第一單元檢測(cè)題
一、基礎(chǔ)知識(shí)部分：（23分）
1．給加點(diǎn)字注音或者根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（要求：拼音、聲調(diào)全對(duì)才能得分，每空0.5）。
⑴確鑿（）⑵珊（ ）瑚 ⑶蹣（ ）跚⑷秕（ ）谷 ⑸臃（ ）腫
⑹xù（ ）說(shuō)⑺lú（ ）走 ⑻震sǒng（ ） ⑼積zǎn（ ）⑽戲xuè（ ）
2．（每空0.5分，共4分）。
⑴魯迅，原名 ，字 ，偉大的文學(xué)家， 和 。
⑵《從百草園到三味書(shū)屋》是一篇回憶性的散文，作者回憶了在 和 的生活，兩種生活形成了鮮明的 ，表現(xiàn)了兒童對(duì)大自然的熱愛(ài)，同時(shí)對(duì)束縛兒童身心發(fā)展的封建教育表示不滿(mǎn)。⑶《童年絮味》的作者是 。
3.下面劃?rùn)M線(xiàn)的詞的解釋不全對(duì)的一項(xiàng)是（ ）(2分)
A．人跡罕至（稀少） 人聲鼎沸（水開(kāi)） B．拗過(guò)去（用力彎曲） 雷霆萬(wàn)鈞（暴雷）
C．無(wú)處覓食（尋找） 絮說(shuō)（絮叨） D ．虎視眈眈（眼睛注視） 震悚（害怕）
4.文段，回答⑴—⑵題。(2分)
掃開(kāi)一塊雪，露出地面，用一枝短棒 起一面大的竹篩來(lái)，下面 些秕谷，棒上 一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地 著，看鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。⑴選擇最準(zhǔn)確的動(dòng)詞，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（ ）
A.撐 放 系 拉 B.支 撒 綁 拿 C.支 撒 系 牽 D.頂 放 連 牽
⑵選出對(duì)此文段分析不正確的一項(xiàng)：（ ）
A.文段中用了一系列動(dòng)詞，生動(dòng)準(zhǔn)確地描繪出捕鳥(niǎo)全過(guò)程，表現(xiàn)了兒童愛(ài)玩的心理。
B.文段中用了一系列動(dòng)詞來(lái)寫(xiě)捕鳥(niǎo)的過(guò)程，體現(xiàn)了兒童捕鳥(niǎo)時(shí)興奮、驚喜之情。
C. 寫(xiě)捕鳥(niǎo)的過(guò)程，文段中沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)“樂(lè)”字，但可以看出，捕鳥(niǎo)給“我”帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
D.捕鳥(niǎo)是在“拍雪人”和“塑羅漢”都不相宜的情況下進(jìn)行的，因此不能從中 得到什么樂(lè)趣。
5．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 ( ) （2分）
A．通過(guò)學(xué)習(xí)航天英雄楊利偉的事跡，使 我受到了很大的鼓舞。
B．我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，以免發(fā)生事故。
C．李校長(zhǎng)工作很忙，常常要接待許多學(xué)生家長(zhǎng)的來(lái)訪(fǎng)和來(lái)信。
D．能否增強(qiáng)法律意識(shí)是青少年健康成長(zhǎng)的保證。
6．仿照下面句子的含義和形式再續(xù)寫(xiě)兩句話(huà)。（4分）
如果你是一朵鮮花，就給人們帶來(lái)一份溫馨；如果你是一棵小草，就給人們?cè)鎏硪环荽荷?br />7．用成語(yǔ)概 括句意。 （4分）
⑴人聲嘈雜，如同水在鼎中沸騰一般。成語(yǔ)是：⑵不轉(zhuǎn)眼珠地看。成語(yǔ)是： 。
⑶保持在腦子里的過(guò)去事物的印象還很清新。成語(yǔ)是： 。
⑷形容有的人語(yǔ)言、行為使人無(wú)法理解。成語(yǔ)是： 。
三、（一）
