【—大全】一次函數(shù)是初中學(xué)生學(xué)習(xí)函數(shù)的開始，下面小編為大家分享的是初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法之一次函數(shù)，希望同學(xué)們做好筆記了。

　　1.一次函數(shù)：若兩個變量x,y間的關(guān)系式可以表示成y=kx+b(k≠0)的形式,則稱y是x的一次函數(shù)(x為自變量,y為因變量)。特別地,當(dāng)b=0時,稱y是x的正比例函數(shù)。

　　2.正比例函數(shù)一般式：y=kx(k≠0)，其圖象是經(jīng)過原點(diǎn)(0,0)的一條直線。

　　3.正比例函數(shù)y=kx(k≠0)的圖象是一條經(jīng)過原點(diǎn)的直線，當(dāng)k>0時，直線y=kx經(jīng)過第一、三象限,y隨x的增大而增大，當(dāng)k<0時，直線y=kx經(jīng)過第二、四象限,y隨x的增大而減小，在一次函數(shù)y=kx+b中:當(dāng)k>0時,y隨x的增大而增大; 當(dāng)k<0時,y隨x的增大而減小。

　　4.已知兩點(diǎn)坐標(biāo)求函數(shù)解析式：待定系數(shù)法

　　一次函數(shù)是初中學(xué)生學(xué)習(xí)函數(shù)的開始，也是今后學(xué)習(xí)其它函數(shù)知識的基石。在學(xué)習(xí)本章內(nèi)容時，教師應(yīng)該多從實(shí)際問題出發(fā)，引出變量，從具體到抽象的認(rèn)識事物。培養(yǎng)學(xué)生良好的變化與對應(yīng)意識，體會數(shù)形結(jié)合的思想。在教學(xué)過程中，應(yīng)更加側(cè)重于理解和運(yùn)用，在解決實(shí)際問題的同時，讓學(xué)習(xí)體會到數(shù)學(xué)的實(shí)用價值和樂趣。

　　相信看過上面的初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法之一次函數(shù)，大家都已經(jīng)知道一次函數(shù)的學(xué)習(xí)要領(lǐng)了吧，接下來會為大家繼續(xù)帶來更全更精的初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法精選，希望同學(xué)們關(guān)注了。

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