2019年海淀區(qū)初三期末化學(xué)試題分析

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中化學(xué) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

一、2019年北京中考海淀區(qū)初三期末化學(xué)試卷特點(diǎn)總析:

整套試卷無論是題型設(shè)置,還是知識點(diǎn)分布都算得上中規(guī)中矩,細(xì)微變化體現(xiàn)改革。

2019年北京中考海淀區(qū)初三期末化學(xué)整體難度與去年試卷相比變化不大,都給整套試卷知識點(diǎn)覆蓋面廣,基礎(chǔ)題和中檔題的分值很容易得到,同時(shí)對于壓軸實(shí)驗(yàn)題難度有所增加。

但保持大形勢不變的同時(shí),整套化學(xué)試卷加大了對金屬知識版塊的考查:只是第三大題20分中拔高實(shí)驗(yàn)和壓軸實(shí)驗(yàn)探究高達(dá)12分的實(shí)驗(yàn)題都是與金屬相關(guān)的考查。

二、2019年北京中考海淀區(qū)初三期末化學(xué)亮點(diǎn)詳解:

1-20基礎(chǔ)選擇也能出新,老師也是服了!

選擇題1-20簡單題向來很難有所創(chuàng)新,但這次試卷中出現(xiàn)了3、11、14三個(gè)易錯(cuò)題,都是平時(shí)學(xué)生接觸頻繁的形式,但一改往常的模樣,將孩子們經(jīng)常容易犯錯(cuò)的錯(cuò)誤答案設(shè)置成了正確答案,所以這就要求2019年中考的我們能夠更細(xì)致的審題,更不能憑感覺記答案了。

3、以往都是考查禁止煙火的標(biāo)志,孩子們?nèi)菀走x擇禁止燃放煙火爆竹的圖標(biāo),這次海淀就一改常態(tài)考查了禁止燃放煙花爆竹的圖標(biāo)。

11、以往都是考查同學(xué)們對于氧氣驗(yàn)滿的操作,這次海淀卻考了二氧化碳的驗(yàn)滿。

14、往常孩子們經(jīng)常見到的是判斷HClO中Cl的化合價(jià),這次遇到的卻是HClO2。

21-25拔高選擇基本穩(wěn)定,題型不變,強(qiáng)化了壓強(qiáng)應(yīng)用。

21、實(shí)驗(yàn)鑒別,易錯(cuò)選C。需要關(guān)注過氧化氫生成氧氣速度慢。

22、實(shí)驗(yàn)裝置與現(xiàn)象考查,容易忽略掉題目中"最終"二字,同學(xué)們在關(guān)注氧化鈣與水反應(yīng)放熱導(dǎo)致壓強(qiáng)增大的同時(shí),往往容易忽略題目中有"最終"--恢復(fù)到室溫的要求。

23、B中雖然澄清石灰水變渾濁會(huì)有C與空氣中氧氣反應(yīng)的可能,但我們可以從有亮紅色固體生成的現(xiàn)象,也可以判斷C與CuO發(fā)生了反應(yīng)。

24、依然是新信息題型,考查化學(xué)反應(yīng)類型、化合價(jià)變化,但同時(shí)易錯(cuò)點(diǎn)就出現(xiàn)在了B選項(xiàng)。很多學(xué)生會(huì)以為Cl2與Si的反應(yīng)不是除雜,但這步確實(shí)是將產(chǎn)品與雜質(zhì)分離的操作。

25、圖像題基本無變化,只要準(zhǔn)確掌握變化趨勢,通過定橫坐標(biāo)比較縱坐標(biāo)的方法,即使在金屬版塊易錯(cuò)點(diǎn)C選項(xiàng)也可以順利拿下。

26-30題型分布略微變化,加強(qiáng)了對新信息的考查以及質(zhì)量守恒定律的計(jì)算。

26、化學(xué)與生活。其中(4)將不定選項(xiàng)的魅力體現(xiàn)的淋漓盡致,只要注意到題目中"低碳生活"的大背景,選全選對就不成問題。

27、(2)最后一問,考查CO2的性質(zhì),也是老生常談的問題,但同學(xué)們一定要答全"密度比空氣答,不能燃燒,也不支持燃燒。"

28、(4)對金屬材料采取了陌生信息的形式進(jìn)行了考查,尤其是第一問化學(xué)方程式的書寫,將同學(xué)們熟悉的化學(xué)方程式換了另一個(gè)另一個(gè)反應(yīng)條件書寫,同學(xué)們一般會(huì)提出質(zhì)疑的成分比較多,但陌生信息題只要按照題目給的反應(yīng)條件就可以。

29、以燃料為知識背景、資料卡片的形式給予新信息,考查實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,容易將孩子們帶入誤區(qū)--無明顯現(xiàn)象就不是現(xiàn)象,不需要寫在答題紙上。(3)中第一問實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象要寫出對比,先無明顯現(xiàn)象后燃燒,需要擺出先后不同,與實(shí)驗(yàn)二形成對比。同時(shí),此題也添加了陌生的資料卡片,進(jìn)一步體現(xiàn)了自學(xué)能力在中考中的考查地位的提升。

