七年級(jí)語(yǔ)學(xué)科階段性質(zhì)量調(diào)研

學(xué)校___________ 班級(jí)___________ 姓名____________
（友情提示：1.本卷分三部分，共21題。2.答案必須寫在答題紙上，如寫在本卷上則無效。老師希望你認(rèn)真審題，細(xì)心答卷，不留遺憾。）

一、積累運(yùn)用（共24分）
1．下面語(yǔ)段，把中加點(diǎn)字的拼音及拼音表示的漢字依次寫在方框內(nèi)。（4分）
好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣，坡上的芊芊（▲）（▲ ）細(xì)草長(zhǎng)成了一片茂密的厚發(fā)，林帶上的淡淡的綠煙也凝(▲)成了一堵dài(▲ )色長(zhǎng)墻。輕飛àn(▲)舞的蜂蝶不見了，卻換煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長(zhǎng)鳴。
2．默寫。（8分）
（1）稻花香里說豐年， ▲ 。（辛棄疾《西江月》）
（2） ▲ ，草色遙看近卻無。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）
（3）晴空一鶴排云上， ▲ 。（劉禹錫《秋詞》）
（4）一切都像剛睡醒的樣子， ▲ 。 ▲ ，水漲起了，太陽(yáng)的臉紅起了。（朱自清《春》）
（5）請(qǐng)分別寫出描繪春、夏、冬之景物的詩(shī)句各一句（第四單元中的詩(shī)句除外）
春： ▲ 夏： ▲ 冬： ▲
3．下面是一個(gè)片斷，劃線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)分別加以修改。（4分）
一天，上鈴響了，老師就要上了。可是，黑板還沒有人擦。大家你看著我，我看著你，沒有誰敢去。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)在大家的眾目睽睽之下，勇敢地走上去，很快將黑板擦干凈了。當(dāng)時(shí)，沒有一個(gè)同學(xué)不從心里不佩服這個(gè)同學(xué)有勇氣，是他，為大家做了件好事。他的表現(xiàn)實(shí)在可嘉。
（1） ▲
（2） ▲
4．請(qǐng)寫出《西游記》第六回“觀音赴會(huì)問原因 小圣施威降大圣”的故事梗概（4分）
▲
5．錢鐘書《圍城》中的一段話，自制一張讀書卡片，分別摘錄兩個(gè)佳詞佳句，并具體說說你的閱讀感受。（4分）
他靠紗窗望去。滿天的星又密又忙，他們聲息全無，而看只覺得天上熱鬧。一梳月亮像形容未長(zhǎng)成的孩子，但見人已不羞縮，光明和輪廓都清晰刻錄，漸漸可烘托夜景。小園草地里的小蟲瑣瑣屑屑地在夜談。不知那里的蛙群齊心協(xié)力的干號(hào)，像聲浪給火煮的發(fā)沸。幾星螢火悠游去，不像飛行，像在厚密的空氣里漂浮，月光不到的陰暗處，一點(diǎn)螢火忽明，像夏夜的一只微綠的小眼睛。
___________________________▲_____________________________
二、閱讀理解（46分）
(一)閱讀高駢的《亭夏日》，完成6～7題。(共4分)
綠樹陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。
水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。
注：水晶簾：形容質(zhì)地精細(xì)而色澤瑩澈的簾。
6.這首詩(shī)描繪了一幅 ▲ 夏日?qǐng)D畫，表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情？（2分）
7.詩(shī)歌的語(yǔ)言凝練含蓄，往往著一字而意無窮，詩(shī)中一個(gè)“入”字意味無窮，你能簡(jiǎn)要說說這一“入”字在中的妙處嗎？（2分）
_________________________▲_____________________________________
（二）閱讀老舍《濟(jì)南的冬天》選段，完成8--11題。（共14分）
①最妙的是下點(diǎn)小雪呀�？窗�，上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好象被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在腰上，那點(diǎn)薄雪好象忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小太秀氣！
②古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞，坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的的吧。
8．請(qǐng)用中的一個(gè)詞概括雪后濟(jì)南的“妙”： ▲ 。并仿照例句用三個(gè)短語(yǔ)概括雪后濟(jì)南的景物特征。（4分）例句：青松白花
▲ ▲ ▲
9．說說下面加點(diǎn)詞語(yǔ)在中的含義。（4分）
上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。
（1）頂： ▲
（2）鑲： ▲
10．劃出第①段中描繪想象之景的句子，并說說其在表達(dá)上的作用。（3分）
▲
11．第②段中的“臥”字寫的很傳神，請(qǐng)你賞析其運(yùn)用的修辭手法、表達(dá)的意境及作者流露出得思想感情。（3分）
▲
（三）閱讀下面《三峽》一，完成12——15題。（14分）
自三峽七百里中，兩岸連，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕�；蛲趺�急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕?多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！”
12．解釋下列句中加點(diǎn)的字。（4分）
（1）略無闕處（ ▲ ） （2）或王命急宣（ ▲ ）
（3）雖乘奔御風(fēng)（ ▲ ） （4）晴初霜旦（ ▲ ）
13．翻譯中畫線的句子。（4分）
（1）自非亭午夜分，不見曦月。
（2）至于夏水襄陵，沿溯阻絕。
14．舉例說明中所寫三峽水的景物特點(diǎn)：（4分）
： ▲
水： ▲
15．古人云：一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。欣賞貴在感受其中，如若身臨其境，便能得到身心的愉悅，獲得美的享受。當(dāng)讀到“清榮峻茂”一句時(shí)，你腦海中感受到的是什么？讀到“空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”時(shí)，你又感受到了什么?（請(qǐng)選擇其中的一問作答）（2分）
▲

