九年級(jí)語(yǔ)文試題卷
考生須知：
1. 本卷滿(mǎn)分120分（含卷面書(shū)寫(xiě)3分），考試時(shí)間120分鐘。
2．本卷答案必須用鋼筆或圓珠筆做在答題卷的相應(yīng)位置上，做在試題卷上無(wú)效。
溫馨提示：請(qǐng)仔細(xì)審題，細(xì)心答題，相信你一定有出色的表現(xiàn)！
一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用（22分）
1．讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。（3分）
北風(fēng)在空kuàng（ ）寂寥的大地上呼嘯肆虐，冰雪冷酷無(wú)情地封凍了一切扎根于泥土的植物，無(wú)數(shù)生命用消極的冬眠躲避?chē)?yán)寒。這時(shí)候，臘梅，你卻清醒著，毫不畏jù（ ）地伸展出光禿禿的枝干，并且把畢生的心血都凝聚在這些光禿禿的枝干上，凝結(jié)成無(wú)數(shù)個(gè)小小的蓓蕾，一任寒風(fēng)把它們搖撼，，沒(méi)有一星半瓣綠葉為你zhē（ ）擋風(fēng)寒。
2.根據(jù)下面語(yǔ)境，為空格處選擇合適的詞語(yǔ)，將其序號(hào)填在橫線(xiàn)上。（3分）
人生要學(xué)會(huì)選擇。在心存憂(yōu)懼的時(shí)候，你是自暴自棄、一蹶不振，還是 、愈挫愈勇？在怒不可遏的時(shí)候，你是一角即跳、以牙還牙，還是 、從容應(yīng)對(duì)？在志得意滿(mǎn)的時(shí)候，你是沾沾自喜、忘乎所以，還是 、淡定超然？
A.冷靜運(yùn)籌 B.振作精神 C.謙虛謹(jǐn)慎
3.下面語(yǔ)段，按要求答題（2分）
①在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，使曾經(jīng)四分五裂的中國(guó)發(fā)生了開(kāi)天辟地、改天換地、翻天覆地的歷史巨變。②飽受苦難的中國(guó)人民站起來(lái)，富起來(lái)，強(qiáng)起來(lái)，歷經(jīng)滄桑的中華民族迎來(lái)了走向復(fù)興的曙光。
（1）文中句①處有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。
（2）文中句②處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。
4.古詩(shī)文名句默寫(xiě)（①-⑥題必做，⑦題任選空格題）（8分）
（1） ，西北望，射天狼。 （蘇軾《江城子 密州出獵》）
（2） ，白露為霜。（《詩(shī)經(jīng)》）
（3）無(wú)限山河淚， 。 （夏完淳《別云間》）
（4） 錦江春色來(lái)天地， 。（杜甫《登樓》）
（5） ，一夜鄉(xiāng)心五處同。（白居易《望月有感》）
（6）《出師表》中諸葛亮認(rèn)為漢朝前期興盛的原因是__________，____________。
（7）“愁”是古詩(shī)中常見(jiàn)的一種情緒，李清照在《武陵春》中以“ ， ” 表達(dá)了濃郁難載之愁；在《醉花陰》中又說(shuō)“莫道不消魂，“ ， ”表現(xiàn)自己相思成苦，憔悴不堪，意境與柳永詞中的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”有異曲同工之妙。
5.名著。（4分）
①黛玉笑道：“既要作詩(shī)，你就拜我為師。我雖不通，大略也還教得起你�！� 笑道“果然這樣，我就拜你作師。你可不許膩煩的�！�
語(yǔ)段出自我國(guó)古典名著 ，上文中畫(huà)線(xiàn)處的人物是 。
②“離開(kāi)桑菲爾德我感到痛苦，我愛(ài)桑菲爾德�！�
這句話(huà)出自英國(guó)作家 創(chuàng)作的小說(shuō)《 》。
6.綜合題（2分）
湖州在線(xiàn)訊（1月1日） 近日，在共青團(tuán)中央、中國(guó)青年志愿者協(xié)會(huì)聯(lián)合開(kāi)展的第九屆中國(guó)青年志愿者優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)、組織獎(jiǎng)、項(xiàng)目獎(jiǎng)評(píng)選表彰活動(dòng)中，湖州網(wǎng)絡(luò)公益聯(lián)盟榮獲“中國(guó)青年志愿者優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，這是湖州網(wǎng)絡(luò)公益聯(lián)盟自成立以來(lái)獲得的又一殊榮。
