2012年第二學期九年級語學科檢測試題卷
2012年11月
考生須知：
1．本卷滿分120分（含卷面書寫3分），考試時間120分鐘。
2．本卷答案必須用黑色筆芯鋼筆（水筆）做在答卷相應(yīng)的位置上。
溫馨提示：請仔細審題，細心答題，相信你一定有出色的表現(xiàn)！
一、知識積累與運用。（22分）
1. 下面字，根據(jù)拼音寫出漢字。（3分）
人一輩子都在高潮——低潮中沉浮，唯有yōng ▲ 碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能kuò ▲ 然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你tuí ▲ 廢就好了。
2．根據(jù)下面語境，為空格處選擇恰當?shù)脑~語，將序號填在括號內(nèi)。（3分）
今日的飛英公園，綠樹蔥蘢，鬧中取靜。飛英塔巍峨 ▲ ，好像一位歷經(jīng)滄桑的老人，講述著當?shù)貎号�一個個動人的故事。陽光透過疏枝密葉，形成了 ▲ 的色彩。走出林間、但見碧水一泓，波平如鏡，宛如景色 ▲ 的“天池”�！�?舒春色斗纖腰，畫舫臨湖酒興饒”的畫舫之美令人浮想聯(lián)翩，流連忘返。
A．斑斕 B．秀麗 C．挺撥
3. 下面語段中，畫線的②句中有一錯別字，③句存在語病，請寫出你的修改意見。（2分）
①為了保證小學生有充足的睡眠時間，②進一步促進湖州市少年兒童健康成長，緩解城區(qū)道路交通早晚高峰期間擁睹現(xiàn)象，③在征求家長、教師廣泛意見的基礎(chǔ)上，湖州市擬于9月1日開始，對城區(qū)小學生上學到校時間進行適當調(diào)整。
（1）句子②有一錯別字，修改意見： ▲
（2）句子③存在語病，修改意見： ▲
4. 古詩。（①-⑥必做，⑦⑧任選一題）（8分）
①莫道不消魂，簾卷西風， ▲ 。
②茍全性命于亂世， ▲ 。
③海日生殘夜，______▲ 。
④ ▲ ，燕然未勒歸無計。
⑤ ▲ ，人跡板橋霜。
⑥ ▲ ，蟲聲新透綠窗紗。
⑦蘇軾遷為密州太守后，他希望自己能早日得到朝廷的信任，在《江城子》中便以守衛(wèi)邊疆的魏尚自比，期待朝廷使者“ ▲ ， ▲ ”。
⑧在封建王朝的更迭中，張養(yǎng)浩清醒地看到封建統(tǒng)治者最終都逃脫不了滅亡的命運，于是在《驪懷古》中感嘆道“ ▲ ； ▲ ”。
5. 名著，請在下面橫線上填入相關(guān)的內(nèi)容。 (2分)
一部《水滸傳》，塑造了多少流傳百世的英雄形象，點亮了多少閃耀天空的罡煞之星。話說梁第十四條好漢武松，為兄報仇斗殺 ▲ ；發(fā)配孟州途中，在酒店結(jié)識 ▲ （母夜叉）；醉打蔣門神，替施恩奪回 ；大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，為躲避官府緝捕，削發(fā)扮成頭陀；除惡蜈蚣嶺，痛殺王道人……正是：“中猛虎，見時魄散魂飛；林下強人，撞著心驚膽裂�！�
6．閱讀以下材料，按要求答題。（4分）
走進湖州的老巷，都像是走入一個個故事。走進馬軍巷，你會遇到南宋時大將軍韓世忠的馬軍營的金戈鐵馬；走進滿興弄，你會感受到清兵入關(guān)長驅(qū)千里的氣勢；走進安定書院巷，你又會聽到創(chuàng)立“湖學”，而后被仁宗皇帝立為“太學”的北宋安定先生胡瑗的講聲……
（1）根據(jù)上面材料提供的信息，完成下聯(lián)。（2分）
道場訪陸鴻漸清泉香茗　　下聯(lián)　　　　　　　▲　　　　　　　　　　