（四）閱讀《珍藏12年的夢(mèng)想》（馬莉）一，完成16～20題。（14分）
? ①有個(gè)年輕人，他夢(mèng)想有朝一日能夠發(fā)行自己的雜志，雜志的風(fēng)格定在關(guān)懷人生，弘揚(yáng)人道主義以及人間親情上。但他的想法很奇特，他不想發(fā)各地作者的自由稿，而是想從別的報(bào)刊上摘選精品，然后匯編到自己的雜志里。他去求助他的朋友，朋友一聽這個(gè)主意就笑他太笨，聲稱別人發(fā)過的作品已有不少讀者看過，還有誰會(huì)再花錢買你的全是在別處發(fā)過的作品的雜志！他反駁朋友說：“一個(gè)人不可能瀏覽完所有的報(bào)刊，而我做的正是這樣的一件事——讓每個(gè)人都看到各地的報(bào)刊精品�！迸笥堰�是不相信，并且不支持他。
②他不灰心，決定證實(shí)別人認(rèn)為錯(cuò)誤的其實(shí)是正確的。他找到出版社，說明自己的意。出版社毫不留情地否決了他的想法：“這可不行！這本就是一個(gè)錯(cuò)誤的決定，我勸你還是放棄這個(gè)想法，重新找一條路吧！”?
③受到一系列的打擊，他有些心灰意冷，也有些動(dòng)搖：這真是一個(gè)錯(cuò)誤的夢(mèng)想嗎？但他還是對(duì)自己說：“也許現(xiàn)在為時(shí)尚早，但終有一日我會(huì)證明給別人看，錯(cuò)誤只是一個(gè)相對(duì)的概念，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，錯(cuò)的也會(huì)變成對(duì)的�！�?
④當(dāng)時(shí)是1910年。后他開始了漂泊生涯，顛沛流離間，他一直沒有泯滅被人否定為錯(cuò)誤的夢(mèng)想，直到有一天他遇上了他的妻子。妻子在得知他的想法后十分贊成，鼓勵(lì)他大膽去做，不必顧慮別人的看法。于是他開始著手去做每件事，先是摘選作品，然后給潛在的訂戶發(fā)征訂單。一切都在有條不紊地進(jìn)行著。終于他等了這一天。1922年，他的雜志創(chuàng)刊了，受歡迎的程度大大出乎意料，連他自己都難以置信會(huì)有這么多人認(rèn)可了他的“錯(cuò)誤”，最終被大眾所認(rèn)同，成為正確和勝利的標(biāo)志。
⑤他叫華萊士，他創(chuàng)辦的雜志就是美國(guó)的《讀者摘》。如今它至少用18種語(yǔ)言傳播著。
⑥美國(guó)前總統(tǒng)威爾遜曾說：“人類因有夢(mèng)想而偉大，所有的偉人都是夢(mèng)想家�！钡拇_，有時(shí)我們精心的創(chuàng)意，往往會(huì)因周圍人的否定而取消，但如果拒絕放棄，突破任何阻礙人們追求夢(mèng)想的弱點(diǎn)與限制，堅(jiān)持我們不變的夢(mèng)想，它就會(huì)成為一種能令你美夢(mèng)成真的資產(chǎn)與行動(dòng)。決心是一種態(tài)度，但堅(jiān)持卻是一種行動(dòng)。一種絕不放棄的行動(dòng)。你若要美夢(mèng)成真，就絕對(duì)要堅(jiān)持。 （《初中語(yǔ)閱讀欣賞》）
16．請(qǐng)認(rèn)真閱讀，歸納本大意。（2分）
▲
17．“連他自己都難以置信會(huì)有這么多人認(rèn)可了他的‘錯(cuò)誤’”。這里的“錯(cuò)誤”是指什么？為什么這樣的“錯(cuò)誤“又會(huì)廣受歡迎并獲得成功?（2分）
“錯(cuò)誤”： ▲
原因： ▲
18．華萊士的美夢(mèng)成真，靠的是什么？請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)句加以概括。（不少于兩點(diǎn)）（4分）⑴ ▲ ⑵ ▲
19．的標(biāo)題是《珍藏12年的夢(mèng)想》，有人另擬了兩個(gè)標(biāo)題:《堅(jiān)持就是勝利》、《追夢(mèng)人》。你認(rèn)為那個(gè)標(biāo)題好，說說你的理解？（3分）
▲
▲
20．認(rèn)真閱讀最后一段，結(jié)合華萊士的經(jīng)歷，聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活，說說你的閱讀體會(huì)。（至少寫三點(diǎn)）（3分）
▲
▲

