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七年級文言文閱讀練習
一) 傷仲永 (20分
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞，又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”
．本文選自???????。作者是???時著名的政治家和文學家??????。題目中的“傷”意即??????????。
．加點詞語解釋正確的一項是
①世隸耕(屬于) ②父異焉(感到驚異) ③借旁近與之(身邊
④以養(yǎng)父母、收族為意(和同一宗族人處理好關(guān)系) ⑤傳一鄉(xiāng)秀才觀之(全鄉(xiāng)
⑥邑人奇之(奇特) ⑦或以錢幣乞之(乞討) ⑧父利其然也(從中得到好處
．①②④⑤ B．②③ C.①⑦⑧ D.③⑤⑧
．補出下列句子省略的部分。
（1）不使學。??????????
（2）令作詩，不能稱前時之聞。????????????????????
．“不能稱前時之聞”中的“前時之聞”具體指什么
．翻譯句子。(6分
日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。
稍稍賓客其父。
泯然眾人矣。
．仲永的故事給了我們什么啟示
二) 木蘭詩 （16分）
東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
??????????，??????????。??????????，?????。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
．《木蘭詩》選自?代???編的《樂府詩集·梁鼓角橫吹曲》。這是??朝時??朝的民歌。
．在橫線上填上原詩句。
．解釋下列加點詞。
但聞燕山胡騎鳴啾啾。（ ）（ ）
．說說詩中南個“不聞…但聞…”句運用了什么修辭方法?有什么作用?(3分
．用//標出第一節(jié)詩的層次，概括層意。(3分
三) 孫權(quán)勸學 (12分
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學!”蒙辭以軍中多務。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
．本文選自??代史學家????所編的??????。這是一部上起戰(zhàn)國，下至五代的????體史書。
．選出加點詞解釋正確的項。
蒙辭以軍中多務。（ ） A．因為 B．以為 C．用 D．憑借
但當涉獵，見往事耳。（ ） A．拜見 B．見解 C．接觸、了解 D．出現(xiàn)
卿言多務，孰若孤。（ ） A．任務 B．要務 C．務必 D．事務
蒙乃始就學。（ ） A．竟然 B. 才 C．原來是 D．無義，不譯
．解釋加點詞：
及魯肅過尋陽（ ）（2）非復吳下阿蒙（ ）
即更刮目相待（ ）（4）肅遂拜蒙母（ ）
．寫出出自本文的一個成語，并解釋其意思。（3分）
．本文寫得傳神，三位人物的神情似在讀者面前，這主要得益于運用了??描寫。(1分
四) 口技 (16分
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
． 給下列詞語中加點的字注音。
．囈語( ) B．中間( ) C. 曳屋許許聲（ ）（ ）
．解釋下列句子中加點的詞。(3分
中間力拉崩倒之聲( )（2）雖人有百手（ ）
不能名其一處也( ) （4）兩股戰(zhàn)戰(zhàn)（ ）
幾欲先走( ) (6)曳屋許許聲（ ）
．下面對文章的理解，不正確的一項是（ ）
．本段寫聲音的順序是由大到小，從屋里到屋外。
．本段文字描寫的特點是正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合。
．這段文字極力渲染了火場和大廳里的嘈雜，表現(xiàn)了口技藝人的技藝高超。
．這段文字出現(xiàn)了很多“百”“干”這些數(shù)字，不能把它看成是實數(shù)，而是虛數(shù)。
．找出文中側(cè)面描寫的句子，并說說其作用。(4分
．翻譯下列句子。
雖人有百手，手有百指，不能指其一端。
五) 夸父逐日 (12分
夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。
．本文選自《 》。