（2）如果湖州要打造一張“里弄一日游”的旅游名片，請你為它擬一條宣傳標語▲。（2分）
二、現(xiàn)代閱讀。(25分)
（一） 閱讀下面兩篇，完成7—9題。（12分）
苦 瓜
肖復(fù)興
①原我家有個小院，院里可以種些花草和蔬菜。這些活兒，都是母親特別喜歡做的。把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣紅，像是給自己的兒女收拾得眉清目秀、招人眼目，母親的心里很舒坦。
②那時，母親每年都特別喜歡種苦瓜。其實，這么說并不準確，是我特別喜歡苦瓜。剛開始，是我從別人家里要回苦瓜籽，給母親種，并對她說：“這玩藝兒特別好玩，皮是綠的，里面的瓤和籽是紅的！”我之所以喜歡苦瓜，最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我�？喙辖Y(jié)在架上，母親一直不摘，就讓它們那么老著，一直掛到秋風起時。越老，它們里面的瓤和籽越紅，紅得像瑪瑙，像熱血，像燃燒了一天的落日。當我掰開苦瓜，興奮地注視著這兩片像船一樣盛滿了鮮紅欲滴的瓤和籽苦瓜時，母親總要瞇縫起昏花的老眼看著，露出和我一樣喜出望外的神情，仿佛那是她老人家的杰作，是她才能給予我的歐•亨利式的意外結(jié)尾，讓我看到苦瓜最終這一落日般的血紅和輝煌。
③后，我發(fā)現(xiàn)苦瓜做菜其實很好吃。無論做湯，還是炒肉，都有一種清苦味。那苦味，格外別致，既不會傳染給肉或別的菜，又有一種苦中蘊含的清香和苦味淡去的清新。
④像喜歡院里母親種的苦瓜一樣，我喜歡上了苦瓜這一道菜。每年夏天，母親都會經(jīng)常從小院里摘下沾著露水珠的鮮嫩的苦瓜，給我炒一盤苦瓜青椒肉絲。它成了我家夏日飯桌上一道經(jīng)久不衰的家常菜。
⑤自從這之后，再見不到苦瓜瓤 和籽鮮紅欲滴的時候了，是因為再等不到那時候了。
⑥這樣的菜，一直吃到我離開了小院，搬進了樓房。住進樓房，依然愛吃這樣的菜，只是再吃不到母親親手種、親手摘的苦瓜了，只能吃母親親手炒的苦瓜了。一直吃到母親六年前去世。
⑦如今，依然愛吃這樣的菜，只是母親再也不能為我親手到廚房去將青嫩的苦瓜切成絲，再掂起炒鍋親手將它炒熟，端上自家的餐桌了。
⑧因為常吃苦瓜，便常想起母親。其實，母親并不愛吃苦瓜。除了頭幾次，在我一再的慫恿下，勉強動了幾筷子，皺起眉頭，便不再問津。母親實在忍受不了那股子異樣的苦味。她說過，苦瓜還是留著看紅瓤紅籽好�？墒�，她依然每年夏天當苦瓜爬滿架時，為我清炒一盤我特別喜歡吃的苦瓜肉絲。
⑨最近，看了一則介紹苦瓜的短，上面有這樣一段字：“苦瓜味苦，但它從不把苦味傳給其他食物。用苦瓜炒肉、燜肉、燉肉，其肉絲毫不沾苦味，故而人們美其名曰‘君子菜’�！�
⑩不知怎么搞的，看完這段話，讓我想起母親。
7．開頭寫母親種花草和蔬菜，似乎與寫“苦瓜”無關(guān)，可否刪掉？為什么？（4分）
8．下列句子形象生動，富有表現(xiàn)力，請加以賞析。（4分）
① 越老，它們里面的瓤和籽越紅，紅得像瑪瑙，像熱血，像燃燒了一天的落日。
② 母親總要瞇縫起昏花的老眼看著，露出和我一樣喜出望外的神情。
9．以 “苦瓜”為題，有什么作用？（4分）
（二）閱讀下面的，完成10—13題。（13分）
另一種珍愛
喬葉
①曾讀過一篇小說《綠墨水》，講一位慈父為使女兒有勇氣面對生活而借她同班男生的名義給她寫匿名求愛信的故事。感動之余我忽然想到人真是太脆弱了，似乎總是需要通過別人的語言和感情才能肯定自己熱愛自己。如果有一天這世界上沒有一個人去關(guān)懷你愛護你傾聽你鼓勵你——人生中必定會有這樣的時刻，那時你怎么辦呢？