近年來(lái)，人們利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)如QQ群、論壇、網(wǎng)站，建立愛(ài)心團(tuán)隊(duì)，募集愛(ài)心物資、善款，關(guān)心、幫助弱勢(shì)群體。湖州網(wǎng)絡(luò)公益聯(lián)盟就是在團(tuán)市委和湖州日?qǐng)?bào)共同指導(dǎo)下成立的一個(gè)溫暖人心的大家庭。她成立于2009年12月，從最早的幾個(gè)愛(ài)心群，發(fā)展到現(xiàn)在擁有統(tǒng)一注冊(cè)的48個(gè)公益團(tuán)隊(duì)，愛(ài)心網(wǎng)絡(luò)志愿者1.2萬(wàn)多人，綠色環(huán)保、愛(ài)心助學(xué)、心理咨詢(xún)、法律咨詢(xún)、敬老服務(wù)、無(wú)償獻(xiàn)血、愛(ài)心義賣(mài)、助殘服務(wù)、關(guān)愛(ài)新湖州人、寶貝回家、公益宣傳、微笑服務(wù)十二大類(lèi)公益活動(dòng)，向社會(huì)播撒著愛(ài)心。
根據(jù)上文新聞材料，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹一下湖州網(wǎng)絡(luò)公益聯(lián)盟是一個(gè)什么樣的公益組織。（40字左右）
二、現(xiàn)代文閱讀（25分）
（一）閱讀下面文字，完成7-10題。（13分）
（一）苦 瓜
肖復(fù)興
原來(lái)我家有個(gè)小院，院里可以種些花草和蔬菜。這些活兒，都是母親特別喜歡做的。把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣紅，像是給自己的兒女收拾得眉清目秀、招人眼目，母親的心里很舒坦。
那時(shí)，母親每年都特別喜歡種苦瓜。其實(shí)，這么說(shuō)并不準(zhǔn)確，是我特別喜歡苦瓜。剛開(kāi)始，是我從別人家里要回苦瓜籽，給母親種，并對(duì)她說(shuō)：“這玩藝兒特別好玩，皮是綠的，里面的瓤和籽是紅的！”我之所以喜歡苦瓜，最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我。苦瓜結(jié)在架上，母親一直不摘，就讓它們那么老著，一直掛到秋風(fēng)起時(shí)。越老，它們里面的瓤和籽越紅，紅得像瑪瑙，像熱血，像燃燒了一天的落日。當(dāng)我掰開(kāi)苦瓜，興奮地注視著這兩片像船一樣盛滿(mǎn)了鮮紅欲滴的瓤和籽苦瓜時(shí)，母親總要瞇縫起昏花的老眼看著，露出和我一樣喜出望外的神情，仿佛那是她老人家的杰作，是她才能給予我的歐•亨利式的意外結(jié)尾，讓我看到苦瓜最終這一落日般的血紅和輝煌。
以后，我發(fā)現(xiàn)苦瓜做菜其實(shí)很好吃。無(wú)論做湯，還是炒肉，都有一種清苦味。那苦味，格外別致，既不會(huì)傳染給肉或別的菜，又有一種苦中蘊(yùn)含的清香和苦味淡去的清新。
像喜歡院里母親種的苦瓜一樣，我喜歡上了苦瓜這一道菜。每年夏天，母親都會(huì)經(jīng)常從小院里摘下沾著露水珠的鮮嫩的苦瓜，給我炒一盤(pán)苦瓜青椒肉絲。它成了我家夏日飯桌上一道經(jīng)久不衰的家常菜。
自從這之后，再見(jiàn)不到苦瓜瓤 和籽鮮紅欲滴的時(shí)候了，是因?yàn)樵俚炔坏侥菚r(shí)候了。
這樣的菜，一直吃到我離開(kāi)了小院，搬進(jìn)了樓房。住進(jìn)樓房，依然愛(ài)吃這樣的菜，只是再吃不到母親親手種、親手摘的苦瓜了，只能吃母親親手炒的苦瓜了。一直吃到母親六年前去世。
如今，依然愛(ài)吃這樣的菜，只是母親再也不能為我親手到廚房去將青嫩的苦瓜切成絲，再掂起炒鍋親手將它炒熟，端上自家的餐桌了。
因?yàn)槌３钥喙�，便常想起母親。其實(shí)，母親并不愛(ài)吃苦瓜。除了頭幾次，在我一再的慫恿下，勉強(qiáng)動(dòng)了幾筷子，皺起眉頭，便不再問(wèn)津。母親實(shí)在忍受不了那股子異樣的苦味。她說(shuō)過(guò)，苦瓜還是留著看紅瓤紅籽好�？墒�，她依然每年夏天當(dāng)苦瓜爬滿(mǎn)架時(shí)，為我清炒一盤(pán)我特別喜歡吃的苦瓜肉絲。
最近，看了一則介紹苦瓜的短文，上面有這樣一段文字：“苦瓜味苦，但它從不把苦味傳給其他食物。用苦瓜炒肉、燜肉、燉肉，其肉絲毫不沾苦味，故而人們美其名曰‘君子菜’�！�
不知怎么搞的，看完這段話(huà)，讓我想起母親。
