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湖南省廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)2018-2019學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試

語(yǔ)文試題

一、基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用（14分，每小題2分）

1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是：

A、稟告（bǐng） 貯蓄 （zhù） 頭暈?zāi)垦＃▁uàn）

B、嶙峋（xún） 啜泣（zhuì） 獲益匪淺 (fěi)

C、棲息 ( qī) 倔強(qiáng) (jué) 繁弦急管（xuán）

D、玷污（diàn） 醞釀（yùn） 玲瓏剔透（tì）

2、下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：

A、匍匐 宛轉(zhuǎn) 呼朋引伴 仙露瓊漿

B、蹂躪 迷醉 春華秋實(shí) 問(wèn)心無(wú)愧

C、點(diǎn)綴 洗濯 堅(jiān)韌不拔 小心冀冀

D、濃陰 詛咒 險(xiǎn)象迭生 輕飛曼舞

3、選出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)：

A、爺爺80歲了，每天早上都去公園練太極，舒活筋骨。（舒活：舒展，活動(dòng)）

B、在這個(gè)社會(huì)上，只要肯走正路，并為之付出努力，成就一番事業(yè)的夢(mèng)想并不是可望不可即的。（可望不可即：只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)而不能接近。即：靠近、接觸。）

C、我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，應(yīng)有一絲不茍的精神。（一絲不茍：形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎。茍：不馬虎）

D、雖然說(shuō)擁有權(quán)勢(shì)或財(cái)富是好事，但也可能生出得失之患，成為一種負(fù)擔(dān)，一種痛苦，失去樂(lè)趣。（得失之患：指一個(gè)人比較在意個(gè)人得失�；迹簱�(dān)憂(yōu)）

4、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：

A、這個(gè)模型是該城市的縮影，具體而微，一目了然。

B、春光明媚的時(shí)節(jié)，登上山頂眺望，我們有一種心曠神怡的感覺(jué)。

C、墻邊一排一排的板凳上，坐著粉白黛綠、花枝招展的婦女們。

D、遇到不懂的問(wèn)題，我們一定要發(fā)揚(yáng)不恥下問(wèn)的精神，主動(dòng)向老師請(qǐng)教，這樣才能獲取更多的知識(shí)。

5、選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)：

A、誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)長(zhǎng)江不是向東流的。

B、通過(guò)老師的耐心講解，使他明白了這篇文章的深刻含義。

C、有關(guān)部門(mén)嚴(yán)肅處理了某些加油站擅自哄抬汽油價(jià)格。

D、上網(wǎng)的誘惑令現(xiàn)代人無(wú)法拒絕，但昂貴的消費(fèi)又使網(wǎng)迷們心痛不已。

6、選出下列對(duì)《伊索寓言》解說(shuō)不正確的一項(xiàng)：

A、《伊索寓言》是一部寓言故事集，是在古希臘民間流傳的諷喻故事上經(jīng)后人加工而形成的。

B、《兩只口袋》、《馬和驢》、《龜兔賽跑》、《白兔和月亮》都出自伊索寓言。

C、《伊索寓言》內(nèi)容十分豐富，有的影射社會(huì)現(xiàn)實(shí)，有的表現(xiàn)勞動(dòng)人們生活的經(jīng)驗(yàn)和智慧，有的借動(dòng)物形象嘲諷人類(lèi)缺點(diǎn)。

D、《伊索寓言》大部分是動(dòng)物寓言，少部分以神或人為主人公，往往簡(jiǎn)潔客觀(guān)地?cái)⑹鲆粋�(gè)故事，最后以一句話(huà)畫(huà)龍點(diǎn)睛地揭示蘊(yùn)含的道理。

7、《伊索寓言》中有許多我們非常熟悉的名篇，比如《農(nóng)夫和蛇》、《狐貍和山羊》、《螞蟻和蟬》、《龜兔賽跑》、《狐貍和葡萄》……，請(qǐng)任選一篇，概括一下它的寓意。

寓意：

二、綜合性學(xué)習(xí)和古詩(shī)默寫(xiě)(12分)

8、為了加強(qiáng)食品安全教育，學(xué)校開(kāi)展了“食品安全進(jìn)校園”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加。（4分）

2019年6月8日，發(fā)改委有關(guān)負(fù)責(zé)人在接受新華社記者采訪(fǎng)時(shí)稱(chēng)，將完善食品安全監(jiān)管體制列為今年的重點(diǎn)改革任務(wù)。發(fā)改委稱(chēng)，食品安全關(guān)系到廣大人民群眾的身體健康和生命安全，關(guān)系到經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定，關(guān)系到政府和國(guó)家的形象。當(dāng)前，中國(guó)食品安全領(lǐng)域還存在一些突出矛盾和問(wèn)題，社會(huì)關(guān)注度高。完善食品安全監(jiān)管體制，是整頓和規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序、保障和改善民生的重要舉措。