．解釋下列加點詞。
①夸父與日逐走（ ） ②欲得飲（ ） ③飲于（ ）河（ ）
④河、渭不足（ ） ⑤北飲大澤（ ） ⑥未至（ ）
⑦棄其杖（ ） ⑧化為（ ）鄧林（ ）
．這是一篇神話，你還知道的神話傳說有 、 、 。
．你是如何看待夸父的？
?(六) 兩小兒辯日 (12分
孔子東游，見兩小兒辯斗。問其故。
一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。“
一兒以日初出遠，而日中時遠。
一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”
一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為者熱而遠者涼乎？”
孔子不能決也。
兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”
．解釋下列加點詞。
①孔子東游（ ） ②問其故（ ）（ ） ③我以（ ）日始出時去（ ）人近 ④及（ ）日中則（ ）如盤盂（ ）
⑤此不為遠者小而近者大乎（ ） ⑥及其日中如探湯（ ）
⑦孔子不能決也（ ） ⑧孰（ ）為汝多知乎（ ）
．此不為遠者小而近者大乎？中的此指的是什么？請用文中原話來回答。
．翻譯句子：日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？
．孰為汝多知乎？你覺得這能怪孔子嗎？請簡要回答。
七) 狼 (12分
一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之．后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。
． 解彝加點的詞。
顧野有麥場( ) (2)狼亦黠矣
目似暝，意暇甚( ) (4)止有剩骨
．選出加點詞不作動詞的一項（ ）
．場主積薪其中 B．一狼洞其中
．意將隧人以攻其后也 D．以刀劈狼首
．對下列文句理解不準確的一項是（ ）
．而兩狼之并驅(qū)如故：而兩狼又像原來一樣一起追趕屠戶。
．乃悟前狼假寐：才明白先走開的狼是假裝睡覺。
．馳擔持刀：放下?lián)幽闷鹜赖丁?/p>
．屠自后斷其股：屠戶從后面砍斷了狼的后腿。
．選文中最能表現(xiàn)屠戶勇敢的一句是（ ）
．屠乃奔倚其下，馳擔持刀 B．方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后。
．屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。D．屠自后斷其股，亦斃之。
．指出下列各句中“其”各指代什么。(5分
①恐前后受其敵（ ） ②場主積薪其中（ ）③屠乃奔倚其下（ ）
④意將隧入以攻其后也（ ）⑤屠自后斷其股
．翻譯下列句子：(4分
少時，一狼徑去，其一犬坐于前
狼亦黠矣，而傾刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。
參考答案
一)1．《臨川先生文集》 北宋 王安石 悲傷哀痛 2．A 3．(1)父不使之學 (2)余令其作詩，其文理不能稱前時之聞 4．五歲能作詩，指物作詩立就，文理皆有可觀。
．(1)略 (2)略 (3)略 6．先天的資質(zhì)固然重要，后天的努力更為重要。
二)1．宋 郭茂倩 南北 北 2．(略) 3．只 胡人的戰(zhàn)馬 4．對比，寫出了宿營地的空寂蒼涼，烘托出了木蘭對親人的強烈思念之情。
．劃為二層，第一句為第一層，以下為第二層。第一層敘寫木蘭緊張忙碌而有序的準備工作。第二層描繪出了行軍的歷程，同時寫出了征途遙遠，行軍神速和形勢的緊迫。
三)1．宋 司馬光 《資治通鑒》 編年 2．
．(1)到 (2)再 （3)重新 (4)于是，就 4．刮目相看，意指別人已有顯著進步，不能再用老眼光來看待。(另有成語：吳下阿蒙，意思略) 5．語言 (對話
四)1．（略） 2．(1)夾雜 (2)即使 (3)說出 (4)大腿 (5)幾乎 (6)拉、拖 3．
．于是賓客無不……幾欲先走。襯托出了口技藝人的技藝高超。5．略
七)1．(1)看、看見 (2)狡猾 (3)神情 (4)只 2．D 3．B 4．
．(1)它們，代兩狼 (2)那麥場 (3)柴堆 (4)屠戶 (5)狼 6．(1)略 (2)略
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