②我深深記著一位老音樂家辛酸的軼事。他在“革”中被下放到農(nóng)村為牲口鍘了整整七年的草。等他平反回，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)他并沒有憔悴衰老。他笑道：“怎么會老呢，每天鍘草我都是按4/4拍鍘的�！睘榇�，我愛上了這位不著名的音樂家和他的作品，他懂得怎樣拯救自己和愛自己。
③我同樣深深記著另一位音樂家——杰出的女鋼琴家顧圣嬰。我不止一次為她扼腕嘆息——她在“革”初期自殺了。我知道她不是不愛自己，而是太愛——愛到了溺愛的程度。音樂使她飄逸空靈清麗秀美，可當美好的東西被踐踏的時候，她便毀了自己。
④為什么不學會愛自己呢？
⑤學會愛自己，不是讓我們自我姑息，自我放縱，而是要我們學會勤于律己和矯正自己。這一生總有許多時候沒有人督促我們指導(dǎo)我們告誡我們叮嚀我們，即使是最親愛的父母和最真誠的朋友也不會永遠伴隨我們。我們擁有的關(guān)懷和愛撫都有隨時失去的可能。這時候，我們必須學會為自己修枝打杈澆水培肥，使自己不會沉淪為一棵枯榮隨風的草，而成長為一株筆直蔥蘢的樹。
⑥學會愛自己。不是讓我們虐待自己苛求自己，而是讓我們在最痛楚無助最孤立無援的時候，在必須獨自穿行黑洞洞的雨夜沒有星光也沒有月華的時候，在我們獨立支撐著人生的苦難沒有一個人能為我們分擔的時候——我們要學會自己送自己一枝鮮花，自己給自己畫一道海岸線，自己給自己一個明媚的笑容。然后，懷著美好的預(yù)感和吉祥的愿望活下去，堅韌地走過一個又一個鳥聲如洗的清晨。
⑦也許有人會說這是一種自我欺騙，可是如果這種短暫的欺騙能獲得長久的真實的幸福，自我欺騙一下又有什么不好呢？
⑧學會愛自己。這不是一種羞恥，而是一種光榮。因為這并非出于一種夜郎自大的無知和狹隘，而是于對生命本身的崇尚和珍重。這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康，也可以讓我們的靈魂更為自由更強壯�？梢宰屛覀冊跓o房可居的時候，親手去砌磚疊瓦，建造出我們自己的宮殿，成為自己精神家園的主人。
⑨學會愛自己，才會真正懂得愛這個世界。
10. 題目“另一種珍愛”指的是什么？“另一種”是作者相對于一般人的什么想法提出的？（2分）
11. 有人認為第③段的論據(jù)有些多余，你認為呢？請說說你的看法。（3分）
12. 第⑤段畫線的句子運用了什么論證方法？有什么作用？（3分）
13. 作者為什么說“學會愛自己，才會真正懂得愛這個世界”？（4分）
三、古詩閱讀。（20分）
（一）請認真閱讀下面的詩，完成14-15題。（4分）
一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。
風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。
【注釋】榆關(guān)：即今海關(guān) 那畔：即海關(guān)的另一邊，指身處關(guān)外。 帳：軍營的帳篷，千帳言軍營之多。
14．上片“一程，水一程”，“一程”又“一程”反復(fù)，有什么表達效果？（2分）
15．詞的下片表達了作者怎樣的思想感情？（2分）
（二）閱讀下面的言，完成16～18題。(8分)
二世元年七月，發(fā)閭左?戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中常往往語，皆指目陳勝。　
16．解釋下面句子中的加點詞（3分）
（1）會天大雨 ▲ （2）扶蘇以數(shù)諫故 ▲ （3）為天下唱 ▲
