試題預(yù)覽：
重慶市2019年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)暨高中招生考試
語(yǔ)文試題（預(yù)測(cè)四）
一、語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用（30分）
1.下列加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。（3分）
A.重慶科技館開(kāi)幕的當(dāng)天，社會(huì)各界人士齊聚江北嘴，那里到處都是人頭攢(cuán)動(dòng)的景象。
B.2019年1月12日，海地發(fā)生7.0級(jí)地震，遇難人數(shù)超過(guò)20萬(wàn)。我們真誠(chéng)地祈(qí)禱，這樣的災(zāi)難不要再次降臨人間。
C.那些在海外留學(xué)的學(xué)子們，懷著對(duì)祖國(guó)的熾(zhì)痛的熱愛(ài)，放棄了國(guó)外的良好待遇，紛紛回國(guó)創(chuàng)業(yè)。
D.十幾個(gè)別的少年也大悟，立刻攛(cuān)掇起來(lái)，說(shuō)可以坐這航船和我一同去。
2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.面面相覷 滿(mǎn)目瘡痍 民風(fēng)驃悍 互相蔭庇
B.進(jìn)退唯谷 生意蔥蘢 養(yǎng)精蓄銳 凍餓之虞
C.鄭重其事 不可思義 迫不急待 可望不可即
D宣布告罄 憂(yōu)心忡忡 叱咤風(fēng)云 嘆為觀止
3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.你若是在周末來(lái)到解放碑、觀音橋等商業(yè)中心，一定會(huì)感覺(jué)到那里的繁華，人流川行，真是人聲鼎沸。
B.社會(huì)上各種黑暗勢(shì)力的種種行為，真是讓人義憤填膺，重慶開(kāi)展的“打黑行動(dòng)”，真是讓人拍手叫好。
C.“唱紅歌，頌經(jīng)典”的活動(dòng)正開(kāi)展得如火如荼，我們學(xué)校一反既往地沿襲了前幾次的經(jīng)驗(yàn)，排練了《少年中國(guó)說(shuō)》來(lái)參加表演。
D.藝術(shù)節(jié)上，我們班的選手表演的舞蹈和LED屏上的背景畫(huà)面相得益彰，贏得了觀眾的陣陣掌聲。
4.下面語(yǔ)段畫(huà)線處都有語(yǔ)病，請(qǐng)加以改正。（4分）
世界博覽會(huì)是人類(lèi)的驛站。自1851年倫敦的“萬(wàn)國(guó)工業(yè)博覽會(huì)”開(kāi)始，①世博會(huì)正日益逐漸成為全球經(jīng)濟(jì)、科技和文化領(lǐng)域的盛會(huì)，②成為各國(guó)人民交流聰明才智、體現(xiàn)合作精神、展望未來(lái)發(fā)展、總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)的重要舞臺(tái)。③具有悠久東方文明的中國(guó)，是一個(gè)熱愛(ài)國(guó)際交往、崇尚世界和平的民族。④中國(guó)取得了2019年世博會(huì)的舉辦權(quán)，這是首次在發(fā)展中國(guó)家舉行。不僅體現(xiàn)了國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)改革開(kāi)放道路的支持和信任，也體現(xiàn)了世界人民對(duì)中國(guó)未來(lái)發(fā)展的矚目和期盼。
⑴第①處詞語(yǔ)贅余，應(yīng)刪去“ ”或“ ”。
⑵第②處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為“ ”
⑶第③處搭配不當(dāng)，應(yīng)將“ ”改為“ ”。
⑷第④處成分殘缺，應(yīng)改為“ ”。
5.仿句。（4分）