7．開(kāi)頭寫(xiě)母親種花草和蔬菜，似乎與寫(xiě)“苦瓜”無(wú)關(guān)，可否刪掉？為什么？（4分）
8．文中畫(huà)線(xiàn)句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境加以賞析。（4分）
① 越老，它們里面的瓤和籽越紅，紅得像瑪瑙，像熱血，像燃燒了一天的落日。
② 母親總要瞇縫起昏花的老眼看著，露出和我一樣喜出望外的神情。
9．作者在結(jié)尾處引用了苦瓜被美譽(yù)為“君子菜”的一段文字，你怎樣理解作者的用意？（2分）
10．以 “苦瓜”為題有什么作用？（3分）
（二）閱讀下面文字，完成11-14題。（12分）
“莫言熱”引發(fā)“冷思考”
新華網(wǎng)北京１０月１３日電（趙穎 楊春雪 游瀟）中國(guó)作家莫言獲得２０１２年度諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)引發(fā)中國(guó)文學(xué)界審視自身弊病，理性思索如何吸引國(guó)際文壇的更多關(guān)注。
從魯迅、郁達(dá)夫的“中國(guó)文學(xué)世界化”，到上世紀(jì)８０年代“走向世界的中國(guó)文學(xué)”理念，中國(guó)近百年的文學(xué)夢(mèng)想終于得以實(shí)現(xiàn)�！澳垣@獎(jiǎng)標(biāo)志世界文壇對(duì)中國(guó)文學(xué)正發(fā)生從感興趣、關(guān)注到肯定的轉(zhuǎn)變。”西南大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)王本朝說(shuō)。
然而，中國(guó)傳媒大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)張鴻聲指出，該獎(jiǎng)項(xiàng)認(rèn)可了莫言的文學(xué)成就，但還不能過(guò)于樂(lè)觀地認(rèn)為中國(guó)文學(xué)已被世界文壇接納。
文學(xué)評(píng)論家徐妍認(rèn)為，中國(guó)五千年的燦爛文明和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的本土文化，造就了擁有獨(dú)立古典審美體系的古代文學(xué)。中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)發(fā)展歷程不過(guò)百年，雖然涌現(xiàn)了大量文學(xué)巨匠和優(yōu)秀作家，但仍不得不接受“西方中心論”的文學(xué)現(xiàn)實(shí)。
中華人民共和國(guó)成立以來(lái)，當(dāng)代文學(xué)因社會(huì)變動(dòng)而被打上了時(shí)代烙印。當(dāng)中國(guó)實(shí)行社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制后，文學(xué)創(chuàng)作呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)。
然而，目前中國(guó)文學(xué)受市場(chǎng)導(dǎo)向和過(guò)度產(chǎn)業(yè)化影響，發(fā)展態(tài)勢(shì)令人擔(dān)憂(yōu)。中國(guó)海洋大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院院長(zhǎng)薛永武認(rèn)為，一些作家急于求成，缺乏“坐冷板凳”的精神。很多文學(xué)作品以出版發(fā)行為目的，過(guò)于注重商業(yè)利益，在反映人性的深度和廣度方面還有欠缺。
“作者缺乏思考能力和表達(dá)勇氣，以及對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的敏感和對(duì)人性的關(guān)懷，致使文學(xué)創(chuàng)作日益脫離真切的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和中國(guó)人的生存狀態(tài)�！敝袊�(guó)社會(huì)科學(xué)院文學(xué)所副研究員吳子林說(shuō)。他呼吁作家沉下心來(lái)，從日常生活中探尋歷史演進(jìn)的真理，讓作品回歸現(xiàn)實(shí)，回歸人性。
“文學(xué)作品的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。”薛永武說(shuō)。作品應(yīng)立足于對(duì)人性和社會(huì)問(wèn)題的揭示，同時(shí)注重對(duì)藝術(shù)美的創(chuàng)造。