三、（50分）
21．“秋“是歷代人墨客筆下的愛物。劉禹錫說：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！倍鸥υ疲骸氨淘铺欤�黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠�！狈吨傺陀性�(shī)為證：“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。”也有人說晚秋的景色最美麗，象征老年人德行的美。對(duì)于“秋”，不同人有不同的感懷，有人繪秋景，有人敘秋事，也有人懷秋悲人，當(dāng)然秋還可以是一種象征，象征收獲，象征成熟，亦或象征悲涼凄慘，象征窮途末路••••••
你對(duì)“秋”又有何感想呢？請(qǐng)以“秋”為話題寫一篇500字以上的（除詩(shī)歌外體裁不限），題目自擬，中不要出現(xiàn)（或暗示）真實(shí)的人名。可以寫秋游 ，也可以寫秋到 ，亦或?qū)懬锸�、秋之懷想、我的秋等等�?/p>

老師寄語(yǔ)：試卷做完了，你一定很辛苦，但老師還是希望你再仔細(xì)檢查答題，尤其作，推敲、潤(rùn)色詞句，向老師、同學(xué)展示你的采，不留錯(cuò)別字、病句。祝你考出滿意成績(jī)！

七年級(jí)語(yǔ)學(xué)科階段性質(zhì)量調(diào)研答案

一、積累運(yùn)用（共24分）
1．（4分）每空1分
　芊芊（qiān ）（qiān ）凝(níng ) dài(黛 ) àn(曼 )
2．默寫。（8分）每空1分
（1）聽取蛙聲一片。
（2）天街小雨潤(rùn)如酥
（3）便引詩(shī)情到碧霄。
（4）欣欣然張開了眼。朗潤(rùn)起了。
（5）略
3．（2分）各1分
（1）“眾目睽睽”改成“注視”；（2）刪去“不佩服”中的“不”
4．（4分）
兩個(gè)情節(jié)，寫出一個(gè)得2分；要求交待清楚人物（1分）、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果（1分）
5．（6分）
種類、作者、書名、摘抄內(nèi)容準(zhǔn)確各得0.5分，其中“種類”寫小說不得分，摘抄的佳語(yǔ)佳句有價(jià)值方可得分；閱讀感受2分，可以是對(duì)詞、句或整體段落的賞析，不要求全責(zé)備，意思對(duì)即得分。
二、閱讀理解（46分）
6. 共（2分）情調(diào)清和雅致（或景色優(yōu)美）（1分），表現(xiàn)了詩(shī)人悠閑自在的閑適情趣（1分）(意思對(duì)即得分)
7.共（2分）夏日午時(shí)，晴空驕陽(yáng)，一片寂靜，池水清澈見底，映在塘中的樓臺(tái)倒影，當(dāng)屬十分清晰。這個(gè)“入”字就正好寫出了此時(shí)樓臺(tái)倒影的真實(shí)情景。寫出倒影、水清，即可得分
8．共（4分）秀氣（1分）。尖雪白、藍(lán)天銀邊 坡花衣 雪色嬌羞、房頂臥雪、水墨名畫（3分）（答對(duì)三點(diǎn)可得全分）
9．（4分）
（1）頂：“頂”字準(zhǔn)確而形象地描繪了樹尖上覆蓋著一點(diǎn)兒白雪的位置、形狀和情態(tài)。（2分）
（2）鑲：“鑲”的意思是把物體嵌入另一物體內(nèi)或圍在另一物體的邊緣，這里的“鑲”形象地描繪出了白色的尖連接著藍(lán)天，就像是一道銀邊圍在藍(lán)天邊緣的秀美景觀。（2分）
10．共（3分）
想象之景：這件花衣好象被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的的肌膚。（1分）
表達(dá)作用： “更美的的肌膚”可理解為想象春天臨后那滿的花草，定然更加秀美，表現(xiàn)人們對(duì)春天的憧憬，引人遐想。（2分）
11．共（3分）
兩個(gè)“臥”字用得準(zhǔn)確、傳神，擬人的手法（1分）描繪了一幅安適、恬靜的美好境界（1分），抒發(fā)了作者對(duì)下雪下濟(jì)南美景的喜愛之情（1分）。
12．共（4分）每空1分
�。�1）同“缺” （2）有 （3）即使 （4）早晨
13．共（4分）每小題2分
（1）如果不是在正午和半夜，看不見太陽(yáng)和月亮。