不必說(shuō) ⑴ 的菜畦，⑵的石井欄，⑶ 的皂莢樹(shù)，⑷的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，⑸的黃蜂伏在菜花上，⑹的叫天子忽然從草間直竄向云宵里去了。單是周?chē)木陀械哪鄩Ω粠Ь陀袩o(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴，翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣，還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁 ，便會(huì)拍的一聲從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木藤纏絡(luò)著，木有連房一般的果實(shí)，何首烏有像人形的根。有人說(shuō)，何首烏根有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)�！�
不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書(shū)塾里去了，而且還是全城中稱(chēng)為最嚴(yán)厲的書(shū)塾。也許是因?yàn)榘魏问诪鯕Я四鄩αT，也許是因?yàn)閷⒋u頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因?yàn)檎驹谑畽谏咸讼聛?lái)罷，……都無(wú)從知道。總而言之：我將不能常到百草園了。Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木們！……
8．中⑴～⑸處應(yīng)該填寫(xiě)的詞語(yǔ)是 ：（6分）
⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹
9．從上文中找出下列各詞的反義詞（4分）
粗糙——（ ） 矮小——（ ）瘦小——（ ） 笨重——（ ）
10．第一段文字中，畫(huà)線(xiàn)的句子在結(jié)構(gòu)上起 的作用；能概括下半段內(nèi)容的中心詞是 。（2分）
11．文中寫(xiě)“我拔何首烏”表現(xiàn)什么？（ ）（1分）
A、表現(xiàn)“我”小時(shí)候很淘氣，毀壞東西。 B、表現(xiàn)“我”小時(shí)候有想吃何首烏成仙的幻想C、表現(xiàn)百草園的生活充滿(mǎn)無(wú)窮樂(lè)趣。 D、表現(xiàn)“我”小時(shí)候很好奇，勇于實(shí)踐。
12．第二段中的“也許是……都無(wú)從知道�！北磉_(dá)的思想感情是（ ）。（2分）
A、對(duì)被送進(jìn)書(shū)塾的不解與強(qiáng)烈不滿(mǎn)。B、對(duì)讀書(shū)、學(xué)習(xí)的厭惡。
C、對(duì)自己行為的自責(zé)。D、 對(duì)家里的人破壞自己生活的憤恨。
13．說(shuō)說(shuō)下面兩句話(huà)中加點(diǎn)的字能否改為括號(hào)內(nèi)的字，為什么？（4分）
①肥胖的黃蜂伏（停）在菜花上。（2分）
②輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄（飛）向云霄里去了。（2分）
（二）
①男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝，他是她惟一的親人。所以男孩愛(ài)妹妹勝過(guò)愛(ài)自己。
②然而災(zāi)難再一次降臨在這兩個(gè)不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要輸血。但醫(yī)院的血液太貴，男孩沒(méi)有錢(qián)支付任何費(fèi)用，盡管醫(yī)院已免去了 手術(shù)費(fèi)。但不輸血妹妹就會(huì)死去。
③作為妹妹惟一的親人，男孩的血型與妹妹相符。醫(yī)生問(wèn)男孩是否勇敢，是否有勇氣去承受抽血的疼痛。男孩開(kāi)始猶豫，10歲的大腦經(jīng)過(guò)一番思考，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。
④抽血時(shí)，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向鄰床上的妹妹微笑。抽血完畢后，男孩聲音顫顫地問(wèn)：“醫(yī)生，我還能活多長(zhǎng)時(shí)間？”
⑤醫(yī)生正想笑男孩的無(wú)知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10歲的大腦中，他認(rèn)為輸血會(huì)失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩所作出的決定是付出了一生的勇敢，并下定死亡的決心。