謊言的惡果讓人心驚。諾言是一只心靈的蛀蟲(chóng)，將人的心蛀得面目全非； ，
； ， 。
6.按要求填空。（2分）
⑴前段時(shí)間，一部反映我國(guó)古代的一位重要文化人物一生經(jīng)歷的電影上映后，獲得了很好的票房和口碑。電影中的主人公是魯國(guó)人，儒家思想的創(chuàng)始人，我們?cè)?jīng)在《<論語(yǔ)>十則》中聆聽(tīng)過(guò)他的教導(dǎo)。請(qǐng)寫(xiě)出這位歷史文化人物的名字
⑵“變色龍”本是一種動(dòng)物，它能夠調(diào)整自己的體色以適應(yīng)環(huán)境，從而保護(hù)自己�，F(xiàn)在，人們?cè)谑褂眠@個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，還用來(lái)諷刺那些見(jiàn)風(fēng)使舵、媚上欺下的人。這個(gè)新的意義，是俄國(guó)作家 （人名）在《變色龍》這篇文章賦予的。
7.口語(yǔ)交際。（3分）
隨著漢語(yǔ)在海外風(fēng)靡形成“漢語(yǔ)熱”，全世界越來(lái)越多的人講著“中國(guó)話”。第二屆中學(xué)生中文比賽也在重慶快樂(lè)舉行。大會(huì)組委會(huì)正在進(jìn)行“漢語(yǔ)橋”之家——參賽選手接待家庭的選拔�，F(xiàn)在，請(qǐng) 代表你的家庭參加此次選拔，在面試中你該怎樣介紹你的家庭，使之在選拔中脫穎而出呢？（50字左右）
8.綜合探究。（8分）
⑴2019年，世界博覽會(huì)在上海舉行，屆時(shí)將有眾多的國(guó)家和國(guó)際組織來(lái)參加展覽，估計(jì)會(huì)吸引七千萬(wàn)各國(guó)游客的到來(lái)。上海各界熱烈歡迎來(lái)自五湖四海的各國(guó)客人，上海到處都是歡迎的標(biāo)語(yǔ)�，F(xiàn)在你所在的班級(jí)也制定一幅標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)你寫(xiě)下你所創(chuàng)作的標(biāo)語(yǔ)。（3分）
⑵如果重慶能申請(qǐng)到世博會(huì)的舉辦權(quán)，這是重慶市向全世界宣傳自己的絕好機(jī)會(huì)。到時(shí)，市政府決定編寫(xiě)一本反映重慶概況的宣傳手冊(cè)。請(qǐng)你為這個(gè)宣傳手冊(cè)擬定題目，并再設(shè)計(jì)1個(gè)編寫(xiě)欄目以及欄目的內(nèi)容（不得抄襲示例）（5分）
書(shū)名：《 》（2分）
示例：欄目名稱(chēng)：重慶的飲食文化
欄目?jī)?nèi)容介紹：介紹重慶的飲食習(xí)慣，向世界宣傳重慶的麻辣味道。
你設(shè)計(jì)的欄目是： （1分）
欄目?jī)?nèi)容介紹： （2分）
二、古詩(shī)文積累與閱讀（25分）
（一）古詩(shī)文積累（10分，每空1分）
9.默寫(xiě)填空。
⑴海內(nèi)存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
⑵ ， 。所謂伊人，在水一方。（《蒹葭》）
⑶山河破碎風(fēng)飄絮， 。（文天祥《過(guò)零丁洋》）
⑷白居易的《觀刈麥》中側(cè)面表現(xiàn)勞動(dòng)人民繁忙的詩(shī)句是 ， 。
⑸《白雪歌送武判官歸京》中，以雪花比作梨花的詩(shī)句是 ， 。
⑹陸游的《游山西村》中，被后來(lái)人們廣為運(yùn)用，在困境中蘊(yùn)含著新的希望的詩(shī)句是 ， 。
（二）閱讀下面文言文，回答10～13題。（15分）
馬 說(shuō)
世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，?辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱(chēng)也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也！