優(yōu)秀的文學(xué)作品植根于適宜的土壤。王本朝呼吁加速中國(guó)文學(xué)體制改革，探索有益于文學(xué)發(fā)展的管理方式，為作家提供自由廣闊的創(chuàng)作空間。同時(shí)，應(yīng)注重培養(yǎng)青年作家，為文壇注入新生力量。
薛永武希望中國(guó)作家在不斷提高文學(xué)創(chuàng)作水平的基礎(chǔ)上，關(guān)注海內(nèi)外讀者的審美需要，加強(qiáng)與外國(guó)作家、文學(xué)評(píng)論家的交流，不斷完善作品的內(nèi)容和藝術(shù)風(fēng)格，以吸引世界文壇的關(guān)注。
“世界文壇需要中國(guó)，中國(guó)作家需要走向世界�！彼J(rèn)為藝術(shù)風(fēng)格的多元化以及與世界文學(xué)相融合是中國(guó)文學(xué)未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)。王本朝鼓勵(lì)中國(guó)作家保持與當(dāng)代世界文學(xué)發(fā)展潮流的密切聯(lián)系，堅(jiān)持中國(guó)立場(chǎng)，培養(yǎng)世界眼光，嘗試文學(xué)觀念和手法的創(chuàng)新，書(shū)寫(xiě)當(dāng)代中國(guó)的獨(dú)特故事。
“中國(guó)文學(xué)的復(fù)興需要廣采博取，推陳出新，這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程�！毖τ牢湔f(shuō)。中國(guó)作家應(yīng)該在繼承傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，正確理解民族文學(xué)與世界文學(xué)的關(guān)系，以富有民族特色的內(nèi)容和形式，體現(xiàn)世界普遍關(guān)注的社會(huì)議題。
2012年10月13日 新華網(wǎng)
11.閱讀全文，說(shuō)說(shuō)“莫言熱”引發(fā)了中國(guó)文學(xué)界怎樣的“冷思考”？（3分）
12.“優(yōu)秀的文學(xué)作品植根于適宜的土壤 ”，這里“土壤”具體指什么？（2分）
13.從文中材料來(lái)看，目前中國(guó)文學(xué)發(fā)展態(tài)勢(shì)令人擔(dān)憂(yōu)主要表現(xiàn)在哪些方面？（4分）
14.面對(duì)當(dāng)前各地方電視媒體的“選秀熱”、“造星熱”、一些青少年朋友的“追星熱”現(xiàn)象，你有怎樣的“冷思考”？（3分）
三、文言文閱讀（20分）
（一）閱讀下面這首詩(shī)，完成15-16題。（4分）
墨 梅 王冕
我家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。
不要人夸顏色好，只留清氣滿(mǎn)乾坤。
15．這首詩(shī)表現(xiàn)了畫(huà)中梅花 、 的特點(diǎn)。（2分）
16．這是一首題畫(huà)詩(shī)，墨梅就是水墨畫(huà)的梅花。詩(shī)人贊美墨梅不求人夸，實(shí)際上是借梅自喻，詩(shī)中抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分）
（二）閱讀下面文字，完成17-19題。（8分）
十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀�！蹦巳胍�(jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人�！睂�(duì)曰：“小惠未?，民弗從也�！惫唬骸盃奚癫�，弗敢加也，必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也�！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對(duì)曰：“忠之屬也，可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請(qǐng)從�！� ”
公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可�！饼R人三鼓。劌曰：“可矣�！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可�！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。
