2015年九年級語文下學期開學考試題(帶答案)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 九年級 來源: 高中學習網(wǎng)

 11、                 ,思而不學則殆!
 12、                    ,.乾坤 日夜浮。
13.                     ,非是藉秋風。
14.                     . , 相失萬重云。
15.                    , 嬴得生前身后名。
16.                ,長河落日圓。
17.                     ,煙波江上使人愁。
18                   ,帶月荷鋤歸。
19、                , 五十弦翻塞外聲。
20、                      , 月曉風清欲墮時。
21、                ,關(guān)山度若飛。                 ,寒光照鐵衣。                ,壯士十年歸。
22、                  ,背灼炎天光。            ,但惜夏日長。
二、現(xiàn)代文閱讀:30分
閱讀下文,完成小題:(14分)
大師
①他是個普通的石匠,那天,接到一樁大買賣。鄰村的財主要用漢白玉為去世的母親 雕座真人像,放在園子里,天天看著。
②第一次聽到消息時,他不敢相信這樣的好運會落在自己身上。一個石匠能雕刻玉石,應該說身價上了一個臺階。他知道這是一次機會,如果真的完成了這座人像,那么他就可以在石像上刻上自己的名字。那時,他就是石匠行當里數(shù)一數(shù)二的人物了,再也不會雕那些石碑石人石馬,擺在自家門前,等人來收購,然后送到墓地,過著清貧的日子。因為那時,他應該是位大師了。
③他認真地做著準備工作。先將所有的工具磨了一遍,然后將自己關(guān)了三天三夜,只看財主母親的一幅畫像,那畫像似乎是女人年輕時候的,看上去很漂亮。石匠將那女人的相貌記在了心里。
④當他做好一切準備工作,來到財主家,第一眼看見那塊漢白玉的時候,就已經(jīng)按人體的比例位置,將那塊漂亮的漢白玉給劃分了,包括他的名字刻在哪里。他給自己的名字找了三個地方,一是在人像裙子的下擺處,二是在人像的袖口處,還有就是在人像的背后。
⑤石匠構(gòu)思好了便開始干活。一個月過去,人像完成了。財主來看的時候叫了起來:“你這刻的不是我母親!”石匠找出財主母親的畫像,對比著看了起來?粗粗灿X出不像,但他沒說,只是拿著畫像給財主看?韶斨鲄s不看畫像,沖著石匠說:“你現(xiàn)在雕的只是像我母親,而不是我母親。如果你只能做成跟這幅畫一樣,那我要你來雕什么?我有這幅畫就行了。”說著,財主指著人像的袖口處說:“這是什么?你的名字?這畫上有嗎?我跟你說,你要雕得不好,這漢白玉的錢你出!”說完揚長而去。
⑥石匠傻了眼,他沒想到會是這樣的結(jié)局。沒賺到錢還要賠錢,要是傳出去,在這個行當里就沒法混了。石匠坐在人像前,目光呆呆地看著他親手雕出來的人像,不知道怎么辦才好。時間一點點過去了,月光灑落在人像上,映襯出漢白玉的潔白。石匠透過月光看見漢白玉發(fā)散出一片金光,在那金光里他看見了離世多年的母親,正滿含愁苦卻 不失慈祥地看著他。石匠,多年沒看見母親了,他想起母親帶給他的溫暖,以及在他年少時母親給他的關(guān)愛。這個時候,他突然想撲進母親的懷里,再一次感受母親給他的愛。他撲了上去,摸到的卻是冰冷的石頭,石匠的眼淚一下子流了 出來。
⑦石匠又在雕刻那座人像了,一個月過去了,沒有完工。兩個月過去了,還是沒有完工。財主派人來看了幾次,回去報告說還沒有完工。整整十個月,石匠每天對著漢白玉慢慢地雕刻著,漢白玉是越來越鮮活,而石匠卻是日漸消瘦。
⑧十個月后,財主再次看見人像的時候,一下子跪倒在人像前,失聲痛哭起來。跟來的家丁們也一下子肅然起敬,眼前的人像就是他們當年的老夫人。
⑨一個管家模樣的人繞著人像轉(zhuǎn)了幾圈后,輕輕地走到石匠面前說:“你還沒刻上你的名字!
⑩石匠看了看天空,淡淡地說:“這么潔白的人像上為什么 要刻我的名字?”說完,他停了一會兒,似乎在思考什么,然后對那個人說:“我好像忘了我的名字,你能告訴我嗎?”
11那人一下子彎下了腰,輕聲地說:“你的名字叫大師!
(選自《天池小小說》,有刪改)
23.閱讀 文章,根據(jù)提示填寫表格。(3分)
故事情節(jié):接了樁大買賣 →             → 想起母親,感受母愛→ 成為大師
↓                ↓               ↓              ↓
心理狀態(tài):            →    沮喪     →       感動      →        
24.聯(lián)系上下文,說說第④段畫線句子的作用。(4分)