（1）請(qǐng)給上面這則新聞擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。（不超過(guò)15個(gè)字）（2分）

答：

（2）同學(xué)們?cè)趯W(xué)校商店進(jìn)行暗訪(fǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一些食品沒(méi)有標(biāo)明生產(chǎn)廠(chǎng)家、生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。請(qǐng)你以小記者的身份，向商店負(fù)責(zé)人提幾點(diǎn)意見(jiàn)或建議。（2分）

答：

9、古詩(shī)默寫(xiě)填空（8分）

①日月之行，若出其中。 ，若出其里。（曹操《觀(guān)滄�！罚�

②子曰：見(jiàn)賢思齊焉， 。（《論語(yǔ)》）

③ ，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）

④我寄愁心與明月， 。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

⑤《天凈沙 秋思》中直接抒發(fā)游子愁緒的詩(shī)句是： 。

⑥孔子用“ ， ”具體解釋了待人接物的處世之道--“恕”。

⑦王灣的《次北固山下》“ ， ”道出了自然界生生不息的規(guī)律。

⑧胡錦濤總書(shū)記在北京會(huì)見(jiàn)來(lái)自臺(tái)灣的國(guó)民黨主席連戰(zhàn)時(shí)，引用《論語(yǔ)》中孔子的話(huà)“ ， ？”表達(dá)了他見(jiàn)到遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友的喜悅之情。

三、閱讀下面的古詩(shī)，完成下列各題（4分）

錢(qián)塘湖春行

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。

最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

10、頷聯(lián)、頸聯(lián)中能體現(xiàn)錢(qián)塘湖早春景象的意象有 （任選兩個(gè)）。（2分）

11、對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的賞析，不正確的一項(xiàng)是： （2分）

A、開(kāi)頭兩句寫(xiě)詩(shī)人行經(jīng)孤山寺和賈亭時(shí)所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的輪廓。

B、“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)”寫(xiě)出了鶯爭(zhēng)著飛到向陽(yáng)的樹(shù)上唱歌的情景，給人一種生機(jī)勃勃的感覺(jué)。

C、“亂花漸欲迷人眼”寫(xiě)的是看花的時(shí)間長(zhǎng)了，眼前一片姹紫嫣紅，目不暇接，會(huì)使人產(chǎn)生迷亂的感覺(jué)。

D、結(jié)尾兩句詳寫(xiě)湖東的白沙堤，在綠楊陰里，更是美不勝收。

四、文言文閱讀

閱讀《童趣》，完成文后各題。（10分）

童 趣

余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀(guān)之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀(guān)，果如鶴唳云端，為之怡然稱(chēng)快。

余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀(guān)之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

12、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）

（1）項(xiàng)為之強(qiáng)（ ） （2）徐噴以煙（ ）

（3）作青云白鶴觀(guān) （ ） （4）鞭數(shù)十 （ ）

13、下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（2分）

A、私擬作群鶴舞于空中（在） B、果如鶴唳云端（鳥(niǎo)鳴）

C、以叢草為林（認(rèn)為） D、驅(qū)之別院（它，代癩蝦蟆）

14、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（2分）

見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。

譯文：________________________________________________________。

15、請(qǐng)寫(xiě)出源自本課的兩個(gè)成語(yǔ) ：（2分） 。

五、閱讀《春》選段，完成16--19題(10分)

①一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。

②小草偷偷地從土地里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

③桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

④“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。

⑤ 雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

⑥ 天上的風(fēng)箏漸漸多了，地上的孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶(hù)戶(hù)，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

16、“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的”一句中“偷偷地”和“鉆” 兩個(gè)詞語(yǔ)用得好，試說(shuō)說(shuō)好在哪里？（3分）

17、朱自清的《春》給我們描繪了五幅美景圖。分別是春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、 、迎春圖。作家主要運(yùn)用 的寫(xiě)法表現(xiàn)了自己對(duì)春天的喜愛(ài)和贊美之情。（2分）

18、第四段中作者是從哪些感官角度描寫(xiě)春風(fēng)圖的？請(qǐng)選擇其中一個(gè)角度分析其妙處。（3分）

19、下列句子中只使用了一種修辭手法的是（ ）(2分)

A、“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。

B、盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。

C、鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴的賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。

D、山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。

六、閱讀下文，完成第20-23題（10分）

蘑菇讓我轉(zhuǎn)了一個(gè)彎

①那一年，我即將大學(xué)畢業(yè)，為了找個(gè)單位，天天出去“掃街”，但仍一無(wú)所獲。我學(xué)的是建筑設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，找了幾家建筑設(shè)計(jì)院，人家要的不是博士就是碩士。一負(fù)責(zé)人看著我的簡(jiǎn)歷說(shuō)，你讀書(shū)時(shí)，還獲過(guò)不少獎(jiǎng)，不錯(cuò)！可是，我們這里暫時(shí)不缺設(shè)計(jì)方面的人才，要不你先來(lái)我們這里干個(gè)保安什么的吧！等有機(jī)會(huì)再安排你。