17．將中的劃線句譯成現(xiàn)代漢語。（3 分）
今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？
18.陳勝、吳廣為什么要“詐自稱公子扶蘇、項燕”？（用簡潔的語言回答）（2分）
(三)閱讀下面言，完成19～21題。(8分)
年羹堯①鎮(zhèn)西安時，廣求天下才士，厚養(yǎng)幕中。蔣衡應(yīng)聘而往，年甚愛其才……年征青海日，營次，忽傳令云：“明日進兵，人各攜板一片、草一束。”軍中不解其故。比次日，遇塌子溝②，令各將束草擲入，上鋪板片，師行無阻。番③人方倚此險，不意大兵驟至也。遂破賊巢。又年征西藏時，一夜漏④三下，忽聞疾風西，俄傾即寂。年急呼某參將，領(lǐng)飛騎三百，往西南密林中搜賊，果盡殲焉。人問其故，年曰：“一霎而絕，非風也，是飛鳥振羽聲也。夜半而鳥出，必有驚之者，此去西南十里，有叢林密樹，宿鳥必多，意必賊潛伏，故鳥群驚起也�！�
（節(jié)選自《嘯亭雜錄》和《郎潛紀聞》。有刪改）
【注釋】①年羹堯：人名，清朝名將。②塌子溝：淤泥深坑。③番：我國古代西南少數(shù)民族的統(tǒng)稱。④漏：古代計時用的漏壺。
19．解釋下列句中加點的詞。（3分）
（1）軍中不解其故 ▲ （2）一霎而絕 ▲
（3）此去西南十里 ▲
20．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）
番人方倚此險，不意大兵驟至也。
21．年羹堯的軍事才能主要體現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。（3分）
四、寫作。（50分）
22．清晨迎著朝陽初綻的睡，午后柳蔭下嬉鬧的頑童，傍晚深巷中一聲樸實的叫賣……有些人，有些事，或許你未曾遇見，偶然間發(fā)現(xiàn)他們突現(xiàn)在你的面前；有些人，有些事，或許你未曾關(guān)注，偶然間才發(fā)現(xiàn)他們已走進你的心間……
請以“偶然的發(fā)現(xiàn)”為題目，寫一篇。
要求：①你可以大膽的選擇你最能駕馭的體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真實情感。
②中不得出現(xiàn)真實人名、地名、校名。
③不少于600字。
參考答案
一、語知識積累與運用。（22分）
1．（3分）庸、廓、頹
2．（3分）C A B
3．（2分）（1）“睹”改成“堵”
（2）將“廣泛”移到“征求”前
4．（8分）①人比黃花瘦 ②不求聞達于諸侯
③江春入舊年 ④濁酒一杯家萬里
⑤雞聲茅店月 ⑥今夜偏知春氣暖
⑦持節(jié)云中，何日遣馮唐？
⑧贏，都變做了土；輸，都變做了土
5．（2分）西門慶、孫二娘
6．（4分）（1）答案示例：馬軍巷遇韓世忠金戈鐵馬。（格式大致工整即給分。）
（2）答案示例：徜徉悠長的里弄，觸摸歷史的呼吸。
（宣傳標語瑯瑯上口，且能夠吸引人得2分，否則酌情扣1分。）
二、現(xiàn)代閱讀。(25分)
（一）（12分）
7．(4分)不能刪掉。因為寫母親種花草和蔬菜是為下母親精心為“我”種苦瓜、燒苦瓜作鋪墊，突出母親熱愛生活、富有愛心的品格。
（評分：只答出“不能刪掉”不得分。每個要點2分，共4分。意思對即可。）
8．（4分）①比喻、排比，形象生動地寫出了老苦瓜瓤和籽紅的程度，表達了作者對它的喜愛之情。
②神態(tài)，不僅寫出了母親高興的程度，而且暗含母親是因兒子的高興而高興，含蓄表達出母親對兒子無私的愛心。