既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”
17..解釋加點(diǎn)詞在文中的意思（3分）
①小信未孚（ ） ②小大之獄（ ） ③公將鼓之（ ）
18．翻譯下列語(yǔ)句（2分）
犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。
19．第一節(jié)中哪些語(yǔ)句最能表現(xiàn)曹劌積極“參與”的精神？結(jié)尾一段表現(xiàn)了曹劌的什么才能？（3分）
（三）閱讀下面文字，完成20-22題。（8分）
著翅人
韓果①破敵②于北山。其地山高路險(xiǎn)，人跡不到，雖飛鳥(niǎo)不能過(guò)。果冒險(xiǎn)深入，敵人疑將軍從天而下，因呼曰“著翅人③”。周太祖④聞之，笑曰：“著翅之名，不減飛將軍⑤�！�
〖注〗①韓果：后周名將。②敵：指稽胡，匈奴部落的一支。③著翅人：長(zhǎng)翅膀的人。④周太祖：五代十國(guó)時(shí)后周皇帝，名郭威。⑤飛將軍：指抗擊匈奴的名將李廣，人稱(chēng)“飛將軍”。
20.解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（3分）
著翅之名（ ） 周太祖聞之（ ） 破敵于北山（ ）
21．翻譯下面語(yǔ)句。（2分）
其地山高路險(xiǎn)，人跡不到，雖飛鳥(niǎo)不能過(guò)。
22．?dāng)橙藶槭裁捶Q(chēng)韓果為“著翅人”？請(qǐng)用自己的話(huà)回答。（3分）
四、（50分）
23.提示：在你來(lái)我往的人生路途中，你也許曾被父母、老師或同學(xué)誤會(huì)而委屈過(guò)，也許曾為自己一時(shí)沖動(dòng)的魯莽之舉而后悔過(guò)，也許曾為自己違心的作為內(nèi)疚過(guò)……請(qǐng)以“其實(shí)我不是這樣的”為題目寫(xiě)一篇。
要求：（1）結(jié)合生活經(jīng)歷，寫(xiě)出真情實(shí)感；
（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；
（3）除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字。
參 考 答 案
1.（3分）曠 懼 遮
2.（3分）B A C
3.（2分）（1）去掉“使” 或者 去掉“在…….下”
（2）前兩個(gè)逗號(hào)改為頓號(hào)（第一、二個(gè)“，”改為“、”）
4.（8分）（①-⑥題必做，⑦題任選兩句答題）
（1）會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月
（2）蒹葭蒼蒼
（3）誰(shuí)言天地寬
（4）玉壘浮云變古今
（5）共看明月應(yīng)垂淚
（6）親賢臣，遠(yuǎn)小人。
（7）只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。
簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。
5.（4分） 《紅樓夢(mèng)》 香菱 夏洛蒂●勃朗特 （夏洛蒂） 《簡(jiǎn)●愛(ài)》
6.（2分）三個(gè)要點(diǎn)少一個(gè)口1分（字?jǐn)?shù)太多表達(dá)?嗦酌情扣1分）
湖州網(wǎng)絡(luò)公益聯(lián)盟是由志愿者組成的利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行社會(huì)公益活動(dòng)的公益組織。
7．不能刪掉。因?yàn)閷?xiě)母親種花草和蔬菜是為下文母親精心為“我”種苦瓜、燒苦瓜作鋪墊（2分），突出母親熱愛(ài)生活、富有愛(ài)心的品格（2分）。
評(píng)分：只答出“不能刪掉”不得分。每個(gè)要點(diǎn)2分，共4分。意思對(duì)即可。
8．①比喻、（排比），生動(dòng)地寫(xiě)出了老苦瓜瓤和籽紅的程度（1分），表達(dá)了作者對(duì)它的喜愛(ài)之情（1分）。
②神態(tài)，不僅寫(xiě)出了母親高興的程度（1分），而且暗含母親是因兒子的高興而高興，含蓄表達(dá)出母親對(duì)兒子無(wú)私的愛(ài)心（1分）。
評(píng)分：共4分。意思對(duì)即可。
