② C.②①④③ D.③②④①

【答案】A

考點(diǎn):語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

3.結(jié)合語(yǔ)境,填入下面橫線處的句子,順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

生命中沒有導(dǎo)演,誰(shuí)都無(wú)法為自己的人生進(jìn)行彩排。但我們可以是編劇,把生活編成我們想要的體裁;那些風(fēng)花雪月的浪漫可以改編成詩(shī)歌,那些柴米油鹽的瑣碎 ,那些坎坷不平的經(jīng)歷 。讓你的人生時(shí)而像水一樣流淌, ,時(shí)而像山路一樣跌宕起伏, 。生活是一個(gè)雜亂無(wú)章的素材庫(kù),我們要做的,就是努力使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的編劇。(2分)

①峰回路轉(zhuǎn),柳暗花明 ②可以改編成散文 ③悠閑而又充滿詩(shī)意 ④可以改編成小說

A.②①④③ B.②④①③ C.④②③① D.②④③①

【答案】D

考點(diǎn):語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用

4.依次填入橫線處的語(yǔ)句,順序最恰當(dāng)?shù)氖? ) (2分)

個(gè)園北大門外鹽阜路的內(nèi)河風(fēng)光帶,景色迷人。 。

① 登上停泊在御碼頭的龍舟畫舫

② 這里還是著名的乾隆水上游覽線的起點(diǎn)

③ 當(dāng)年乾隆皇帝三下?lián)P州,曾以天寧寺的西苑作為行宮

④ 沿河漫步西行千余米,清代八大剎之一的天寧寺就在這里

⑤ 可以領(lǐng)略兩堤花柳皆依水,一路樓臺(tái)直到山的十里瘦西湖風(fēng)光

A.②④③①⑤ B.④②③⑤① C.④③②①⑤ D.②④⑤①③

【答案】C

考點(diǎn):語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

5.填入下面橫線處的句子與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)

特別是每當(dāng)清晨和傍晚,眺望環(huán)山,別有一番大自然的風(fēng)韻。早晨,,乳白色的云紗飄游山腰,像仙娥在輕輕起舞。傍晚, ,轉(zhuǎn)眼間,,在暮色降臨山野的蒼茫中,峰頂卻凝聚著一片彩霞,經(jīng)久不滅。?

①千山初醒,朝云出岫 ②朝云出岫,千山初醒 ③霞光傾瀉萬(wàn)山,夕陽(yáng)映照重巒 ④夕陽(yáng)映照重巒,霞光傾瀉萬(wàn)山 ⑤太陽(yáng)落山,霞光消褪 ⑥霞光消褪,太陽(yáng)落山

A.②③⑤B.③④⑥C.①④⑤D.④⑤⑥

【答案】C

考點(diǎn):語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

五練原創(chuàng)預(yù)測(cè)提升

1.下列句子語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是( )(2分)

①如果浪費(fèi)個(gè)人時(shí)間,蹉跎年華,虛擲生命,是個(gè)人的損失

②而浪費(fèi)國(guó)家和民族的時(shí)間,造成歷史倒退,則是億萬(wàn)人民的損失

③因此贏得時(shí)間,接受挑戰(zhàn),為民造福,沒有不能創(chuàng)造的奇跡

④最大的浪費(fèi)是時(shí)間的浪費(fèi) ⑤時(shí)間孕育機(jī)遇,機(jī)遇來自時(shí)間

A.⑤②①③④ B.④①②⑤③ C.①②③⑤④ D.④②①⑤③

【答案】B

考點(diǎn):語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

2.在下面語(yǔ)段中,依次填人詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(4分)

生命沒有高低貴賤之分。________我們很渺小,________必須讓自己知道我很重要。對(duì)父母,我們是他們安享晚年的________;對(duì)朋友,我們是他們________的對(duì)象。任何時(shí)候都不要看輕自己,要敢于說我很重要,這樣,你的人生才會(huì)翻開新的一頁(yè)。讓我們昂起頭,對(duì)著我們這顆美麗星球上的無(wú)數(shù)生靈,響亮地宣布我很重要!

A.因?yàn)樗员U相┼┎恍?B.盡管但保障傾訴衷腸

C.不但而且保證傾訴衷腸 D.如果就保證喋喋不休

【答案】 B

考點(diǎn):語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

3.選擇填入下文橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( )(2分)

就在這綠色的盆地里,奔流著似是不絕得潺潺流水,漂浮著觸摸無(wú)常的高山云霧, 。

A.一座植物世界的博物館廬山植物園就掩映在這里。

B.把一座植物世界的博物館廬山植物園就掩映在這里。

C.掩映在這里的是一座植物世界的博物館廬山植物園。

D.掩映著一座植物世界的博物館廬山植物園。

【答案】D

考點(diǎn):語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

4.依次填入下段文字橫線上的句子,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(2分)

我想到,我們永遠(yuǎn)無(wú)法仰視這些壯士的面容,但是我們隨時(shí)可以見到他們的重現(xiàn)。我們走入民間,到處都有關(guān)云長(zhǎng)的繪像: 。如果我們把關(guān)公的五綹長(zhǎng)髯去掉,相信就是壯士們的寫生了,他們用生命的狂歌,為中國(guó)人的歷史寫下忠義二字。

①紫紅色的面孔 ②濃正的長(zhǎng)眉 ③寫在臉上不可侵犯的正氣 ④丹鳳的亮眼

A.①③②④ B.②④①③ C.③②①④ D.①④②③

【答案】B

【解析】

試題分析:解答此類題,首先要閱讀各個(gè)句子,準(zhǔn)確判斷它們共同表達(dá)的中心意思,再分析各句之間的關(guān)系,有時(shí)也可利用總寫分寫的寫作順序以及句式特點(diǎn),注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語(yǔ)、銜接語(yǔ)。本題按描寫人物容貌,可首先判斷由由上到下的描寫即由眉到眼,而寫在臉上要承接面孔,即②④和①③,再根據(jù)由描寫到贊美,可判斷③應(yīng)該是在最后,答案即B

考點(diǎn):語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

5.填入下面句子空缺處的語(yǔ)句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)

那霏霏的春雨,像蠶絲兒那么柔和, ① ,給人一種清新、神爽、舒適之感。煙雨迷蒙,使所有的景色若隱若現(xiàn),若幻若真, ② !

A.①飄在臉上,涼沁沁的 ②恐怕沒有哪位國(guó)畫家能揮灑出如此飄逸的筆墨

B.①?zèng)銮咔叩,飄在臉上 ②就像哪位國(guó)畫家畫出來的一幅優(yōu)美的水彩畫

C.①軟綿綿的,飄在臉上 ②恐怕沒有哪位國(guó)畫家能揮灑出如此飄逸的筆墨

D.①飄在臉上,軟綿綿的 ②就像哪位國(guó)畫家畫出來的一幅優(yōu)美的水彩畫

【答案】 A

考點(diǎn):語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。



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