②這番話(huà)點(diǎn)燃了連日來(lái)積壓在我心頭的委屈的火苗，好歹我也是個(gè)優(yōu)秀畢業(yè)生啊，讓我去干保安，也太小看人了！我一口回絕了那家公司。那段時(shí)間我非�？鄲�，就回了趟老家。

③父親問(wèn)我為什么回來(lái)，我便把找工作的遭遇向父親說(shuō)了。

④父親聽(tīng)后笑了笑，說(shuō)，現(xiàn)在像你這樣心態(tài)的年輕人很多。算了，別想了。哎，對(duì)了，這幾天山上蘑菇正多，你不是最喜歡喝蘑菇湯嗎？明天咱們?nèi)ゲ砂伞?/p>

⑤父親的話(huà)引起了我對(duì)兒時(shí)生活的回憶……

⑥這天晚上，我睡得很香，夢(mèng)中又見(jiàn)到了滿(mǎn)山鮮嫩的蘑菇，聞到了蘑菇湯濃濃的香味……

⑦沒(méi)想到第二天早晨，當(dāng)我和父親來(lái)到山上時(shí)，已經(jīng)有很多人在那里采了。父親說(shuō)，咱們晚了一步。我聽(tīng)了很失望，今天的蘑菇湯喝不成了。父親看出了我的心思，就說(shuō)，咱們摘一些山果回去吧，這里的山果沒(méi)有打過(guò)農(nóng)藥，也是綠色食品呢！

⑧于是，我和父親就動(dòng)手采了起來(lái)。別看父親50出頭的人了，手腳還挺利索，我明顯趕不上他的速度。一頓飯工夫，我們便摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一麻袋山果，父親說(shuō)，今天摘的山果太多了，咱們也吃不了，這種鮮東西，擱幾天就會(huì)壞的，咱們一起背到鎮(zhèn)上的水果店去賣(mài)給他們。

⑨沒(méi)想到還真賣(mài)了不少錢(qián)！這時(shí)，父親讓我在水果店等他片刻。一會(huì)兒父親就拎了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋子?xùn)|西回來(lái)了。

⑩午飯時(shí)，父親竟然給我做了一鍋香噴噴的蘑菇湯，我很吃驚，蘑菇不是都讓人采走了嗎？

⑾父親看出了我的疑惑，說(shuō)，蘑菇是我用賣(mài)山果的錢(qián)買(mǎi)的。如今我們這里的人都喜歡在山上采摘一些東西去賣(mài)錢(qián)。其實(shí)，當(dāng)很多人都在搶同一樣?xùn)|西時(shí)，我們不一定能夠順利得到，有時(shí)候我們不得不走一些彎路，這是沒(méi)辦法的事，因?yàn)榻輳讲⒉欢��？墒悄悴幻靼走@個(gè)道理啊！

⑿我明白父親的用意了，父親是用這件事來(lái)啟迪我�。�

⒀后來(lái)，我還是去那家公司做了保安。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了我的才能，將我提拔到設(shè)計(jì)崗位，幾年后我干出了讓領(lǐng)導(dǎo)和同事刮目相看的成績(jī)。后來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)很驚詫地問(wèn)我，你是個(gè)專(zhuān)業(yè)人才，當(dāng)時(shí)怎么愿意做保安呢？我告訴他，我不來(lái)公司做保安，你就不能發(fā)現(xiàn)我的才能。

⒁我從父親那里學(xué)會(huì)了很多，蘑菇讓我轉(zhuǎn)了一個(gè)彎。（有改動(dòng)）

20、請(qǐng)將文中的畫(huà)線(xiàn)句改成反問(wèn)句。（2分）

21、小說(shuō)情節(jié)一波三折，引人入勝。請(qǐng)?jiān)诳崭裉幪钌锨‘?dāng)內(nèi)容。（4分）

--父親提議上山采蘑菇-- --

改摘山果賣(mài)了不少錢(qián) -- --父親解惑，我去公司做保安

--

22、文中的父親是一個(gè)怎樣的人，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（2分）

23、對(duì)本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）

A、面對(duì)挫折，不要?dú)怵H，只要堅(jiān)持，就會(huì)有成功的一天。

B、做事情有時(shí)走一點(diǎn)彎路也無(wú)妨，只要有信心，或許同樣能夠取得成功。

C、如果善于發(fā)現(xiàn)，生活中就有一條捷徑等你去走。

D、只要目標(biāo)明確，有時(shí)候換一種方式，也許離成功更近。

七、作文（40分）

下列兩題任選一題，如選作第2題，請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整。要求：①寫(xiě)成記敘文；②注意綜合運(yùn)用多種表現(xiàn)手法；③不少于600字；④字跡工整，文面美觀(guān)。

1、那一刻，我真開(kāi)心

2、留一點(diǎn)_______給自己

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuyi/1262965.html

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