30、一改往日的推斷壓軸題的形式,對質(zhì)量守恒定律進(jìn)行考查。足以看出出題老師的意圖:質(zhì)量守恒定律在整個(gè)初中化學(xué)的核心地位將日益彰顯。同時(shí),最后一問關(guān)于微觀粒子在方程式中的關(guān)系,只要熟悉掌握方程式的計(jì)算就沒有問題,但容易少選。

31-33實(shí)驗(yàn)中加強(qiáng)了對金屬元素知識版塊的考查。

32、考查對判斷金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

33、此次實(shí)驗(yàn)探究難度不比往年低,一來關(guān)于金屬元素鐵的【查閱資料】信息量略高,需要同學(xué)們將自己已有知識與現(xiàn)有新知識進(jìn)行整合;二來對于同學(xué)們的邏輯推理能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ笃,考查同學(xué)們整體分析、排除干擾的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰;同時(shí)對學(xué)生對質(zhì)量定律技巧性計(jì)算的成分也有提出需求?傮w而言,難度系數(shù)不小。

【猜想】需要結(jié)合實(shí)驗(yàn)步驟3進(jìn)行作答。

V實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象需要結(jié)合【查閱資料】進(jìn)行試劑選擇。

【反思改進(jìn)】只有猜想成功,步驟3順利作答,才能輕松找出真正理由。

計(jì)算中可以采用差量法,m(H2)=0.6g,可以對應(yīng)求出m(Fe)=16.8g,m(C)=1.1g.

34-35中規(guī)中矩之模范,簡單但不能輕敵!

34、35題目設(shè)置都不難,即使中考中壓軸計(jì)算35,以簡單的一元一次方程也輕松拿下。但這并不意味著2019年中考就會(huì)簡單考查,因?yàn)樯蠈W(xué)期還沒學(xué)容易,中考中的壓軸都在下學(xué)期將要學(xué)的"溶液+酸堿鹽"中。寒假一定要預(yù)熱先知一下哦。

三、2019年北京中考化學(xué)命題預(yù)測:

2019年是新版教材使用的第三年,經(jīng)過這一年的摸索與實(shí)踐,為老師與學(xué)生們備戰(zhàn)中考指明了方向,不論是在講解知識或題目時(shí),抓本質(zhì)重教材的同時(shí),同學(xué)們務(wù)必要適當(dāng)?shù)淖⒁馓嵘龑W(xué)習(xí)能力與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

2019中考中,五大模塊的比重基本變化不大,還是以物質(zhì)的構(gòu)成與變化、身邊化學(xué)物質(zhì)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)為主,但同時(shí)極有可能會(huì)提升Fe元素知識版塊的分值分布,體現(xiàn)教材或考試說明中變化的地方。有80%左右的簡單題,保證學(xué)生得到一定的分?jǐn)?shù),20%的難題中有一定的比例會(huì)為教材中知識的延伸或者實(shí)驗(yàn)的變形。

四、2019年北京中考化學(xué)備考建議:

(1)夯實(shí)基礎(chǔ),穩(wěn)步提升。學(xué)生剛學(xué)化學(xué)的時(shí)候往往感覺簡單,但是學(xué)到"物質(zhì)構(gòu)成的奧秘"后,學(xué)生的成績就有可能出現(xiàn)突然下降,隨著知識的不斷增多與深入,分?jǐn)?shù)逐漸拉開差距。所以學(xué)習(xí)化學(xué)也要注意基礎(chǔ)知識的扎實(shí)與知識的遞進(jìn),學(xué)生在課堂學(xué)到知識的基礎(chǔ)上,課下也要努力加強(qiáng)練習(xí)與拔高。

(2)在學(xué)習(xí)過程中要多總結(jié),把握最本質(zhì)的原理和規(guī)律,同時(shí)多做真題或者模擬練習(xí)以提高答題速度和準(zhǔn)確性,開闊解題思路。

(3)突出重點(diǎn)、掃除盲點(diǎn)、加強(qiáng)弱點(diǎn)。對于重點(diǎn)題型要有針對性的復(fù)習(xí),通過練習(xí)補(bǔ)充知識上的不足。重點(diǎn)要尤其關(guān)注"金屬+酸堿鹽"知識版塊的強(qiáng)化。

(4)加強(qiáng)綜合訓(xùn)練。注重提高自身分析解決新問題和運(yùn)用新信息的能力,突破自身的思維定式。加強(qiáng)對于學(xué)生的基本功和思維方式的雙向訓(xùn)練,同時(shí)加強(qiáng)探究實(shí)驗(yàn)思路的訓(xùn)練。

(5)關(guān)注新版教材中增加的內(nèi)容,將教材中的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論在掌握的前提下進(jìn)行拓展、延伸。


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