9．引用的作用：既照應(yīng)了前文作者認(rèn)為苦瓜苦味別致的特點(diǎn)（1分），又卒章顯志，含蓄點(diǎn)明了母親與苦瓜相同的品格，表達(dá)了對(duì)母親的贊頌之情（1分）。
評(píng)分：每個(gè)要點(diǎn)1分，共2分。意思對(duì)即可。
10．①以“苦瓜”為題，既交代了寫(xiě)作對(duì)象，又作為全文的線(xiàn)索，展開(kāi)溫馨的回憶（1分，答到1個(gè)要點(diǎn)即可）。②用苦瓜象征母親的品格，表達(dá)對(duì)母愛(ài)的贊美、對(duì)母親的懷念（2分）。評(píng)分：1分+ 2分，共3分。意思對(duì)即可。
11. （3分）中國(guó)文學(xué)期待融入世界
或者引原文的句子：審視自身弊病（1分），理性思索如何吸引國(guó)際文壇的更多關(guān)注（2分）
12. （2分）指 中國(guó)文學(xué)體制 （或 文學(xué)發(fā)展的管理方式）
13. （4分）一些作家急于求成，缺乏“坐冷板凳”的精神（2分）。很多文學(xué)作品以出版發(fā)行為目的，過(guò)于注重商業(yè)利益，在反映人性的深度和廣度方面還有欠缺（2分）。
每個(gè)要點(diǎn)2分，共4分。意思對(duì)即可。
14. （3分）（1）電視媒體做節(jié)目不能過(guò)于注重商業(yè)利益，應(yīng)寓教化于娛樂(lè)，多策劃一些關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活和人性關(guān)懷的節(jié)目。（2）現(xiàn)在的選秀節(jié)目大都是年輕人參賽，以名利刺激為手段或以金錢(qián)高獎(jiǎng)為誘餌，會(huì)引發(fā)人急功近利、唯利是圖的可怕心態(tài)。（3）這些選秀節(jié)目的勝出者都是萬(wàn)里挑一，絕大部分參賽者必須面對(duì)被淘汰的現(xiàn)實(shí)，這種受挫心理如不能得到及時(shí)有效的引導(dǎo)會(huì)影響人的生活態(tài)度。（4）有天賦有特長(zhǎng)的青少年想一展身手可以理解，但也不能忽視了知識(shí)文化的學(xué)習(xí)，對(duì)于廣大中小學(xué)生崇拜明星更要把握好“度”和時(shí)間的選擇。
評(píng)分：自選角度能說(shuō)明一點(diǎn)得2分，說(shuō)到兩點(diǎn)得3分。意思對(duì)即可。
15、（2分）淡雅（樸素）、清秀（高潔）
16、（2分）《墨梅》是一首題畫(huà)詩(shī)。墨梅就是水墨畫(huà)的梅花。詩(shī)人贊美墨梅不求人夸，只愿給人間留下清香的美德，實(shí)際上是借梅自喻，抒發(fā)了作者不向世俗獻(xiàn)媚的堅(jiān)貞、純潔的操守（清高自守、孤芳自賞、不流于世俗等，意思對(duì)即給滿(mǎn)分）
17. （3分）為人所信服（被神靈所信服） 案件 擊鼓進(jìn)軍
18. （2分）祭祀用的豬牛羊、珠寶、絲織品，不敢以少報(bào)多，一定根據(jù)實(shí)情（上報(bào)）。
19. （3分） 曹劌請(qǐng)見(jiàn) 戰(zhàn)則請(qǐng)從 （1分，寫(xiě)對(duì)一句即可）
軍事上卓越的指揮才能，善于把握戰(zhàn)機(jī)（1分），
在彼竭我盈之時(shí)進(jìn)軍，在轍亂旗靡之時(shí)追擊敵軍。（1分）
20. （3分）名字 聽(tīng)，聽(tīng)說(shuō) 打敗
21．（2分）北山山高路險(xiǎn)，人跡罕至，即使是飛鳥(niǎo)也不能飛過(guò)
22．（3分）一般人認(rèn)為不可能翻越的險(xiǎn)峻北山，他翻越過(guò)去了，突然出現(xiàn)在敵人面前，因此敵人以為他是從天而降，給了他一個(gè)和“飛將軍”媲美的美譽(yù)“著翅人”。（大意相同即可）
翻譯參考：韓果在北山打敗了敵人。北山山高路險(xiǎn)，人跡罕至，即使是飛鳥(niǎo)也不能飛過(guò)。韓果冒險(xiǎn)深入擊敵，敵人懷疑他是從天而降，于是喊道：“長(zhǎng)翅膀的人�！敝芴婀�(tīng)說(shuō)這件事，笑著說(shuō)：“‘著翅’這名字，不亞于飛將軍（李廣）啊�！�
23.作文評(píng)分參考中考標(biāo)準(zhǔn)。
一般以38分為基準(zhǔn)分，在選材、構(gòu)思、立意、語(yǔ)言等方面有特色的酌情以2分往上遞加。字?jǐn)?shù)不足可共同商議。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/79259.html
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