⑥醫(yī)生的手心滲出了汗， 他握緊了男孩的手說(shuō)：“ 放心吧，你不會(huì)死的。輸血不會(huì)丟掉生命。”
⑦男孩眼中放出了光彩：“真的？那我還能活多少年？”
⑧醫(yī)生微笑著，充滿(mǎn)愛(ài)心地說(shuō)：“你還能活到100歲，小伙子，你很健康！”男孩高興得又蹦又跳。他確認(rèn)自己真的沒(méi)事時(shí)，就又挽起了胳膊——?jiǎng)偛疟怀檠母觳�，昂起頭，鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個(gè)每人活50年！”
⑨所有的人都震驚了，這不是孩子無(wú)心的承諾，這是人類(lèi)最無(wú)私最純真的諾言。
14．從全文看，“男孩愛(ài)妹妹勝過(guò) 愛(ài)自己”主要表現(xiàn)在哪兩件事上？請(qǐng)概括回答。（3分
15．第⑦段中畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了什么人物的方法？“男孩”眼中為什么會(huì)“放出光彩”？ （3分）
16．文中的“男孩”具有怎樣的品質(zhì)？用自己的話(huà)回答。（3分）
17．第③段中說(shuō)，男孩“經(jīng)過(guò)一番思考”。根據(jù)上下文，發(fā)揮合理想象，具體男孩 “一番思考”，思考些什么？不超過(guò)100字。（3分）
(三)
賣(mài)灶糖的老漢有多大年紀(jì)了？我不知道。我不知道。他臉上的皺紋一道挨著一道，順著眉毛彎向兩個(gè)太陽(yáng)穴。又順著腮幫彎向嘴 角。那些皺紋給他的臉上增添了許多慈祥的笑意。當(dāng)他挑著擔(dān)子趕路的時(shí)候，他那剃得像半個(gè)葫蘆樣的后腦勺上的長(zhǎng)長(zhǎng)的白發(fā)，便隨著顫悠悠的扁擔(dān)一同忽閃著。
我的話(huà)，很快就傳進(jìn)了他的耳朵。
那天，他挑著擔(dān)子來(lái)到我們村，見(jiàn)到我就樂(lè)了。說(shuō)：“娃娃你要給我做媳婦嗎?”
“對(duì)呀!”
他張著大嘴笑了，露出一嘴的黃牙。他那長(zhǎng)在半個(gè)葫蘆似的頭上的白發(fā)，也隨著笑聲抖動(dòng)著。
“你為啥要嫁我呢?”
“我要天天吃灶糖咧!”
他把旱煙鍋?zhàn)映咨蟢ē（ ）著：“娃呀，你太小哩�！�
“你等我長(zhǎng)大嘛�！�
他摸著我的頭項(xiàng)說(shuō)：“不等你長(zhǎng)大，我可該進(jìn)土啦�！�
聽(tīng)了他的話(huà)，我急了。他要是死了，可咋辦呢?我急得要哭了。
他趕緊拿塊灶糖塞進(jìn)了我的手里。看著那塊灶糖，我又咧（ ）著嘴笑了：“你別死啊，等著我長(zhǎng)大�！�
他又樂(lè)了。答應(yīng)著我：“我等你長(zhǎng)大�！�
“你家住哪噠呢?”
“這擔(dān)子就是我的家，走到哪噠，就歇在哪噠!”
我犯愁了：“等我長(zhǎng)大，去哪噠尋你呀?”
“你莫愁，等你長(zhǎng)大，我來(lái)接你!”
這以后，每逢經(jīng)過(guò)我們這村子，他總是帶些小禮物給我。一塊灶糖，一個(gè)甜瓜，一把紅棗……還樂(lè)呵呵地對(duì)我說(shuō)：“看看我的小媳婦來(lái)呀!”
18．給文中的加點(diǎn)字注音，給拼音寫(xiě)漢字。（1分）
⑴他把旱煙鍋?zhàn)映咨蟢ē（ ）著 ⑵我又咧（ ）著嘴笑了
19．文中畫(huà)線(xiàn)句對(duì)老漢進(jìn)行了 描寫(xiě)，除此之外，文段還對(duì)老漢進(jìn)行了 、 描寫(xiě)。對(duì)老漢的這些描寫(xiě)，除了表現(xiàn)他年齡大之外，還寫(xiě)出老漢具有 的性格特征。（2分）
20、“我要天天吃灶糖哩！”，從這句話(huà)可以看出“我”的 。（1分）
21．文中加點(diǎn)的詞“趕緊”能否刪去，為什么？（2分）
四：以“童年的秘密”為題，寫(xiě)一篇，不少于500字。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuyi/80608.html
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