10.解釋下列加點(diǎn)的字。（4分）
⑴駢死于槽櫪之間 駢 ⑵不以千里稱(chēng)也 稱(chēng)
⑶策之不以其道 策 ⑷食之不能盡其材 食
11.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分，每小題2分）
⑴馬之千里者，一食或盡粟一石。
⑵其真無(wú)馬邪？其真不知馬也！
12.這篇文章通篇說(shuō)馬，其實(shí)卻并產(chǎn)是只說(shuō)馬，那么，韓愈究竟想借千里馬被埋沒(méi)這個(gè)故事說(shuō)什么呢？文章表達(dá)了他怎樣的思想或情感？（3分）
13.在這篇文章中，韓愈提出，“世有伯樂(lè)，然后有千里馬”的觀點(diǎn)，指出了伯樂(lè)之于千里馬的重要作用。你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？為什么？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。（4分）
三、現(xiàn)代文閱讀。（40分）
（一）閱讀下面選文，完成文后14～18題。（18分）
你的錢(qián)夾里有誰(shuí)？
①有個(gè)朋友和我說(shuō)過(guò)這樣一件事：她的先生偶然去菜場(chǎng)買(mǎi)魚(yú)，在討價(jià)還價(jià)的時(shí)候，被賣(mài)魚(yú)人搶白：“你的夫人總是在我這兒買(mǎi)魚(yú)，她從來(lái)不問(wèn)價(jià)。她是我的老客，我都是給她最新鮮的魚(yú)，最便宜的價(jià)！”這位先生疑惑：“你怎么知道我的夫人是誰(shuí)？”賣(mài)魚(yú)人說(shuō)：“她每次付錢(qián)，打開(kāi)錢(qián)包，我就會(huì)看到你的照片�？催^(guò)多少次了，我認(rèn)識(shí)你！”
②原來(lái)如此，我們大笑。后來(lái)呢？笑過(guò)之后，我又追問(wèn)，就像小時(shí)候聽(tīng)到精彩的故事，總想快點(diǎn)知道結(jié)尾。這個(gè)故事里的濃濃愛(ài)意，實(shí)在讓人心醉。
③“后來(lái)”，她的先生拎著魚(yú)回到家，很少下廚的他，細(xì)心地、認(rèn)真地煲了一鍋湯。朋友說(shuō)，她一輩子也忘不了那鍋魚(yú)湯的鮮美。喝過(guò)湯，他要求看老婆錢(qián)夾里的照片，原來(lái)錢(qián)夾里是他的一寸免冠照片。
④再后來(lái)呢？還是要追問(wèn)，這個(gè)故事實(shí)實(shí)在在地暖徹了我的心扉，“再后來(lái)”，他要了她的一張照片，也放進(jìn)了他的錢(qián)夾。
⑤人生原來(lái)可以如此詩(shī)意，如此美好。
⑥很多人喜歡在錢(qián)夾里放照片，照片上都是我們生命中最重要的那個(gè)人。年輕時(shí)，錢(qián)夾里是戀人，再后來(lái)是愛(ài)人，再后來(lái)就是孩子的照片了。在喧囂的紅塵里，錢(qián)夾里的那個(gè)人就是我們最貼心、最牽掛的人。我工作的地方在西路，路的兩邊站滿(mǎn)了高大的銀杏，它們沉默不語(yǔ)。常常想，一個(gè)成年人就像樹(shù)，吸收著塵世里的灰塵和廢氣，然而吐出的卻是氧氣。由誰(shuí)來(lái)給他洗滌肺腑呢？就是錢(qián)夾里的那個(gè)人。當(dāng)生命里有了一個(gè)人，我們?cè)敢鈱⑺恼掌胚M(jìn)錢(qián)夾，我們的生命就會(huì)像樹(shù)一樣迎風(fēng)舒展，并且會(huì)開(kāi)出花來(lái)。