25.下面表述有誤的一項是(    )(3分)
A.第②段中“他知道這是一次機會”,石匠認為這是一次提高自己雕刻技藝的機會。
B.第⑤段中“你現(xiàn)在雕的只是像我母親,而不是我母親”一句,說明石匠雕出的人像只是形似,而缺少神韻。
C.第⑧段寫財主“一下子跪倒在人像前,失聲痛苦起來”,“一下子”表現(xiàn)出財主看到人像立刻被打動了,從側(cè)面表現(xiàn)了石匠的技藝達到了出神入化的境地。
D. 文章最后一段,借別人之口說出“你的名字就叫大師”,既起到點題的作用,同時又收束全文。
26.如何才能成為大師?聯(lián)系全文,談談你的感悟。(4分)


閱讀下文,完成小題:(16分)
散步   龍應臺
①回屏東看母親之前,家萱過邊境來訪。細致的她照例帶了禮物。一個盒子上寫著“極品 燕窩”,我打開看一下,黑溜溜的一片,看不懂。只認得盛在瓷碗里頭加了冰糖的白糊糊又香又甜的燕窩。不過,家萱當然是送給母親吃的,我不需操心。
②她又拿出一個圓筒,像是藏畫的。一卷紙拿出來,然后一張一張攤開,她說:“我印得多了,想想也許你媽可以用!
③海報大小的白紙,印著體積很大、油墨很濃的毛筆字,每一張都是兩三行,內(nèi)容大同小異:
最親愛的媽媽:
我們都是您含辛茹苦培養(yǎng)大的。
我們感念您。
我們承諾:您所有的需要,都由我們承擔。
請您放心。相信我們對您的深愛。
您的孩子:家萱  家齊  家仁
④我看著家萱,忍不住笑。上一回,我們在交換“媽媽筆記”時,她說到八十歲的母親在安養(yǎng)院里如何如何地焦慮自己沒錢,懷疑自己被兒女遺棄,而且一轉(zhuǎn)身就忘記兒女剛剛來探視過而老是抱怨孩子們不記得她。我拿出自己“制造”的各種銀行證明、撫養(yǎng)保證書,每一個證明都有拳頭大的字,紅糊糊、官氣赫赫的印章,每一張都有一時的“安心”作用。沒想到家萱進步神速,已經(jīng)有了獨家的海報!
⑤“是啊,”她笑著說,“我用海報把她房間的墻壁貼得滿滿的。她在房間里走來走去,可以一張一張讀,每一張我們姐弟都給簽了名!薄坝行?”我問。她點頭,“還真有效,她讀了就安心!薄澳隳没仄翓|,貼在你媽房里吧!
⑥她的笑容,怎么看都是苦的。我也發(fā)現(xiàn),她的白發(fā)不知何時也多了。
⑦我把這些海報一張一張拾起,一張一張疊好,卷起,然后小心地塞回圓筒。搖搖頭,“媽媽又過了那個階段了。她已 經(jīng)忘了字了。我寫的銀行證明,現(xiàn)在她也看不懂了。”
⑧回到屏東,春節(jié)的爆竹在冷過頭的冬天,有一下沒一下的,涼涼的,仿佛浸在水缸里的酸菜。陪母親臥床,她卻終夜不眠 。窗簾拉上,滅了大燈,她的 兩眼晶亮,瞪著空蒙 蒙的黑夜,好像瞪著一個黑色的可以觸摸的實體。她伸出手,在空中捏取我看不見的東西。她呼喚我的小名,要我快起床去趕校車,不要遲到了,便當已經(jīng)準備好。她說隔壁的張某某不是個東西,欠了錢怎么也不還。她問,怎么你爸爸還沒回家,不是說理了發(fā)就馬上回來嗎?
⑨我到廚房拿熱牛奶給她喝。她不喝。我撫摸她的手,拍她的肩膀,像哄一個嬰兒,但是她安靜了一會兒又開始躁動。我不斷地把她冰冷的手臂放回被窩里,她又固執(zhí)地將我推開。我把大燈打開,她的幻覺消失,燈一滅,她又回到四十年前既近又遠、且真 且假的彷徨迷亂世界。
⑩大年初三,二○○八年的深夜,若是從外宇宙看過來,這間房里的燈亮了又暗,暗了又亮,一整夜。清晨四時,我下了床,光腳踩在冰冷的地板上, 說:“媽,既然這樣,我們干脆出去散步吧。”幫她穿上最暖的衣服,圍上圍巾,然后牽著她的手,出了門。
⑾冬夜的街,很黑,犬吠聲自遠處幽幽傳來,聽起來像低聲嗚咽,在解釋一個說不清的痛處。
⑿路底有一家燈火通明的永和豆?jié){店,我對她說:“走吧,我?guī)闳コ阅慵亦l(xiāng)浙江淳安的豆?jié){。”她從夢魘中醒來,乖順地點頭,任我牽著她的手,慢慢走?帐幨幍慕,只有我,和那生了我的女人。
(選自龍應臺《目送》,有刪改)【注】龍應臺:合灣著名女作家。文中家萱是她的好友。
27.“我”和家萱對因年邁而失智的母親的照顧,有什么相似的做法?閱讀②~⑦節(jié),概括回答。(3分)