（2）到了夏天，江水漫上陵，順流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。
14．共（4分）每小題2分，其中寫出句子1分，寫出特點(diǎn)1分。
（1）：兩岸連，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日（勢(shì)連綿高峻）
（2）水：有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。素湍綠潭，回清倒影（湍急、清澈）
15．（2分）
　　例：“清榮峻茂”：江水清澈，樹木繁茂，群峻峭，花草茂盛，如在眼前。
　　　“空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”：使人感到哀傷，悲涼，寒氣透骨。
16．（2分）華萊士（1分）堅(jiān)持自己的理想：出版《讀者摘》，最后獲得成功（1分）。
17．共（2分）發(fā)表別人已經(jīng)發(fā)表過的作品（1分）。因?yàn)橐粋�(gè)人不可能瀏覽所有的報(bào)刊，而《讀者摘》可以讓每個(gè)人都能看到各地的報(bào)刊精品（1分）。
18.共（4分）①?gòu)摹八�一直沒有泯滅被人否定為錯(cuò)誤的夢(mèng)想”可以看出他有堅(jiān)定的信念，②從“妻子在得知他的想法后十分贊成，鼓勵(lì)他大膽去做，不必顧慮別人的看法”可以看出家人（妻子）對(duì)他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的支持，③從“他開始著手去做每件事”可以看出他認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度，④從“給潛在的訂戶發(fā)征訂單”可以看出他有主動(dòng)積極的市場(chǎng)營(yíng)銷的意識(shí)。（以上四點(diǎn)，答一點(diǎn)給2分）
19．共（3分）不強(qiáng)求統(tǒng)一答案，只要說明理由，答出一點(diǎn)即得分。三個(gè)題目的側(cè)重點(diǎn)不同�！墩洳�12年的夢(mèng)想》：突出的是華萊士實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想這件事�！秷�(jiān)持就是勝利》側(cè)重的是堅(jiān)持的重要。《追夢(mèng)人》要表現(xiàn)的是華萊士其人。
20．共（3分）至少寫三點(diǎn)，每點(diǎn)1分。如：目標(biāo)的確立，堅(jiān)定的信念，堅(jiān)持的精神，他人的幫助。
21．參考標(biāo)準(zhǔn)如下：
A、題目要求（1）以“秋”為話題。（2）500字以上。
B、本學(xué)期目前寫作目標(biāo)要求（1）會(huì)觀察和景物特點(diǎn)，不論是寫景、敘事亦或抒情為主的都要有對(duì)秋的描繪。（2）選材不能憑空捏造，要說真話，抒真情。
C、作一般要求：結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。
符合以上標(biāo)準(zhǔn)即可得40分以上。錯(cuò)別字、病句、及字?jǐn)?shù)等硬傷酌情扣分：錯(cuò)別字每個(gè)1分；病句每個(gè)2分；每少50字扣2分，不足300字則不及格；要寫題目，否則扣2分，但題目?jī)?yōu)劣不作扣分要求。鼓勵(lì)學(xué)生多寫，600字以上，每多寫50字加2分；對(duì)卷面整潔、美觀者，酌情加1—2分�？偧臃植怀�過5分，加分后作滿分不超過50分。
　　凡人心語(yǔ)：工作是長(zhǎng)遠(yuǎn)的事，盡心，但不要?jiǎng)谛�；教書是良心的事，用心，但不要偏心。感謝各位老師的辛勤勞動(dòng)，大家辛苦了！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuyi/45249.html

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