⑦曾經(jīng)和一位平日不茍言笑的領(lǐng)導(dǎo)一同出差，三小時(shí)的車(chē)程，讓我視為畏途。不知怎的，我們談起了孩子。忽然，領(lǐng)導(dǎo)拿出了錢(qián)夾，讓我看他正牙牙學(xué)語(yǔ)的孫子的照片。那一刻我的心頭一陣暖意。你愿意將錢(qián)夾里的照片與誰(shuí)分享？一定是你信任的人。就在那一天，我在那座城市里挑選了一個(gè)全新的名牌錢(qián)夾，錢(qián)夾里依然是放著我寶貝的照片。因工作上的緣故，我們的生活聚少離多，但我總覺(jué)得，我們是幸福的人。因?yàn)槲覀兊膼?ài)“零存整取”，每次打開(kāi)錢(qián)夾付錢(qián)的時(shí)候，心里就會(huì)有一股暖流傳遍身上每一個(gè)細(xì)胞，那是在買(mǎi)單中享受快樂(lè)。
⑧錢(qián)夾里的人，就是我們?cè)敢鉃樗蛩娜松I(mǎi)單的人。 （摘自《揚(yáng)子晚報(bào)》）
14．閱讀文章的①—④段，回答下面的問(wèn)題。（7分）
（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括①—④段的情節(jié)內(nèi)容。（3分）
（2）說(shuō)說(shuō)開(kāi)頭①—④段講述的這個(gè)故事在文章中有怎樣的作用？（從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面談）（4分）
15．請(qǐng)結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)為什么當(dāng)那位平時(shí)不茍言笑的領(lǐng)導(dǎo)拿出錢(qián)夾讓我看他正牙牙學(xué)語(yǔ)的孫子的照片時(shí)，我會(huì)感覺(jué)到“心頭一陣暖意”？（4分）
16．“因?yàn)槲覀兊膼?ài)‘零存整取’，每次打開(kāi)錢(qián)夾付錢(qián)的時(shí)候，心里就會(huì)有一股暖流傳遍身上每一個(gè)細(xì)胞，那是在買(mǎi)單中享受快樂(lè)。”請(qǐng)結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境，說(shuō)說(shuō)該如何理解加點(diǎn)的幾個(gè)字的含義？（3分）
17．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)剬?duì)第⑧段劃線句子的理解。（4分）
18．在文章中，有人把丈夫或者妻子的照片放進(jìn)錢(qián)夾，有人把自己的小孫子的照片放進(jìn)錢(qián)夾。如果要在你的錢(qián)夾里放進(jìn)一張照片，你會(huì)放誰(shuí)的進(jìn)去呢？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。（4分）
（二）閱讀下面選文，完成文后18～22題。（22分）
泉
賈平凹
①我老家的門(mén)前，有棵老槐樹(shù)，在一個(gè)風(fēng)雨夜里，被雷擊折斷了。家里來(lái)信說(shuō)：它死得很慘，是攔腰斷的，又都列開(kāi)四塊，只有鋸下來(lái)，什么也不能做，劈成木柴燒罷了。我聽(tīng)了，很是傷感。
②后來(lái)，我回鄉(xiāng)去，不能不去看它了。
③這棵老槐，打我記事起，它就在門(mén)前站著，似乎一直沒(méi)見(jiàn)長(zhǎng)，便是那么的粗，那么的高。我們做孩子的，是日日夜夜戀著它，在那里落秋千，抓石子，踢毽子，快活得要死。冬天，世上什么都光禿禿的，老槐也變得赤裸，鳥(niǎo)兒卻來(lái)報(bào)答了它，落得滿(mǎn)枝滿(mǎn)梢。立時(shí)，一個(gè)鳥(niǎo)兒，是一片樹(shù)葉；一片樹(shù)葉，是一個(gè)鳴叫的音符：寂寞的冬天里，老槐就是豎起的一首歌曲了。于是，他們飛來(lái)了，我們就聽(tīng)著冬天的歌，喜歡得跑出屋來(lái)，在嚴(yán)寒里大呼大叫。