                                                                         
28.比較下列兩個句子,聯(lián)系上下文,說說甲句在表達上的好處。(3分)
甲   我把這些海報一張一張拾起,一張一張疊好,卷起,然后小心地塞回圓筒。
乙   我把這些海報一張張拾起,一張張疊好,卷起,然后塞回圓筒。


                                                                       
29.第⑾節(jié)作者描寫“冬夜的街”和“犬吠聲”有什么用意?(3分)


30.文章接近結(jié)束才寫到散步的內(nèi)容,卻以“散步”為題,你是怎么理解的?(3分)


                                                                      
31.參考下面材料,探究本文所蘊含的思想感情。(4分)
材料一 抒情的文章人們有個誤解,以為把感覺抒發(fā)出來 就是了,而忽視了對深刻的要求。深刻,可以是思想,可以是感情。(龍應臺)
材料二 有人問我:你那個《散步》,是寫尊老呢,還是愛幼?或者既尊老又愛幼?我認真回答:看起來當然是既尊老又愛幼,其實我骨子里是想寫生命。(莫懷戚)

 

名著閱讀:
一、選擇題15分
1、《假如給我三天光明》中作者在擁有光明的第二天的夜晚,希望在哪度過的(    )
A.藝術(shù)博物館      B.在自己的家   C.在劇院影院   D.在圖書館
2、. 海倫•凱勒的老師的名字叫什么(   )
A.歐里西老師    B.巴克西亞太太   C.莎莉文小姐   D.卡兒夫人
3、海倫 凱勒能重見光明后,第一天她渴望看什么(   )
A人類  B森林  C天空   D海洋
4、.海倫 凱勒心中的人類是(   )
A真誠,欺騙  B友誼,善良  C殘忍,無情  D愛財,惜命
5、海倫•凱勒認為有形的東西是——,無形的才是——(    )
A一會兒,很長   B永遠,瞬間  C永恒的,暫時的  D暫時的,永恒的
二、簡答題:8分
《假如給我三天光明》一文中, 海倫•凱勒是如何安排這三天的?這樣安排的目的是什么?

 

三、讀后感。20分(不少于300字)

 

27.“我”和家萱都制作了讓自己母親“安心”的各種證明。
28.甲句“一張一張.小心地”這些詞,使描寫更細膩,更能表達“我”的理解、無奈等復雜心理。
29.烘托散步特殊的環(huán)境氣氛以及襯托“我”當時難以言喻的痛處。(大意寫出即可)
30. “散步”這一細節(jié)是文章主題的集中體現(xiàn),前面大量的篇幅都是為這一細節(jié)作鋪墊,以“散步”為題,文章構(gòu)思顯得更巧妙。 (大意寫出即可)
31.示例:本文看似淺顯,卻蘊含深意,不僅表達了人們感同身受的對至親的愛,也有作者對母親的生命逐漸走向衰老引發(fā)的思考。
 


本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chusan/283142.html

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