教學目的：
1．知識方面
（1）通過學習使知道病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。
（2）通過學習讓識記病毒的生命活動特點。
（3）通過學習使知道病毒對植物、動物和人體的危害以及病毒在防治上的作用。
（4）．通過學習讓識記細菌病毒——噬菌體的有關(guān)知識。
2．能力方面
（l）通過學習使初步具有進一步獲取本以外的學的能力。
（2）通過學習培養(yǎng)的分析問題、解決問題的能力。
3．思想情感方面
通過學習噬菌體等對進行辯證唯物主義思想。
重點難點
1．病毒的生命活動特點是本節(jié)的重點。因為病毒的生命活動特點是學習其他知識的基礎(chǔ)。
2．寄生在細菌細胞里的病毒即噬菌體的作用機理為本節(jié)的難點。因為病毒是一類極特殊的微小，的感性認識很少，理解起有一定的難度。
教具準備
投影圖片，錄像，教學軟。
時安排
1時。
教學過程
1．教學過程設(shè)計總路：
組織指導收集外有關(guān)病毒的資料和，形成印象
→
利用實例糾正錯誤，引出主題
→
播放錄像，加強直觀性，使識記病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動
→
利用教學軟學習病毒的三種類型
→
討論交流病毒與人類的關(guān)系
2．教學過程說明：
（1）病毒是一類特殊的十分微小的，在人們?nèi)粘Ｉ钪惺且姴坏降�，這就給學生學習這部分知識帶一定難度，學生對其形態(tài)結(jié)構(gòu)等情況比較生疏，甚至有誤解之處，單憑堂上一節(jié)的教學是微不足到的。為了使學生更好地學習這部分內(nèi)容，教師最好在前指導查閱、收集、記錄一些有關(guān)病毒的資料和，為堂上的學習奠定基礎(chǔ)，同時也培養(yǎng)了能力，擴大了學生的知識面，提供了互相學習的機會，增強了團結(jié)奮進的自信心。
（2）本節(jié)的導言可以直接導入。如病毒不都是有害的，也有有益的。或者由學生代表發(fā)言導入，只要能引出主題即可。如某：“最近，我收集、記錄了一些有關(guān)病毒的資料，使我對病毒有了新的認識，希望我們能互相交流，共同進步�！�
（3）關(guān)于病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動特點部分的教學，最好借助錄像，展示病毒的多種形態(tài)和結(jié)構(gòu)，還可制作教學軟比較形象地展示出。病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，它的構(gòu)成涉及到比較深的知識，不必過多解釋，只要求知道就可以了。
關(guān)于病毒在寄主細胞里增殖的內(nèi)容，可結(jié)合圖片略加解釋。病毒的營養(yǎng)方式是寄生，教師最好利用軟的動畫形式表現(xiàn)病毒在寄主細胞里的增殖過程，這對理解這部分知識起到關(guān)鍵作用。
（4）關(guān)于病毒的類型及其與人類的關(guān)系部分的教學，以其中一類為例，利用圖片、錄像等教學手段詳細介紹其在寄主細胞里寄生和增殖的過程，其他類型也就迎刃而解了。如痢疾桿菌噬菌體的作用機理。
本節(jié)知識應充分利用幻燈投影、錄像、教學軟的形象、直觀、動畫的作用，把學生用肉眼見不到的事物再現(xiàn)出，調(diào)動學生的積極性，活躍堂教學氣氛，體現(xiàn)的主體作用。
學生收集、記錄的資料可能很廣泛，教師要指導對資料進行整理、分析。如可依據(jù)與人類的關(guān)系分成兩大類，一類對人有益，一類對人有害；也可以根據(jù)病毒的類型或寄主的不同分類：
a．微病毒；
b．植物病毒；
c．無脊椎動物病毒；
d．脊椎動物病毒。
還可依據(jù)傳播途徑的不同分類：如
a．通過水傳播；
b．血液傳播；
c．空氣傳播等。
教師適時強調(diào)病毒必須寄生在其他生物的細胞里，不能獨立生活，所以，只能說病毒是一類十分特殊的生物，不能把病毒說成是生命起過程中最低等、最原始的。
病毒與人類的關(guān)系可以發(fā)揮學生的主體作用，從有益和有害的兩個方面加以描述，特別是非常感興趣的問題，如艾滋病病毒的危害等，通過討論、分析會加深印象，取得較好的效果。
教師也可以結(jié)合錄像或軟向介紹目前關(guān)于病毒的最新或其他有關(guān)內(nèi)容，激勵有很多領(lǐng)域等待著他們?nèi)ラ_發(fā)創(chuàng)造，造福于人類，效果會更佳。
板書設(shè)計
第三 病 毒
一、病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動特點
1．比細菌小得多，電鏡下才能看到。
2．有近似球形的多面體、桿形、蝌蚪形等。
3．組成：
衣殼——由蛋白質(zhì)組成
核心——由核酸組成（DNA 、RNA）沒有細胞結(jié)構(gòu)
4．傳播途徑：接觸、空氣、水、傷口、血液、蚊蟲叮咬等。
5．營養(yǎng)方式：寄生在寄主細胞里。
6．影響：病毒的增殖對寄主造成危害。
二、病毒的類型以及與人類的關(guān)系
1．類型
�。�1）微病毒
�。�2）植物病毒
�。�3）無脊椎動物病毒
�。�4）脊椎動物病毒
2．與人類的關(guān)系
（1）有益：如利用病毒預防流行性乙型腦炎等。
�。�2）有害：如艾滋病病毒引發(fā)艾滋病。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chusan/43285.html
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