④如今我回來(lái)了，離開(kāi)了老槐是多年的游子回來(lái)了。一站在村口，就急切切看那老槐，果然不見(jiàn)了它。進(jìn)了院門(mén)，我立即就看見(jiàn)了那里那老槐，劈成粉碎片，亂七八糟地散推在那里，白花花的刺眼，心里不禁抽搐起來(lái)。我大聲責(zé)問(wèn)家里人，說(shuō)它那么高的身架，那么大的氣魄，驟然之間，怎么就在這天地空間里消滅了呢？如今，我幼年過(guò)去了，以老槐慰藉的回憶再也不能做了，留給我的，就是那一棵刺眼痛心的樹(shù)樁了嗎？！我再也硬不起心腸看這一地滄桑的殘酷，蘊(yùn)藏著一腔對(duì)老槐的柔情，全然化作淚水流下來(lái)了。
⑤夜里，我無(wú)論如何都睡不著，走了出來(lái)，又不知身要走到何處，就呆呆地坐在了樹(shù)樁上。樹(shù)樁筐篩般大，磨盤(pán)樣圓，在月下泛著白光，可憐它沒(méi)有被刨了根去。那樁四周的皮層里，又抽出了一圈兒細(xì)細(xì)的小小的嫩枝，極端地長(zhǎng)上來(lái)，高的已經(jīng)盈尺，矮的也有半寸了。
⑥小兒從屋里出來(lái)，搖搖擺擺的，終伏在我的腿上，看著我的眼，說(shuō)：
⑦“爸爸，樹(shù)沒(méi)有了。”
⑧“沒(méi)有了。”
⑨“爸爸也想槐樹(shù)嗎？”
⑩我突然感到孩子的可憐了。我的小兒出生后一直留在老家，在著槐樹(shù)下爬大，可他的幸福、快樂(lè)盡然就霎時(shí)消失了。
?“爸爸，”小兒突然說(shuō)，“我好像又聽(tīng)到那樹(shù)葉在響，是水一樣的聲音呢。”
?唉，這孩子，為什么要偏偏這樣說(shuō)呢？是水一樣的聲音，這我是聽(tīng)過(guò)的，可是如今，水在哪兒呢？
?“爸爸，水還在呢！”小兒又驚叫起來(lái)，“你瞧，這樹(shù)樁不是一口泉嗎？”我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，向那樹(shù)樁看去，一下子使我驚異不已了：真是一口泉呢！那白白的木質(zhì)，分明是月光下的水影，一圈兒一圈兒的年輪，不正是泉水綻出的漣漪嗎？我的小兒，多么可愛(ài)的小兒，他竟發(fā)現(xiàn)了泉。我要感謝他，他真有發(fā)現(xiàn)了新大陸的哥倫布一樣的偉大！
?“泉！生命的泉！”我激動(dòng)起來(lái)了，僅僅握住了我的小兒，想這大千世界，竟有這么多出奇，原來(lái)一棵樹(shù)便是一條豎起的河，雷電可以擊折河身，卻毀不了它的泉眼，它日日夜夜涌動(dòng)，永不枯竭，那縱橫蔓延在地下的每一根每一行，該是那一條一道的水源了！
?我有些不能自已了。月光下，一眼一眼看著那樹(shù)樁皮層里抽上來(lái)的嫩枝，是多么的精神，一片片的小葉綻了開(kāi)來(lái)，綠的鮮鮮的，深深的。這綠的結(jié)晶，生命的精靈，莫非就是從泉里濺起的一道道水柱嗎？那鋸齒一般的葉峰上的露珠，莫非是水濺起時(shí)的泡沫嗎？哦，一個(gè)泡沫里都有了一個(gè)小小的月亮，燦燦地，在這夜里搖曳光輝了。
?“爸爸，這嫩枝兒能長(zhǎng)大嗎？”
?“能的。”我肯定地說(shuō)。
?我說(shuō)完了，我們就再?zèng)]有言語(yǔ)，靜止地坐在樹(shù)樁的泉邊，諦聽(tīng)著在空中濺起的生命的水聲。
19.文章第③段中的畫(huà)線句展開(kāi)了一幅怎樣的畫(huà)面？表達(dá)了作者怎樣的感情？（3分）
20.文章開(kāi)頭說(shuō)“很是傷感”，第④段又說(shuō)一腔柔情“全然化作淚水流下來(lái)了”。作者傷感流淚的真正原因是什么？（4分）
21.請(qǐng)找出第⑤段中畫(huà)波浪線的句子相照應(yīng)的句子。并說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)互相照應(yīng)的句子所蘊(yùn)含的感情有什么不同？
（4分）
22.小兒將樹(shù)樁比作一口泉，“我”覺(jué)得小兒的發(fā)現(xiàn)很偉大，你覺(jué)得這個(gè)比喻好嗎？為什么？請(qǐng)作具體分析。（4分）
23.文章最后說(shuō)“諦聽(tīng)”“生命的水聲”，請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)“諦聽(tīng)”“生命的水聲”包含了哪些內(nèi)容？（3分）
