2013年北京市高級中等學(xué)校招生考試
語 文 試 卷
一、語文基礎(chǔ)，下面各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)符合題意，選出答案后在答題卡上用鉛筆把對應(yīng)題目的選項(xiàng)字母涂黑涂滿。（共12分，每小題2分）
1．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是
A．緋紅（ｆēｉ） 狹隘（ｙì） 津津有味（ｊīｎ）
B．剔透（ｔī） 步驟（ｚｈòｕ） 即往不咎（ｊｉù）
C．瀕臨（ｂīｎ） 頸椎（ｊǐｎ?） 載歌載舞（ｚǎｉ）
D．庇護(hù)（ｐì） 廣袤（ｍàｏ） 中流砥柱（ｊīｎ）
2．下列句子中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是
A．四川成都的杜甫草堂，古木參天，竹林掩映，環(huán)境十分清幽靜諳。
B．素有“天下第一行書”美譽(yù)的《蘭亭序》是學(xué)習(xí)行書的首選字貼。
C．面對圓明園的斷壁殘?jiān)覀儓?jiān)定了勿忘國恥、振興中華的信念。
D．垃圾分類即能回收可再利用資源，又有利于環(huán)保，可謂兩全齊美。
3．下列句子中加點(diǎn)成語或俗語使用有誤的一項(xiàng)是
A．重慶合川區(qū)三匯天然石體，雖不及云南石林壯觀奇絕，也不及湘西紅石林古樸秀雅，卻也形態(tài)萬千，別具匠心。
B．他出射于書畫世家，自幼便隨研究敦煌藝術(shù)的父親出入莫高窟，耳濡目染，最終選擇了用線條的色彩演繹人生。
C．玉不琢不成器，一個(gè)運(yùn)動(dòng)員天賦再好，如果沒有教練的悉心心指導(dǎo)和嚴(yán)格訓(xùn)練，也難以超越自我，取得優(yōu)異成績。
D．柳敬亭拜說書藝人莫后光為師，虛心學(xué)習(xí)，說書技藝爐火純青，成為揚(yáng)州評話的一代宗師，真可謂青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。
4．在下面語段中，依次填入關(guān)聯(lián)詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
沙漠地區(qū)的兀鷹個(gè)個(gè)都是捕獵高手，卻很少單獨(dú)出去，這與沙漠地區(qū)自然環(huán)境惡劣有很大關(guān)系，
這種環(huán)境下，為了避免被天敵捕獲，許多弱小運(yùn)動(dòng)都有很強(qiáng)的逃生能力， 兀鷹來說， 想獲得足夠食物，單干就不如合作。
A．因?yàn)?但是 只要 B．所以 因此 只要
C．因?yàn)?因此 如果 D．所以 但是 如果
5．結(jié)合語境修改畫線病句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
在現(xiàn)代工業(yè)社會，煤炭、石油和天然氣的過多燃燒，導(dǎo)致大氣中二氧化碳含量急劇增加，二氧化碳具有吸熱和隔熱功能，它在大氣中增多的結(jié)果是形成了一個(gè)無形的“玻璃罩”，太陽輻射到地球的熱量向外層空間無法發(fā)散，造成地球表面溫度升高，這就是我們常說的“溫室效應(yīng)”。
A．修改：外層空間無法接受到太陽輻射到地球的熱量
B．修改：使外層空間無法接受到太陽輻射到地球的熱量
C．修改：無法向外層空間發(fā)散太陽輻射到地球的熱量
D．修改：使太陽輻射到地球的熱量無法向外層空間發(fā)散
6．對下面這首小詩修辭方法作用的分析，有誤的一項(xiàng)是
給友人
不站起來 才不會倒下 我們就這樣攜著手
更何況 我們要去浪跡天涯 走呵 走呵
跌倒是一次紀(jì)念 你說 看到大海的時(shí)候
紀(jì)念是一朵溫馨的花 你會縱情歡笑
尋找 管什么日月星辰 是呵 是呵
跋涉 分什么春秋冬夏 我們的笑 直上云霞
A．詩中說“跌倒是一次紀(jì)念”，又把這種“紀(jì)念”比喻成“花”，生動(dòng)形象地表達(dá)了挫折也是人生中的美好經(jīng)歷的感悟。
B．詩中的“尋找 管什么日月星辰/跋涉 分什么春秋冬夏”，運(yùn)用對偶，句式工整，抒發(fā)了對同甘共苦的友誼的贊美之情。