9．（4分）①以“苦瓜”為題，既交代了寫作對象，又作為全的線索，展開溫馨的回憶。
②用苦瓜象征母親的品格，表達對母愛的贊美、對母親的懷念。
（二）（13分）
10．（3分）珍愛自己（學會愛自己）（2分）�？释麆e人的關(guān)愛（或：需要通過別人肯定自己熱愛自己）。（1分）
11．（3分）不多余。（1分）這里寫女音樂家毀滅自己的事情，是從反面論證“人應(yīng)該學會愛自己”，（1分）與第二段中的正面論證形成鮮明的對比，突出觀點。（1分）
12．（3分）比喻論證。（1分）使得說理生動形象，通俗易懂，（1分）更好地論證了“愛自己，就是要我們學會勤于律己和矯正自己”這一觀點。（1分）
13．（4分）因為學會愛自己體現(xiàn)了對生命本身的崇尚和珍重；因為這是真正懂得珍愛世界的前提。
三、古詩閱讀。（20分）
（一）（4分）
14．（2分）強調(diào)路途遙遠。
15．（2分）思鄉(xiāng)懷親。
（二）（8分）
16. ⑴適逢，正趕上? ⑵屢次 ⑶通“倡”，首發(fā)
（4分，一小題一分，“唱”只解釋意思或只指出通假字得0.5分。）
17．現(xiàn)在逃跑也是死，起義也是死；同樣是死，為國家而死可以嗎？
（重點字“亡、亦、舉大計、等、死國”各0.5分，疑問句式0.5分，總共3分。）
18．扶蘇賢明，項燕多次立戰(zhàn)功、愛士兵，他們都是受百姓愛戴的將領(lǐng)，（1分）假借他們的名義可以博得更多的民心。（1分）（總分2分，大致意思相同即可給分。）
（二）（8分）
19．（3分）①原因；緣故 ②斷絕；消失 ③距離(或:相距)
20.（2分）番人正是倚仗這一險阻，沒想到大軍很快到了。
21．（3分）答案要點:①善于了解和利用戰(zhàn)地環(huán)境②善于正確判斷敵情③善于指揮部隊作戰(zhàn)（答出兩點即給滿分。）
四、寫作。（50分）
　　評分標準

詩歌
一類
50——45 分
符合題意，立意深刻、新穎，中心突出；有自己的生活體驗，感情真切；選材有個性，內(nèi)容充實；層次清楚，結(jié)構(gòu)完整；表達恰當，語言流暢，有采。
符合題意，聯(lián)想、想象豐富，意象具體，意境優(yōu)美，感情真摯，語言精煉。
二類
44 一40 分
符合題意，立意正確，中心明確；有一定的生活感受，感情較真切；選材合理，內(nèi)容較具體；層次較清楚，結(jié)構(gòu)較完整；表達較恰當，語言通順。
符合題意，能較合理地運用聯(lián)想和想象，有較具體的意象和意境，感情較真切，語言較精煉
三類
39-35 分。
基本本符合題意，中心較明確；有一定內(nèi)容；語言尚通順。
基本符合題意，有一定詩意，感情較真切，語言較通順。
四類
34 -30 分
基本符合題意，中心欠明確；內(nèi)容空乏；條理欠清楚；語病較多。
基本符合題意，詩意較缺乏，感情欠真切，語言欠通順。
五類
30 分以下
不符合題意，結(jié)構(gòu)混亂，理不通。不成篇，或字數(shù)不足300 字。
不符合題意，理不通，無詩意，詞不達意，且行數(shù)不足8 行。
五、卷面書寫（3分）
　　1．建議由專人評分。卷面整潔，書寫規(guī)范、清楚即可得滿分，否則酌情扣分。
　　2．卷面雖有修改痕跡，但仍保持整潔、規(guī)范，也可給滿分。


本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/48305.html

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