四、作文（55分）
24.以下兩題選做一題。
要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫(xiě)字母代替；⑤不得抄襲。
⑴仔細(xì)閱讀下面的文字，結(jié)合材料內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。
曾經(jīng)有一個(gè)北極考察隊(duì)在北極考察。隊(duì)長(zhǎng)貝德給隊(duì)員布置了一個(gè)任務(wù)，要求大家在記錄考察日志外，每天每個(gè)人還要寫(xiě)日記，日記以描寫(xiě)陽(yáng)光下的景物為主。由于日期延誤，考察隊(duì)無(wú)法及時(shí)返回，他們不得不在黑暗、寒冷和孤寂的極夜中停留一段時(shí)間，隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)，黑暗和寒冷還可以忍受，只是那份孤寂壓得每個(gè)人都要發(fā)瘋了。這時(shí)隊(duì)長(zhǎng)貝德宣布：“現(xiàn)在我要檢查你們的日記，請(qǐng)大家依次朗讀！”人們安靜下來(lái)，只有朗讀者在聲情并茂地講述陽(yáng)光下的故事。人們仿佛看到了閃著銀光的雪原，看到了成群的企鵝奔跑的身姿，看到了北極熊從水中爬上冰塊，看到了陽(yáng)光下美好的一切，心完全被美麗的憧憬和回憶占領(lǐng)了。
⑵炎炎六月，莘莘學(xué)子們經(jīng)過(guò)不懈努力，終于收獲驕人的成績(jī)。金秋之時(shí)，農(nóng)民們?yōu)⑾滦燎诤顾�，終于收獲累累果實(shí)�？吹搅x務(wù)獻(xiàn)血車(chē)，我們會(huì)有所收獲；在車(chē)上碰到一個(gè)讓座的學(xué)生，我們會(huì)有所收獲；閱讀一本好書(shū)，我們會(huì)有所收獲。改革開(kāi)放三十年，我們收獲國(guó)家地位的不斷提高、人民生活水平的不斷提高。哪怕是讓人心痛不已的汶川大地震，也讓我們收獲了中華民族的團(tuán)結(jié)和凝聚力。我們?cè)谑斋@成果中不斷奮斗，我們?cè)谑斋@中不斷成長(zhǎng)。請(qǐng)以“收獲”為題，寫(xiě)一篇文章。
參考答案
1.C 2.D 3.B 4.⑴逐漸，日益；⑵“展望未來(lái)發(fā)展”與“總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)”互換位置；⑶民族，國(guó)家；⑷中國(guó)取得了2019年世博會(huì)的舉辦權(quán)，這是世博會(huì)首次在發(fā)展中國(guó)家舉行。
5.示例：諾言是一個(gè)深深的泥潭，讓人深陷其中無(wú)法自拔；諾言是一個(gè)無(wú)盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬(wàn)劫不復(fù)。 6.⑴孔子。⑵契訶夫
7.可介紹家庭的溫馨，能幫選手們克服生活、心理上的不適應(yīng)；可介紹家庭成員的中國(guó)傳統(tǒng)才藝，能讓外國(guó)選手更快更充分地了解中國(guó)，了解重慶。還可以介紹家庭成員有能力充當(dāng)選手的漢語(yǔ)輔導(dǎo)老師、賽事指導(dǎo)老師、旅游導(dǎo)游，做外國(guó)小朋友的知心朋友等等。
8. ⑴示例：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？賀世博開(kāi)幕，迎四方賓客。⑵《巴渝風(fēng)》 重慶的風(fēng)景名勝 介紹重慶的名勝古跡，向世界彰顯重慶的魅力。
9.⑴天涯若比鄰；⑵蒹葭蒼蒼，白露為霜；⑶身世浮沉雨打萍。⑷婦姑荷簞食，童稚攜壺漿；⑸忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)；⑹山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