C．詩中反復(fù)使用“走呵”，強(qiáng)調(diào)了無論前方的道路有多么艱難、多么漫長，“我們”都要攜手前行、永不言棄的態(tài)度。
D．詩的結(jié)尾用笑聲“直上去霞”的夸張表述，形象地表達(dá)了實(shí)現(xiàn)人生愿望時(shí)“我們”的喜悅之情，給人留下深刻的印象。
二、語文積累（共8分）
7．默寫（5分）
�。�1） ，飛鳥相與還。（陶淵明《飲酒》）（1分）
�。�2）今日聽君歌一曲， 。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）（1分）
�。�3）八百里分麾下炙， ，沙場秋點(diǎn)兵。（辛棄疾《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》）（1分）
�。�4）在《曹劌論戰(zhàn)》中，具體曹劌小心謹(jǐn)慎地觀察敵情的語句是“ ，
。（2分）
8．名著（3分）
《水滸傳》和《西游記》都是我國長篇 ① 體小說的代表作品�！端疂G傳》是一部英雄傳奇小說，講述了一系列英雄故事，如林教頭風(fēng)雪山神廟、 ② 潯陽樓題反詩等�！段饔斡洝肥且徊可衲≌f，孫悟空是小說中的主要人物，他因 ③ 被如來佛祖鎮(zhèn)壓在五行山下，后追唐僧完成了西天取經(jīng)的大業(yè)。
三、綜合性學(xué)習(xí)（共11分）
紀(jì)錄片是指選擇真實(shí)的人物和事件，以現(xiàn)場拍攝為主要手段，經(jīng)過整理、剪輯、加工而成的影視片，為了讓學(xué)生更好地了解中國紀(jì)錄片，某校開展了一次社會實(shí)踐活動(dòng)、請完成下列任務(wù)。
9．新聞?dòng)浾呦旅鎯蓜t材料，提取能反映近年來中國紀(jì)錄片發(fā)展?fàn)顩r的主要信息。（4分）
【材料一】
【材料二】
紀(jì)錄片具有文獻(xiàn)價(jià)值，文化意義和美學(xué)價(jià)值，2011年元旦，中央電視臺紀(jì)錄頻道用中英文面向全球開播，它是我國首個(gè)覆蓋國內(nèi)外的紀(jì)錄片專業(yè)頻道。近三年來，我國先后推出了《美麗中國》《辛亥》《舌尖上的中國》《歸途列車》等多部電視紀(jì)錄片精品，涉及自然地球、歷史人文、社會現(xiàn)實(shí)等題材。近幾年，我國每年拍攝的電影紀(jì)錄片僅有20部左右，這與電影故事片每年數(shù)百部的產(chǎn)量相比還很不協(xié)調(diào)。
主要信息：
10．《舌尖上的中國》是國產(chǎn)優(yōu)秀紀(jì)錄片的代表。下面的專題報(bào)道，探究該片可供借鑒的成功經(jīng)驗(yàn)，寫出你的探究結(jié)果。（5分）
《舌尖上的中國》選擇了食材、主食、烹飪等7個(gè)主題，生動(dòng)展示了千百年來中國東西南北不同氣候、不同自然環(huán)境孕育出的獨(dú)有的飲食文化，每一集都采用了新穎的剪輯方式，破天荒地將同一種食材在不同地域的變化進(jìn)行了組合和嫁接；同時(shí)使用了最新技術(shù)設(shè)置，以“微距攝影”的方式讓觀眾體驗(yàn)到許多食材的神秘轉(zhuǎn)化過程。無論哪個(gè)民族、哪個(gè)階層、哪個(gè)年齡段的觀眾都能在片中找到情感的寄托和精神的共鳴，該片凝聚我們的文化認(rèn)同，讓和諧健康的文化內(nèi)涵深入人心。自去年播出后，該片已行銷世界43個(gè)國家和地區(qū)，進(jìn)入歐美主流電視節(jié)目市場。
探究結(jié)果：
11．活動(dòng)結(jié)束后，�？浾咭獮榇舜位顒�(dòng)寫一篇新聯(lián)稿，標(biāo)題為“走近中國紀(jì)錄片”。請你根據(jù)以上的材料，幫他擬一個(gè)能表明中學(xué)生“走近中國紀(jì)錄片”意義的副標(biāo)題。（不超過15字）（2分）
副標(biāo)題：
四、文言文閱讀（共9分）
閱讀《核舟記》（節(jié)選），完成第12-14題
明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石。罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。
舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。
船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。
……
通計(jì)一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而計(jì)其長，曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉！
12．解釋下列語句中加點(diǎn)詞的意思。（2分）
�。�1）中峨冠而多髯者為東坡 峨：
�。�2）其兩膝相比者 比：
13．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）
矯首昂視，神情與蘇，黃不屬。 翻譯：
14．下面是有關(guān)文中“核舟”的簡介，請根據(jù)內(nèi)容將其補(bǔ)充完整。（前兩空用原文順答，后兩空用自己的話回答）（4分）
核舟簡介
這件雕刻品取材于“大蘇泛赤壁”的掌故，原材料只是一個(gè)“ ① ”的桃核，雕刻者不僅把船上的人物雕刻得“ ② ”，對船的雕刻也細(xì)致入微，如核舟中間部分有箸竹葉做成的船篷、 ③ 、雕著花紋的欄桿。這些都充分體現(xiàn)了雕刻者 ④ 。
五、現(xiàn)代文閱讀（共30分）
（一）閱讀《洞茶》，完成第15-17題。（共15分）
洞茶
畢淑敏
①我16歲時(shí)在西藏海拔5000米的高原當(dāng)兵。司務(wù)長分發(fā)營養(yǎng)品，給我一塊黑糊糊的粗糙物件，說，這是茶磚！
�、谀脰|西時(shí)磚茶一不小心掉到雪地上，我沒有撿，彎腰太費(fèi)體力。一旁的老醫(yī)生心疼地說：關(guān)鍵時(shí)刻磚茶能救你命呢。我不以為意。老醫(yī)生告訴我，它叫青磚茶，用茶樹的老葉子壓制而成，發(fā)酵后顏色黢黑，茶堿含量很高，茶堿可以興奮呼吸系統(tǒng)，如果出現(xiàn)強(qiáng)烈的高原反應(yīng)，喝一杯磚茶，可緩解癥狀。它是高原之寶。
�、蹧]到過藏北高原的人，難以想象磚茶對于邊防軍的意義。高原上的水，不到 就開鍋了，無法泡出茶中的有效成分。我們只有把茶餅掰碎，放在搪瓷缸里，灌上用雪化成的水，煨在爐火邊久久地熬煮，漸漸地，一抹米白色的蒸汽裊裊升起，缸子中的水慢慢紅了，又慢慢黑了……平原青翠植物的精魂，在這冰冷的高原，以另外一種形式復(fù)活。
�、苈炔枭习a，便很計(jì)較每月發(fā)放磚茶的數(shù)量。有一次領(lǐng)完?duì)I養(yǎng)品，我端詳著分到手的磚茶，委屈地說：“司務(wù)長，有人摳走了我的茶，你看，還留下兩道深痕�！彼緞�(wù)長說：“哈！應(yīng)該是三道痕的。那不是被人摳走的，是廠子用機(jī)器壓下的商標(biāo)，這茶叫‘川’字牌�！蔽易穯枺骸斑@茶是哪兒出的�。俊彼緞�(wù)長說：“‘川’字牌，當(dāng)然是四川的�！�
�、輳拇宋遗c這磚茶朝夕相伴，它溫暖了我的胃，安慰了我的心，清醒了我的腦，成為我無聲的知己。
�、�11年后，我離開高原回到北京，尋遍北京的茶莊，卻再也找不到我那有三道痕標(biāo)記的朋友，失望之余，覺得它好像變成了我在高原缺氧時(shí)的一個(gè)幻影，與我悄然永訣。
�、叽撕笕嗄辏移愤^各種各樣的天下名茶，用過林林總總的精美茶具，見過繁復(fù)古雅的飲茶儀禮，卻總充滿迷惘困惑，茶不能大口喝嗎？茶不能放在鐵皮缸子里煮嗎？茶不能放鹽巴嗎？茶不能仰天長嘯后一飲而盡嗎？
�、嘁淮纬霾畹搅怂拇�，滿懷希望地買了一塊茶磚，以為將要和老友重逢。喝下卻全無當(dāng)年的韻味，我絕望了——舌頭老了，甘凜的磚茶味道和那段難忘的歲月攪?yán)p在一起，永遠(yuǎn)留在了藏北高原重重的冰雪之下。
⑨今年，我在湖北赤壁終于見到了老朋友。赤壁有個(gè)老鎮(zhèn)遍植茶樹，因地名羊樓洞，所產(chǎn)磚茶被稱為“洞茶”。那里有三條清澈的天然泉水，三水合一，即為一個(gè)“川”字，成了磚茶的商標(biāo)。
�、庥辛松洗蔚慕逃�(xùn)，我不敢貿(mào)然相認(rèn)。磚茶沏好，我輕淺地抿了一口。
○11晴天霹靂，地動(dòng)山搖！所有的味蕾，像聽到了軍號，怦然怒放!
○12天啊，離散了幾十年啊，我母于再次和你相逢！你甘暖依然啊，你溫潤如舊！
○13一時(shí)間，熟悉的感覺如煙霞般升騰，那青春年華的神采風(fēng)貌，如老式照片在水盆中漸漸顯影，越發(fā)清晰。
○14那些冰雪漫天的日子，呷一口洞茶徐徐咽下，強(qiáng)大而澀香的熱流注滿口頰，旋即攜帶奔涌的力量滑入將士的肺腑，讓戍邊的人憶起遙遠(yuǎn)的平原，繽紛的花草，還有摯愛的親人。他們疲憊的腰桿重新挺直，成為國境線上筆直的界樁；他們疲乏的雙腳重新矯健，巡邏在千萬里莊嚴(yán)的國土之上。
○15青山綠水中的赤壁茶林啊，你可知道曾傳遞給邊防軍人多少溫暖。你曾給予邊疆戰(zhàn)士多少力量！你可知道你對我有著怎樣的意義！
○16我用當(dāng)年方法熬煮洞茶水，把它灑向大地，對天而祭，司務(wù)長和老醫(yī)生都因高原病早早仙逝，他們在天堂一定聞得到這質(zhì)樸的香氣，沉吟片刻后會說，是這個(gè)味道啊，好茶！
�。ㄓ袆h改）
15．本文寫了作者與“洞茶”幾十年一波三折的情緣。請參照所給語句，梳理的行文思路。（每空用8個(gè)字回答）（4分）
�、� →② →尋找磚茶，失望困惑→ ③→ ④
16．品讀第○15段劃線句，聯(lián)系全文，說說“洞茶”對于“我”有哪些意義。（4分）
答：
17．這篇浸透著作者深摯的情感，富有感染力，作者是如何做到這一點(diǎn)的？請以第○7段和○12段兩段為例作簡要分析。（不超過150字）（7分）
答：
(二）閱讀下面文字，完成第18～19題。
①虛擬性是京劇藝術(shù)的重要特征之一，也是京劇藝術(shù)表現(xiàn)生活的基本手法。京劇的虛擬性表演是指演員在舞臺上摸擬生活實(shí)際進(jìn)行的表演。
②大幕拉開，面積不大的京劇舞臺上，除了一張桌子和兩把椅子之外，再沒有別的道具，只有等演員出場了，你才能通過演員的表演，知道這舞臺上將要發(fā)生什么故事。演員通過虛擬性的表演，既可以呼風(fēng)喚雨，也可以把白晝變?yōu)楹谝梗患瓤梢园褞滋焐踔翈啄甑臅r(shí)間縮為幾分鐘，也可以把幾秒鐘的心理活動(dòng)延展為幾十分鐘；既可以展現(xiàn)千軍萬馬的戰(zhàn)爭場面，也可以在轉(zhuǎn)瞬之間跨越萬水千山。這種虛擬性表演，能夠在有限的時(shí)空里表現(xiàn)不同時(shí)空的人物和事件。
�、劬﹦⊙輪T的表演力圖虛擬現(xiàn)實(shí)生活的情境，如以劃槳虛擬行船，以摸索虛擬夜間的行為，以打更表示時(shí)間的變化等�！段渌纱虻辍肥且怀鑫鋺颍f的是武松夜宿孫二娘的客店，因?yàn)檎`會，與孫二娘在黑夜中展開了一場搏斗。舞臺上燈火通明，只擺著一張桌子，兩位演員摸索著閃轉(zhuǎn)騰挪，追逐廝殺，有時(shí)近在咫尺卻渾然不覺，分明燈火通明的舞臺，現(xiàn)眾卻從演員的表演中感覺到，這是一場在伸手不見五指的黑夜里緊張激烈的搏斗。
�、苄枰赋龅氖�，京劇演員的虛擬性表演必須于現(xiàn)實(shí)生活。前輩藝人于連泉演《拾玉鐲》，為了在舞臺上更好地摸擬少女喂小雞和做針線活兒的動(dòng)作，他認(rèn)真觀察生活中少女喂雞的手勢、眼神，反復(fù)琢磨她們做針線活兒的過程，這使他的表演達(dá)到了以假亂真的程度。當(dāng)然，這種虛擬性表演不完全是生活中的真實(shí)，而是經(jīng)過加工的藝術(shù)的真實(shí)，演員的動(dòng)作必須是舞蹈化、節(jié)奏化的。
�、菥﹦〉奶摂M性，既給觀眾帶來了真實(shí)的感覺，也使觀眾獲得了美的享受。
18．京劇的虛擬性表演與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系是怎樣的？（3分）
答：
19．閱讀下列材料，說說演員的表演是如何體現(xiàn)京劇的虛擬性的。（4分）