10.⑴兩馬并駕；⑵著稱(chēng)；⑶用鞭子打；⑷通“飼”，喂養(yǎng)；
11.⑴日行千里的馬，有時(shí)候一頓就要吃掉一石的糧食。
⑵難道是真的沒(méi)有千里馬了嗎？大概是他們不識(shí)得千里馬吧！
12.韓愈借這個(gè)故事想要談人才被埋沒(méi)的問(wèn)題。表現(xiàn)了他懷才不遇的心理，以及對(duì)統(tǒng)治者埋沒(méi)人才，摧殘人才的不滿(mǎn)和憤懣。
13.言之有理即可。
14. ⑴朋友的丈夫在買(mǎi)魚(yú)的時(shí)候得知自己的妻子在錢(qián)包里總放著自己的照片，他甚為感動(dòng)，于是回家用心煲了一鍋湯，并把妻子的照片也放進(jìn)了自己的錢(qián)夾。
⑵結(jié)構(gòu)上引出“錢(qián)夾里有誰(shuí)”這個(gè)話題，內(nèi)容上告訴人們，只要內(nèi)心充滿(mǎn)對(duì)愛(ài)人、親人的愛(ài)，人生就可以非常美好，富有詩(shī)意。
15.因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的這個(gè)舉動(dòng)一方面讓“我”感覺(jué)到了他對(duì)自己孫子的濃濃的愛(ài)，同時(shí)，他愿意把錢(qián)夾里的照片和“我”分享，這讓“我”感覺(jué)到他信任“我”。所以，“我”的“心頭一陣暖意”。
16.“零存整取”在這里的意思是，我們雖然不能時(shí)時(shí)和孩子在一起，但是我們對(duì)他的關(guān)愛(ài)是在平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累起來(lái)的，這就是“零存”；在每一次買(mǎi)單的時(shí)候，我們看到他的樣子，那平時(shí)積累的愛(ài)會(huì)一瞬間全部涌現(xiàn)出來(lái)，這就是“整取”。
17.我們把一個(gè)人的照片放進(jìn)自己的錢(qián)夾，也就意味著他就是我們生命中最重要的人，我們對(duì)那個(gè)人充滿(mǎn)了愛(ài)和關(guān)心，我們會(huì)為了他的生命而努力，而奉獻(xiàn)，而盡到自己的責(zé)任。
18.略。
19. .老槐樹(shù)上落滿(mǎn)了可愛(ài)的鳥(niǎo)兒，鳥(niǎo)兒的鳴叫聲使得寂寞的冬天很熱鬧，富有生氣。表達(dá)了作者崇敬、贊賞、喜愛(ài)的感情。
20. 老槐樹(shù)給了作者童年生活無(wú)限的樂(lè)趣和無(wú)窮的遐思；作者同情、可憐老槐樹(shù)死得很長(zhǎng)慘，消失得很慘；老槐樹(shù)的消失使作者再也不可能有對(duì)老槐樹(shù)慰藉的回憶了。
21.相照應(yīng)的句子是“月光下，一眼一眼看著那樹(shù)樁皮層里抽上來(lái)的嫩枝，是多么的精神，一片一片的小葉綻了開(kāi)來(lái)，綠的鮮鮮的，深深的”。 第⑤段的句子比較客觀地描述了作者所見(jiàn)的景象，而后面的照應(yīng)的句子已經(jīng)不是純粹的寫(xiě)景，而是融入了作者對(duì)生命力的贊美之情。
22. 好。月光下樹(shù)的年輪像泉水的漣漪，所以月光下的樹(shù)樁很像一口泉；老槐樹(shù)的生命沒(méi)有結(jié)束，它像泉一樣生命永不枯竭，因?yàn)槟壑τ珠L(zhǎng)了出來(lái)；所以這個(gè)比喻顯得生動(dòng)形象，很新鮮，寓意很深刻。
23. 老槐樹(shù)死了，但她的生命仍在延續(xù)；嫩枝一定會(huì)長(zhǎng)大，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)著期盼和信心；對(duì)生命力強(qiáng)大的崇拜與敬仰。
23.作文略。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/1332968.html
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