【材料】
京劇有一出戲叫《秋江》，說的是一位少女求老艄公駕船幫她追趕一個(gè)人的故事，飾演老艄公的演員手里拿著一支長篙上場，接著做出靠岸、解開纜繩、推出小船等動(dòng)作，在行船過程中，兩位演員的身體忽高忽低，很有節(jié)奏地起伏著，舞臺上兩位演員無論快走還是慢行，距離紿終保持不變，直到兩位演員下場。
答：
（三）閱讀下面文字，完成第20～22題。（共8分）
�、僬f話，不難，但又不易，要想使說的話入耳、入心，只求“對”，不夠，兼有“趣”才行，有趣的話，風(fēng)傳天下；無趣的言，泥牛入海。趣，對聽眾而言就是“有意思”，什么是“有意思”呢？那便是有旨趣，有理趣，有情趣。
�、谥既な侵钢饕哪康暮鸵鈭D。說明有旨趣，是指說話要有中心，有意義，尤其要有現(xiàn)實(shí)意義，能為世所用，造福將來，習(xí)近平總書記提出的“中國夢”，植根于現(xiàn)實(shí)，既有對中華兒女往昔強(qiáng)國之夢的追溯，也有對中國人民幸福生活的承諾，更有對中華民族美好未來的展望，這種旨趣，聚集百姓意，匯合百姓心，給人以方向，激勵(lì)人的斗志，話有旨趣，往往能夠發(fā)人深省，振奮人心。
�、墼捰欣砣ぶ冈捯N(yùn)含一定道理，能揭示事物規(guī)律，對于深?yuàn)W的道理，還需用精彩的趣言來解說，否則就難以讓人理解。毛澤東主席說：“雞蛋因得適當(dāng)?shù)臏囟榷兓癁殡u子，但溫度不能使石頭變?yōu)殡u子�！边@句話使人明白了一個(gè)道理：內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因是變化的條件，外因通過內(nèi)因才能起作用。這樣，既把理講“透”了，也把理講“活”了，話有理趣，使人聞之忘不掉，得之丟不掉。
�、茉掃�要有情趣，俄國作家克雷洛夫的寓言很受讀者歡迎，朋友稱贊他說：“你的書寫的真好，印一了版又一版�！笨死茁宸蛐χ卮穑骸安皇俏业臅鴮懙煤�，是因?yàn)槲业臅墙o孩子看的，誰都知道孩子容易弄壞書，所以印的版次就多了�！� 。話有情調(diào)趣味，使人如食橄欖，愈嚼愈有味，回味常無窮。
�、菰捯腥�，看似強(qiáng)調(diào)說話的藝術(shù)，實(shí)則強(qiáng)調(diào)對事物要有深刻的認(rèn)識和思考，沒有“內(nèi)秀”，難有“外優(yōu)”，只有靠自身不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐與思考，才能使話有趣，行致遠(yuǎn)。
20．從全文看，說話“有旨趣”是指 ① （不超過10字）；“有理趣”是指 ②
（不超過20字）；“有情趣”是指 ③ （不超過15字）。（3分）
21．簡要分析這篇的論證過程。（3分）
答：
22．請?jiān)诘冖芏萎嬀�處填寫一句話，闡明克雷洛夫的例子與“話還要有情趣”之間的聯(lián)系。（2分）
答：
六、（50分）
23．好奇，指的是對不了解的事物感到新奇，發(fā)生興趣。有人對星空的奧秘感到好奇，于是就去觀察探究；有人對“小人國”的故事感到好奇，于是就去讀《格列佛游記》；有人對身邊的變化感到好奇，于是就去了解這變化的原因……好奇，會使你有很多新的發(fā)現(xiàn)，會使你的生活更加豐富多彩。請以“好奇”為題目，寫一篇。
要求：
�。�1）將題目抄寫在答題卡上。
（2）不限文體（詩歌除外）。
（3）字?jǐn)?shù)在600—1000之間。
（4）中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chusan/81877.html
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